A. | 非金屬性:F>Cl>S | B. | 熔點(diǎn):SiO2>KCl>I2 | ||
C. | 穩(wěn)定性:HF>H2S>H2O | D. | 堿性:KOH>NaOH>Al(OH)3 |
分析 A.同周期非金屬性從左向右增強(qiáng),同主族從上到下非金屬性減弱;
B.熔點(diǎn)的一般規(guī)律:原子晶體>離子晶體>分子晶體;
C.非金屬性越強(qiáng),氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;
D.金屬性越強(qiáng),最高價(jià)氧化物的水化物的堿性越強(qiáng).
解答 解:A.F、Cl同主族,S、Cl同周期,則非金屬性F>Cl>S,故A正確;
B.熔點(diǎn)的一般規(guī)律:原子晶體>離子晶體>分子晶體,已知SiO2為原子晶體,KCl為離子晶體,I2為分子晶體,則熔點(diǎn):SiO2>KCl>I2,故B正確;
C.非金屬性F>O>S,則穩(wěn)定性為HF>H2O>H2S,故C錯(cuò)誤;
D.金屬性K>Na>Al,則最高價(jià)氧化物的水化物的堿性KOH>NaOH>Al(OH)3,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系,熟悉位置及元素周期律即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線a是500℃時(shí)的圖象 | |
B. | 從0到t1時(shí)刻,反應(yīng)物X(g)的$\frac{v(300℃)}{v(500℃)}$>1 | |
C. | t2時(shí)刻生成物Z的量$\frac{{△v}_{1}(300℃)}{{△v}_{1}(500℃)}$ | |
D. | t3時(shí)刻改變的條件可能是降溫 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Li、Na、K元素的原子核外電子層數(shù)隨著核電荷數(shù)的增加而增多 | |
B. | 第二周期元素從Li到F,非金屬性逐漸增強(qiáng) | |
C. | 因?yàn)锳l比Mg失去電子數(shù)多,所以Al比Mg的還原性強(qiáng) | |
D. | O與S為同主族元素,且O比S的非金屬性強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在共價(jià)化合物中一定存在共價(jià)鍵 | |
B. | 只存在共價(jià)鍵的物質(zhì)一定是共價(jià)化合物 | |
C. | 含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物 | |
D. | 離子化合物中只含有離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯仿和氯乙烷 | B. | HCOOCH3和CH3COOH | ||
C. | 油酸和硬脂酸 | D. | C3H8和C17H36 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物中的葡萄糖 | 取1mL 20%蔗糖溶液,加入少量稀硫酸,水浴加熱后取少量溶液于另一試管中,加入幾滴新制Cu(OH)2,加熱 |
B | 除去乙烷中混有的少量乙烯 | 將混合氣體通入足量酸性KMnO4溶液中 |
C | 檢驗(yàn)葡萄糖中含有醛基 | 向3mL 2%氨水溶液中加入幾滴2%的硝酸銀溶液,再加入1mL10%的葡萄糖溶液溫水浴加熱幾分鐘 |
D | 驗(yàn)證蛋白質(zhì)的鹽析 | 向豆?jié){、雞蛋清溶液中均滴加飽和硫酸銨溶液,振蕩至出現(xiàn)沉淀,再向沉淀物中加入蒸餾水,不斷振蕩 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲苯和乙苯 | B. | 乙烯和丁烯 | C. | 甲烷和丙烯 | D. | 乙炔和丁炔 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液出現(xiàn)被色沉淀,則溶液中不一定存在SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
B. | 形成酸雨的氧化物主要是SO2和氮的氧化物,CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w | |
C. | 氯氣泄漏自救方法是用濕毛巾或蘸有純堿水的毛巾捂住口鼻并向地勢(shì)低的地方撤離 | |
D. | 大氣中的N2可轉(zhuǎn)化為NO,NO可轉(zhuǎn)化為NO2、硝酸等,含硫物質(zhì)在自然界中可轉(zhuǎn)化為SO2等含硫化合物 |
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