A是一種常見的單質(zhì)，B、C為中學常見的化合物，A、B、C均含有元素X。它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)：下列判斷正確的是

A．X元素可能為Al

B．X元素不一定為非金屬元素

C．反應(yīng)①和②互為可逆反應(yīng)

D．反應(yīng)①和②一定為氧化還原反應(yīng)

D

【解析】

試題分析：A、金屬中與氫氧根離子反應(yīng)的只有Al單質(zhì)，而Al與氫氧根離子反應(yīng)只生成一種偏鋁酸根離子，與圖不符，所以A一定是非金屬元素，正確；B、由A的分析，X一定不是Al元素，錯誤；C、反應(yīng)①和②的反應(yīng)條件不同，不是可逆反應(yīng)，錯誤；D、反應(yīng)①和②中都有A單質(zhì)參加或生成，所以反應(yīng)①和②一定是氧化還原反應(yīng)，錯誤，答案選A。

考點：考查對物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的判斷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是

A．1 mol Na2O2與水完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA

B．由2H和18O組成的水11 g，所含的中子數(shù)為5NA

C．14 g乙烯、丙烯的混合氣體，含有C—H鍵數(shù)為2NA

D．50 mL 18 mol·L-1濃硫酸與足量銅反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.8NA

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）目前，回收溴單質(zhì)的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等。某興趣小組通過查閱相關(guān)資料擬采用如下方案從富馬酸廢液（含溴0.27%）中回收易揮發(fā)的Br2：

（1）操作X所需要的主要玻璃儀器為 ；反萃取時加入20%的NaOH溶液，其離子方程式為 。

（2）反萃取所得水相酸化時，需緩慢加入濃硫酸，并采用冰水浴冷卻的原因是 。

（3）溴的傳統(tǒng)生產(chǎn)流程為先采用氯氣氧化，再用空氣水蒸氣將Br2吹出。與傳統(tǒng)工藝相比，萃取法的優(yōu)點是 。

（4）我國廢水三級排放標準規(guī)定：廢水中苯酚的含量不得超過1.00mg/L。實驗室可用一定濃度的溴水測定某廢水中苯酚的含量，其原理如下：

①請完成相應(yīng)的實驗步驟：

步驟1：準確量取25.00mL待測廢水于250mL錐形瓶中。

步驟2：將4.5 mL 0.02mol/L溴水迅速加入到錐形瓶中，塞緊瓶塞，振蕩。

步驟3：打開瓶塞，向錐形瓶中加入過量的0.1mol/L KI溶液，振蕩。

步驟4： ，再用0.01 mol/L Na2S2O3標準溶液滴定至終點，消耗 Na2S2O3溶液15 mL。（反應(yīng)原理：I2 + 2Na2S2O3 = 2NaI + Na2S4O6）

步驟5：將實驗步驟1~4重復2次。

②該廢水中苯酚的含量為 mg/L。

③步驟3若持續(xù)時間較長，則測得的廢水中苯酚的含量 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學用語表示正確的是

A．質(zhì)子數(shù)為92、中子數(shù)為143的鈾(U)原子： 92235U

B．過氧化氫的電子式：

C．氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

D．1，3—二甲基丁烷：

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年湖北省棗陽市高三上學期期末考試理綜化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（15分）苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，某化學小組采用如圖裝置

以苯甲酸、甲醇為原料制取苯甲酸甲酯。有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)見下表所示：

苯甲酸

甲醇

苯甲酸甲酯

熔點/℃

122.4

-97

-12.3

沸點/℃

249

64.3

199.6

密度/g.cm-3

1.2659

0.792

1.0888

水溶性

微溶

互溶

不溶

Ⅰ．合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品

在圓底燒瓶中加入0.1mol苯甲酸和0.4mol 甲醇,再小心加入 3mL濃硫酸，混勻后，投入幾粒沸石，小心加熱使反應(yīng)完全，得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。

