1gN2O含a個分子，則阿伏加德羅常數(shù)可表示為（　　）
A、
a
44
mol-1
B、a mol-1
C、44a mol-1
D、
a
22
 mol-1
考點：物質(zhì)的量的相關(guān)計算
專題：
分析：依據(jù)質(zhì)量計算的物質(zhì)的量與微粒數(shù)和阿伏加德羅常數(shù)計算出的物質(zhì)的量相等列式計算．
解答： 解：1gN2O的物質(zhì)的量=
1g
44g/mol
=
1
44
mol；用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，a個分子的物質(zhì)的量=
a
NA
mol；所以得到
1
44
mol=
a
NA
，
NA=44amol-1
故選C．
點評：本題考查了物質(zhì)的量與質(zhì)量、微粒數(shù)目的計算關(guān)系應(yīng)用，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

進行化學(xué)實驗必須注意安全，下列說法不正確的是（　�。�
A、不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
B、酒精著火時，可用濕抹布將其撲滅
C、實驗室中進行可燃性氣體燃燒性質(zhì)實驗時，必須先驗純、后點燃
D、配制稀硫酸時，可先在量筒中加一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述中正確的是（　�。�
A、常溫下，1molCl2與足量NaOH溶液完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)2NA
B、常溫常壓下，32g氧氣和臭氧混合氣體中所含有的氧原子數(shù)為2NA
C、標準狀況下，22.4L水所含原子數(shù)為3NA
D、同溫同壓下，NA個NO2與NA個N2和O2的混合氣體的體積不相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置圖或曲線圖與對應(yīng)的敘述相符的是（　�。�
A、
固體KNO3中混有NaCl，可用重結(jié)晶進行提純
B、
酸性KMnO4溶液中沒有氣泡出現(xiàn)，但溶液顏色會逐漸變淺乃至褪去
C、
可表示乙酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導(dǎo)電性（I ）的變化
D、
可表示在恒容密閉容器中反應(yīng)“2SO2（g）+O2（g）═2SO3（g）△H＜0”的平衡常數(shù)K正、K逆隨溫度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中MnO2跟足量12.0mol/L濃鹽酸反應(yīng)制得2.24L氯氣（標準狀況下）．
（1）請寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）該反應(yīng)的氧化劑為
 
；氧化產(chǎn)物為
 
；
（3）消耗MnO2的質(zhì)量為
 
g；
（4）被氧化的HCl的物質(zhì)的量為
 
mol；
（5）若原濃鹽酸的體積為50mL，將反應(yīng)后的溶液冷卻至室溫后稀釋至250mL，（假設(shè)整個過程中由于揮發(fā)而損失的HCl的物質(zhì)的量為0.2mol），求稀釋后溶液中Cl-的物質(zhì)的量的濃度為
 
mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，鋅-空氣電池將會成為21世紀理想動力源．在堿性溶液中該電池總反應(yīng)可表示為：2Zn+4NaOH+O2=2Na2ZnO2+2H2O，下列有關(guān)鋅-空氣電池說法正確的是（　　）
A、每生成1mol Na2ZnO2轉(zhuǎn)移4mol電子
B、負極反應(yīng)式為：Zn+4OH--2e-=ZnO22-+2 H2O
C、電池工作時，溶液中的Na+向負級移動
D、堿性或酸性電解液中，該電池正極反應(yīng)式相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為氫氧燃料電池原理示意圖，按照此圖的提示，下列敘述不正確的是（　�。�
A、a電極是負極
B、b電極的電極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-
C、工作時，溶液中陰離子向正極移動，陽離子向負極移動
D、此電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、蒸餾時，通入冷凝管的水從其上口流進，下口流出
B、一束平行光照射CuSO4溶液時，從側(cè)面可看到光亮的通路
C、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因是因為有自由移動的離子
D、將飽和的FeCl3溶液滴入沸騰的NaOH溶液中可制得氫氧化鐵膠體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
提出猜想：
猜想1：該氣體為CO2．
猜想2：
 
．
猜想3：該氣體為CO2和SO2的混合氣體．
為了驗證猜測，該小組設(shè)計實驗加以探究：
實驗探究：
該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

（1）B中應(yīng)該裝下列
 
試劑（填編號）．
A．NaOH溶液  B．酸性KMnO4溶液  C．鹽酸  D．澄清石灰水
（2）B中溶液的作用是：
 
．
（3）D中澄清石灰水的作用是：
 
．
通過該實驗，該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色
②C中品紅溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁
得出結(jié)論：
 
．
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)得出的結(jié)論為：
 
．

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