【題目】現(xiàn)有下列四種因素:①溫度和壓強(qiáng)、谒⒘(shù) ③微粒本身大小、芪⒘ig的距離,其中對(duì)氣體物質(zhì)體積有顯著影響的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”關(guān)系正確的是
選項(xiàng) | 操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
B | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒(méi)有磚紅色沉淀生成 | 淀粉沒(méi)有水解成葡萄糖 |
C | 向無(wú)水乙醇中加入濃H2SO4,加熱至170℃產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液,紅色褪去 | 使溶液褪色的氣體是乙烯 |
D | 向水玻璃溶液中通入足量CO2 后,產(chǎn)生白色渾濁 | 生成了硅酸沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[2015重慶]下列實(shí)驗(yàn)中,所使用的裝置(夾持裝置略)、試劑和操作方法都正確的是
A.觀察Fe(OH)2的生成
B.配制一定物質(zhì)的量濃度的NaNO3溶液
C.實(shí)驗(yàn)室制取氨
D.驗(yàn)證乙烯的生成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( )
A. 明礬:凈水劑
B. 過(guò)氧化鈉:供氧劑和漂白劑
C. 氫氧化鋁:胃酸中和劑
D. 生石灰:食品抗氧化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在4 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g)。圖甲表示200 ℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,圖乙表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A)∶n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是
A. 200 ℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為6.25L2/mol2
B. 由甲圖和乙圖可知,反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g)的ΔH<0,且a=2
C. 200℃時(shí),向容器中加入2molA 和1molB,達(dá)到平街時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)大于0.25
D. 當(dāng)外界條件由200℃降溫到100℃,原平衡一定被破壞,且正反應(yīng)速率均增大,逆反應(yīng)速率減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
A.苯的硝化反應(yīng)和鹵代反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)B.苯比甲苯難硝化
C.正丁烷和異丁烷性質(zhì)上有差異D.硝基苯和三硝基甲苯互為同系物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)SO42﹣ , 甲、乙、丙、丁四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四種方案,其中方案最優(yōu)的是( )
A.方案甲:試液 白色沉淀 沉淀不溶解
B.方案乙:試液 無(wú)沉淀(也無(wú)氣泡) 白色沉淀
C.方案丙:試液 無(wú)沉淀 白色沉淀
D.方案。涸囈 白色沉淀(過(guò)濾) 沉淀不溶解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為了研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)原理] 2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄]
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 室溫下溶液顏色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L 稀硫酸 | ||
1 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 4.0 |
2 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 5.2 |
3 | 3.0 | 4.0 | 1.0 | 2.0 | 6.4 |
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是___________________________。
(2)利用實(shí)驗(yàn)1中數(shù)據(jù)計(jì)算,用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為v(KMnO4)=_____________________________。
(3)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖,如圖1所示,但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè)。并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是____________________________________。
②請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案,并填寫(xiě)表中空白。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試管中加入少量固體 | 室溫下溶液顏色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L稀硫酸 | |||
4 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | ________ | t |
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_________________________。
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