A. | 1:2 | B. | 1:1 | C. | 2:1 | D. | 2:3 |
分析 設出原混合物中碳酸鉀、碳酸氫鉀的物質的量,根據(jù)反應的實質結合反應實際情況計算氫氧根離子的物質的量以及鋇離子、碳酸根離子的物質的量之間的關系,進而計算碳酸鉀和碳酸氫鉀的量的關系.
解答 解:設原混合物中n(K2CO3)=xmol,n(KHCO3)=ymol,往溶液中加入Ba(OH2)溶液,恰好使生成白色沉淀的量最多,根據(jù)HCO3-+OH-=CO32-+H2O,消耗氫氧根離子的物質的量是ymol,
反應后碳酸根離子是(x+y)mol,剩余的氫氧根的物質的量n(OH-)=0.8mol/L×0.05L=0.04mol,
原溶液中氫氧根離子總物質的量是(0.04+y)mol,在氫氧化鋇中,鋇離子的物質的量是$\frac{1}{2}$(0.04+y)mol,根據(jù)CO32-+Ba2+=BaCO3↓可知:$\frac{1}{2}$(0.04+y)=x+y,
根據(jù)總質量可得:138x+100y=3.38,
解得:x=0.01mol、y=0.02mol,
所以原混合物中K2CO3和KHCO3 物質的量之比為:n(K2CO3):n(KHCO3)=0.01mol:0.02mol=1:2,
故選A.
點評 本題考查了混合物反應的計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應的實質為解答關鍵,注意掌握守恒思想在化學計算中的應用,試題培養(yǎng)了學生的化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉和氧氣反應,條件不同,產(chǎn)物則不同 | |
B. | 將鈉投入氯化銨溶液中會有無色有刺激性氣味的氣體生成 | |
C. | 當鈉與硫酸銅溶液反應時,有大量紅色固體銅生成 | |
D. | 鈉的化學性質比較活潑,少量的鈉可以保存煤油中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3溶液需存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中,防止變質 | |
B. | 食鹽水中Ca2+、SO42-等雜質的去除,應先加Na2CO3溶液,后加BaCl2溶液 | |
C. | 用四氯化碳來萃取碘水中的I2,有機層應從分液漏斗的下端放出 | |
D. | 用BaCl2溶液來檢驗暴露在空氣中的Na2SO3樣品是否變質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向甲苯中滴入少量濃溴水,充 分振蕩,靜置 | 下層接近無色 | 說明甲苯與溴發(fā)生了 取代反應 |
B | 向蛋白質溶液中加入適量 CuSO4溶液并充分混合 | 溶液中有沉淀析出 | 可用CuSO4溶液分離、提純蛋白質 |
C | 溴乙烷與NaOH水溶液混合共熱后,再加入稀硝酸至溶液呈酸性,滴入硝酸銀溶液 | 溶液中出現(xiàn)淡黃色沉淀 | 說明溴乙烷中含有溴元素 |
D | 向適量淀粉溶液中加入少量稀硫酸,加熱約5 min,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液并加熱 | 混合液中無紅色沉淀出現(xiàn) | 說明淀粉沒有發(fā)生水解反應生成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在標準狀況下,NA個SO2分子所占的體積約為22.4L | |
B. | 在標準狀況下,1L庚烷(C7H16)完全燃燒生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為$\frac{7}{22.4}$NA | |
C. | 7gCnH2n中含有的共價鍵數(shù)目為1.5NA | |
D. | 16.9g過氧化鋇(BaO2)固體中陰、陽離子總數(shù)為0.3NA |
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