工業(yè)上測(cè)量SO2、N2、O2混合氣體中SO2含量的裝置如圖所示.反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液.SO2和I2發(fā)生的反應(yīng)為(N2、O2不與I2反應(yīng)):SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于
N2和O2
N2和O2
的體積(填氣體的分子式).
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍(lán)色消失后,沒有及時(shí)停止通氣,則測(cè)得SO2含量
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”、或“不受影響”).
(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液也可以用
酸性高錳酸鉀溶液或溴水
酸性高錳酸鉀溶液或溴水
代替(填寫物質(zhì)名稱).
(4)將上述裝置改為簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器為
bceg或beg或ceg
bceg或beg或ceg
(填儀器編號(hào)).
a.燒杯   b.試管    c.廣口瓶    d.容量瓶    e.量筒    f.單孔塞  g.雙孔塞.
分析:(1)SO2、N2、O2混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管,SO2被吸收,氣體體積的膨脹值為量氣管內(nèi)增加的水的體積,等于N2和O2的體積;
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍(lán)色消失時(shí),SO2與反應(yīng)管內(nèi)所含的I2恰好反應(yīng),若沒及時(shí)停止通氣,則未反應(yīng)的SO2氣體也排水到量氣管,使N2、O2體積增加,測(cè)得SO2的含量降低;
(3)碘的淀粉溶液的作用是當(dāng)其中的I2完全被SO2還原時(shí),溶液的顏色是由藍(lán)色變無色來指示終點(diǎn)的,所以其它可與SO2氣體反應(yīng)的物質(zhì),在達(dá)到終點(diǎn)有顏色改變時(shí)便可代替碘的淀粉溶液,如KMnO4溶液、溴水等;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置.
解答:解:(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管中,其中SO2與I2發(fā)生反應(yīng):SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI不產(chǎn)生氣體,剩余的氣體僅有N2和O2,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于N2和O2的總體積,
故答案為:N2、O2的體積;   
(2)根據(jù)反應(yīng):SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI可求出吸收的SO2的體積:V(SO2)=Vm×n(I2),SO2的體積百分含量φ(SO2)=
二氧化硫體積
混合氣體的體積
,式中V(SO2)的量是由n(I2)的物質(zhì)的量決定的,而“沒有及時(shí)停止通氣”就會(huì)使得V(混合氣體)增大,則φ(SO2)偏低,
故答案為:偏低;    
(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液可以用能吸收SO2的有色溶液代替,中學(xué)常見且可用的是溴水(或溴的四氯化碳溶液)或高錳酸鉀酸性溶液,因?yàn)樽霞t色高錳酸鉀的溶液通入二氧化硫時(shí)會(huì)發(fā)生5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(無色溶液)的反應(yīng),溶液現(xiàn)象由紫紅色變成無色,溴水(或溴的四氯化碳溶液)發(fā)生SO2+Br2+2H2O═H2SO4+2HBr,變成無色,所以也可采用高錳酸鉀溶液代替碘的淀粉溶液完成該實(shí)驗(yàn),
故答案為:酸性高錳酸鉀溶液或溴水;
(4)將上述裝置改為簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器試管、廣口瓶、量筒、雙孔塞,或是試管、量筒、雙孔塞,
故答案為:bceg或beg.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是二氧化硫的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)誤差的判斷、指示劑的選擇,難點(diǎn)在于(2)SO2含量誤差分析,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g?cm-3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo).在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02mg?L-1
(1)為測(cè)定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
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注:氣體流速管是用來測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)通過氣體的體積的裝置
①應(yīng)用上述裝置測(cè)定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測(cè)定氣體流速(單位:cm3?min-1)外,還需要測(cè)定
 

②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度.請(qǐng)你協(xié)助甲同學(xué)完成100mL 5×10-4mol?L-1碘溶液的配制:
第一步:準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,
 

第二步:
 

第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液于100mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線.
(2)乙同學(xué)擬用如圖1簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確移取50mL 5×10-4 mol?L-1的碘溶液,注入如圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時(shí)溶液呈藍(lán)色.在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n).
①假設(shè)乙同學(xué)的測(cè)量是準(zhǔn)確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)至少為
 
次,方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標(biāo)準(zhǔn).
②如果乙同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中SO2的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯(cuò)誤)提出兩種合理假設(shè):
 
;
 

③丙同學(xué)認(rèn)為:乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩.與乙討論后,決定將抽氣次數(shù)降到100次以下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的改進(jìn)方案:
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012年人教版高中化學(xué)選修1 4.1改善大氣質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L。

(1)為測(cè)定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

注:氣體流速管是用來測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)通過氣體的體積的裝置

①應(yīng)用上述裝置測(cè)定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測(cè)定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測(cè)定___________________________________________________

②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。

請(qǐng)你協(xié)助甲同學(xué)完成100 mL 5×104 mol/L碘溶液的配制:

第一步:準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,___________________________

第二步:___________________________________________________________;

第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00 mL溶液于100 mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線。

(2)乙同學(xué)擬用如圖所示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確移取50 mL 5×104 mol/L的碘溶液,注入圖中所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時(shí)溶液呈藍(lán)色。在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100 mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。