（1）甲裝置的作用是： ；冷卻水從 （填“a”或“b”）口進入。

（2）化學小組在實驗中用過量的反應(yīng)物甲醇，其理由是 。

Ⅱ．粗產(chǎn)品的精制

苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等，現(xiàn)擬用下列流程進行精制

（1）試劑1可以是 （填編號），作用是 。

A.稀硫酸 B.碳酸鈉溶液 C.乙醇

（2）操作2中，收集產(chǎn)品時，控制的溫度應(yīng)在 ℃左右。

（3）實驗制得的苯甲酸甲酯精品質(zhì)量為10g，則苯甲酸的轉(zhuǎn)化率為 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（4）本實驗制得的苯甲酸甲酯的產(chǎn)量低于理論產(chǎn)量，可能的原因是 （填編號）。

A．蒸餾時從100℃開始收集產(chǎn)品

B．甲醇用量多了

C．制備粗品時苯甲酸被蒸出

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年甘肅省天水市高三第五次檢測考試理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

【化學—選修2：化學與技術(shù)】（15分）

I、污水經(jīng)過一級、二級處理后，還含有少量Cu2+、Hg2+、Pb2+等重金屬離子，可加入沉淀劑使其沉淀。下列物質(zhì)不能作為沉淀劑的是

A．氨水 B．硫化氫氣體 C．硫酸鈉溶液 D．純堿溶液

II、合成氨的流程示意圖如下：

回答下列問題：

（1）工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣。氮氣是從空氣中分離出來的，通常使用的兩種分離方法是 ， ；氫氣的來源是水和碳氫化合物，寫出分別采用煤和天然氣為原料制取氫氣的化學反應(yīng)方程式 ， ；

（2）設(shè)備A中含有電加熱器、觸煤和熱交換器，設(shè)備A的名稱 ，其中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 ；

（3）設(shè)備B的名稱 ，其中m和n是兩個通水口，入水口是 （填“m”或“n”）。不宜從相反方向通水的原因 ；

（4）設(shè)備C的作用 ；

（5）在原料氣制備過程中混有CO對催化劑有毒害作用，欲除去原料氣中的CO，可通過如下反應(yīng)來實現(xiàn)：CO(g)+H2O(g)CO2 (g)+ H2 (g)，已知1000K時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.627，若要使CO的轉(zhuǎn)化超過90%，則起始物中c(H2O)：c(CO)不低于 。

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年甘肅省天水市高三第五次檢測考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是

選項

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

A

向某溶液中先滴加氯水，再滴加少量KSCN溶液。

溶液變成血紅色

溶液中含有Fe2+

B

向10mL 0.2 mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1 mol/L MgCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀后，再滴加2滴0.1 mol/LFeCl3溶液

白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀

證明在相同溫度下的Ksp：

Mg(OH)2 ＞Fe(OH)3

C

常溫下，向濃硫酸中投入鐵片

鐵片不溶解

常溫下，鐵不與濃硫酸反應(yīng)

D

向盛有碘水的試管中加入CCl4后充分振蕩靜置

液體分層，上層基本無色，下層紫紅色

碘在CCl4中的溶解度較大

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某溫度下，將2 mol A和1 mol B放入一密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)：A(g)＋B(g)2C(s)＋2D(g)，5 min后反應(yīng)達到平衡，測得生成C為0．8 mol，下列相關(guān)表述正確的是

A．該反應(yīng)的化學平衡常數(shù)表達式是K＝

B．若向平衡體系中加入少量生成物C，則正、逆反應(yīng)速率均增大

C．增大該體系的壓強，A的轉(zhuǎn)化率增大

D．該條件下B的平衡轉(zhuǎn)化率是40%

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年安徽省淮北市高三第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學反應(yīng)條件（濃度、溫度、加入實際量或順序等）的變化會影響化學反應(yīng)結(jié)果。下列對產(chǎn)生不同化學反應(yīng)結(jié)果的影響因素分析錯誤的是

選項

反應(yīng)物質(zhì)

反應(yīng)結(jié)果

影響因素

A

Na O2

Na2O Na2O2

反應(yīng)溫度

B

Cu HNO3

NO NO2

銅的還原性

C

Na2S溶液 SO2

澄清或者渾濁

SO2通入量

D

AgNO3 NH3.H2O

澄清或者渾濁

試劑加入順序

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