下列常用實(shí)驗(yàn)儀器中,一般不用于混合物分離或提純的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):蒸發(fā)、蒸餾與結(jié)晶的儀器,過濾、分離與注入溶液的儀器
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器
分析:根據(jù)分離操作常用到的儀器判斷,蒸餾燒瓶用于分離沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或固液分離.分液漏斗適用于兩種互不相溶的液體的分離,普通漏斗常用于過濾分離,容量瓶僅用作配制溶液使用.
解答: 解:A、蒸餾燒瓶用于沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或固液分離,故A正確;
B、分液漏斗適用于兩種互不相溶的液體的分離,故B正確;
C、容量瓶用于配制一定物質(zhì)的量的濃度的溶液,不屬于物質(zhì)的分離,故C錯(cuò)誤;
D、普通漏斗用于一種可溶、一種不溶的混合物的分離,故D正確;
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的使用,難度不大,注意常見化學(xué)基本操作以及化學(xué)儀器的使用方法的積累即可順利解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中,A、B、C、D、E是單質(zhì),G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物.已知:①反應(yīng)C+G
 高溫 
.
 
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接,G中A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.;②I是一種常見的溫室氣體,它和E可以發(fā)生反應(yīng):2E+I
 點(diǎn)燃 
.
 
 2F+D,F(xiàn)中E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%.
回答問題:
(1)B元素位于元素周期表第
 
周期,第
 
族.
(2)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)16gG溶于鹽酸,得到的溶液與
 
克銅粉恰好完全反應(yīng).
(4)C與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
,若該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(5)將硫酸亞鐵溶液滴入到酸性高錳酸鉀溶液中,高錳酸鉀溶液退色,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、丙烯酸和油酸互為同系物
B、淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體
C、CuSO4濃溶液能使蛋白質(zhì)溶液發(fā)生鹽析
D、葡萄糖和脂肪在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某元素的陰離子Rn-,其原子核內(nèi)的中子數(shù)為A-x+n,其中A為質(zhì)量數(shù).則W g Rn-中的電子總數(shù)為(NA為阿伏加德羅常數(shù))( 。
A、
W(A-x)
A
?NA
B、
W(A-n)
A
?NA
C、
W(A-x-n)
A-W
?NA
D、
W?x
A
?NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生離子反應(yīng)的是(  )
A、氫氧化鈉溶液與氯化鐵溶液
B、硫酸與CuCl2溶掖
C、碳酸鈉溶液與稀硝酸
D、澄清石灰水與稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的三種常用金屬的開發(fā)利用之所以有先后,主要取決于( 。
A、金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱
B、金屬在地殼中的含量多少
C、金屬的化合價(jià)高低
D、金屬的活動(dòng)性大小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中只含有離子鍵的是( 。
A、Na2O2
B、CaCl2
C、NO2
D、KNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、向氫氧化鋇溶液中加硫酸溶液 Ba2++SO42-═BaSO4
B、用食醋與蘇打溶液反應(yīng)(主要成分是碳酸鈉)2CH3COOH+CO32-═2CH3COO-+CO2↑+H2O
C、石灰乳與碳酸鈉溶液混合Ca2++CO32-═CaCO3
D、氧化鐵溶于稀硝酸 Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,在一密閉容器中將1.0mol/L N2與3.0mol/L H2合成氨,反應(yīng)到2s時(shí)測得NH3的濃度為0.8mol/L,當(dāng)用氫氣濃度的減少來表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率時(shí),該反應(yīng)的反應(yīng)速率為( 。
A、0.2 mol/(L?s)
B、0.4 mol/(L?s)
C、0.6 mol/(L?s)
D、0.8 mol/(L?s)

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