①假設(shè)乙同學(xué)的測(cè)量是準(zhǔn)確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)至少為________次,方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標(biāo)準(zhǔn)。

②如果乙同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中SO2的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯(cuò)誤)提出兩種合理假設(shè):__________________、______________________。

③丙同學(xué)認(rèn)為:乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與乙討論后,決定將抽氣次數(shù)降到100次以下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的改進(jìn)方案:_________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:0102 月考題 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組就造成城市空氣污染的最主要原因,進(jìn)行了調(diào)查了。
(1)小組一同學(xué)初步分析得出,該城市空氣污染的主要原因有:
A、城市附近工廠排放的廢氣
B、燃燒含硫煤
C、粉塵污染
根據(jù)城市交通發(fā)展情況,另一同學(xué)認(rèn)為還有一個(gè)不可排除的原因是: D____________
(2)研究小組對(duì)上面A、B、C、D四種主要原因,對(duì)100名市民和100名環(huán)保人士又進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖:
從市民和環(huán)保人士的不同觀點(diǎn)上分析,你認(rèn)為造成該城市空氣污染的主要有害成分是________________ (用化學(xué)式表示)
(3)空氣污染形成酸雨。研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該城市的雨水進(jìn)行了采樣和分析,剛采集時(shí)測(cè)得PH為4.82,放在燒杯中經(jīng)2小時(shí)后,再次測(cè)得pH為4.68,較長(zhǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)pH不再變化,對(duì)此,你的合理解釋是___________________________
(4)在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得 超過0.02mg/L。研究小組擬用下列簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO2 含量:準(zhǔn)確移取50mL5×10-4mol/L的碘溶液,注入下圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時(shí)溶液呈藍(lán)色。在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。
①假設(shè)甲同學(xué)的測(cè)量是準(zhǔn)確的,甲同學(xué)抽氣的次數(shù)至少為_________ 次,方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標(biāo)準(zhǔn)。
②如果甲同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中SO2的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯(cuò)誤)提出合理假設(shè):________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g·L-1表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中的二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg·L-1。

(1)為測(cè)定某地空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

①應(yīng)用上述裝置測(cè)定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測(cè)定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測(cè)定_________________。

②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。

請(qǐng)你協(xié)助同學(xué)完成100 mL 5×10-4 mol·L-1碘溶液的配制:

第一步:準(zhǔn)確稱取1.27 g碘單質(zhì)加入燒杯中,________________;

第二步:______________________________________________________________;

第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00 mL溶液于100 mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線。

(2)乙同學(xué)擬用下列簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確移取50 mL 5×10-4mol·L-1的碘溶液,注入上圖所示廣口瓶中,加2—3滴淀粉指示劑,此時(shí)溶液呈藍(lán)色。在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100 mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。

①假設(shè)乙同學(xué)的測(cè)量是準(zhǔn)確的,抽氣次數(shù)至少為_____次,方可說明該地空氣中排放的SO2含量符合標(biāo)準(zhǔn)。

②如果乙同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中SO2的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯(cuò)誤)提出合理假設(shè):

_____________________________________________________________________。

③丙同學(xué)認(rèn)為:乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案抽氣次數(shù)太多,操作麻煩。與乙討論后,決定將抽氣次數(shù)降到100次以下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的改進(jìn)方案:_______________________________________。

(3)改變合適的吸收液,乙同學(xué)使用的裝置還可以測(cè)定新裝修的居室空氣中甲醛的濃度,吸收劑最好選用______________(選填a.濃硫酸  b.銀氨溶液  c.新制的氫氧化銅  d.酸化的高錳酸鉀溶液)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

空氣中的SO2含量是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo)。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02mg/L。

Ⅰ:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定某地空氣中SO2的含量:

(1)用上述裝置測(cè)定空氣中的SO2含量依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是:

                       ▲                        (用化學(xué)方程式表示)。

(2)應(yīng)用上述裝置測(cè)定空氣中的SO2含量,除測(cè)定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是        ▲         

Ⅱ:乙同學(xué)擬用如右圖簡(jiǎn)易裝置測(cè)定空氣中的SO2含量:準(zhǔn)確移取一定體積的5×10-4mol/L的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時(shí)溶液呈藍(lán)色。在指定的測(cè)定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍(lán)色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。

(3)若乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制100 mL 5×10-4mol/L的碘溶液,需要用到的玻璃儀器是

          ▲         。

(4) 如果乙同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中SO2的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,你認(rèn)為其中可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無誤)是:

                 ▲                。

Ⅲ:SO2的排放是造成酸雨的主要因素,丙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究,得出酸雨pH隨時(shí)間的增加而減小的結(jié)論。為進(jìn)一步研究酸雨的成分,丙同學(xué)取某一時(shí)段的這種雨水V L,加入0.5mol·L-1的Ba(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),恰好消耗40.00 mL Ba(OH)2溶液。請(qǐng)計(jì)算:

(5)該V L雨水中溶解SO2的體積是      ▲     mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

(6)若生成沉淀物的質(zhì)量為4.50 g,該雨水中含有H2SO3的物質(zhì)的量濃度是多少?

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