(1)最初混合溶液中H2SO4和鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)當加入Ba(OH)2體積分別為20mL和40mL時,溶液的pH各為多少?(1g5=0.69,lg6=0.78)
@維生素C是一種水溶性維生素(pH<7),化學式為C6H8O6,人體缺乏這種維生素易得壞血癥,所以維生素C又稱抗壞血酸。它易被空氣中的O2氧化,在新鮮的水果、蔬菜、乳制品中都富含維生素C,如新鮮橙汁中含量在500mg×L-1左右。校外活動小組測定了某牌子的橙汁中維生素C的含量,下面是實驗報告單,請?zhí)顚憽?/span>
(1)測定目的:測定××牌橙汁維生素C的含量
(2)測定原理:C6H8O6+Ⅰ2C6H6O6+2H++2I-
(3)實驗用品及試劑:
①儀器和用品:自選(略)
②試劑:指示劑________(填名稱),7.50´10-3mol×L-1標準碘溶液、蒸餾水等。
(4)實驗過程:
①洗滌儀器,檢查滴定管是否漏液,潤洗后裝好標準碘溶液待用。
②打開橙汁包裝,目測:顏色——橙黃色,澄清度——好。用________(填儀器名稱)向錐形瓶中移入20.00mL待測橙汁,滴入2滴指示劑。
③用左手控制滴定管的________(填部位),右手搖動錐形瓶,眼睛注視________直到滴定終點。滴定至終點的現(xiàn)象是________。
(5)數(shù)據(jù)記錄與處理。(設計數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)處理的表格,不必填數(shù)據(jù))若經(jīng)數(shù)據(jù)處理,滴定中消耗標準碘溶液的體積是15.00mL,則此橙汁中維生素C的含量是________mg×L-1。
(6)問題討論:
①滴定時能否劇烈搖動錐形瓶?為什么?答:____________________。
②從分析數(shù)據(jù)看,此軟包裝橙汁是不是純天然橙汁?答:______(填編號)
A.是 |
B.可能是 |
C.不是 |
制造商可能采取的做法是______。
A.加水稀釋天然橙汁 |
B.橙汁已被濃縮 |
C.將維生素C作為添加劑 |
對于上述做法,你的意見是______。
A.同意 |
B.不同意 |
C.調(diào)查后再作結論 |
(5)是非常新穎的題型,它突出考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力。本題其實是書上實驗數(shù)據(jù)處理的遷移,應取兩次測定數(shù)據(jù)的平均值計算待測溶液的濃度,答案見表格。然后列式計算可知含量為990mg/L。(6)中問題討論陷阱就更多了。對于①的答案,不少同學會考慮“防止溶液濺出,使測量有誤差”,但這是一個思維定勢,因為溶液在錐形瓶中是不易濺出的,正確答案應根據(jù)“維生素C易被空氣中的氧氣氧化”,故答案為:不能,因為增大了與空氣的接觸面,使之氧化。②中顯然不是天然橙汁,那么制造商可能采取什么做法?很多人會選B。這是缺乏社會常識的選擇,因為制造商畢竟要賺錢,選B必然虧本。這時再讀題干,“在新鮮水果、蔬菜中都富含”說明維生素C價格低廉,所以選C。那么我們是否同意?制造商可能加入某種不是維生素C的還原劑,故應調(diào)查后再作結論。
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二化學(上) 題型:038
有H2SO4和HCl的混合液20 mL,加入0.025mol·L-1 Ba(OH)2溶液時,生成沉淀的質(zhì)量W(g)和Ba(OH)2溶液的體積V(mL)的關系如圖所示.(C點時混合液pH=7),求:
(1)原混合液中H2SO4和HCl的物質(zhì)的量濃度.
(2)A點和B點時溶液的pH.
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科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:038
⑴最初混合溶液中H2SO4和鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
⑵當加入Ba(OH)2體積分別為20 mL和40 mL時,溶液的pH各為多少?(lg5=0.69,lg6=0.78)
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科目:高中化學 來源: 題型:
有H2SO4和HCl的混合溶液20mL,加入0.025mol?L-1Ba(OH)2溶液時,生成沉淀的質(zhì)量w(g)和加入Ba(OH)2溶液的體積V(mL)的關系如下圖所示(C點混合液pH=7),求:
(1)原混合液中H2SO4和HCl的物質(zhì)的量濃度。
(2)A點和B點時溶液的pH。
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