Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)H2O2的分解做了如下探究。下表是該實(shí)驗(yàn)小組研究影響H2O2分解速率的因素時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15 ml 5%的H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測(cè)試,結(jié)果如下:
MnO2 | 觸摸試管情況 | 觀察結(jié)果 | 反應(yīng)完成所需的時(shí)間 |
粉末狀 | 很燙 | 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 | 3.5min |
塊狀 | 微熱 | 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 | 30min |
(1)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)是 反應(yīng)(填放熱或吸熱)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,催化劑的催化效果與 有關(guān)。
Ⅱ.某溫度時(shí)在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量(n)隨時(shí)間(t)變化的曲線如右圖所示,圖中數(shù)據(jù)分析:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為: 。
(3)在密閉容器里,通入a mol X(g)和b mol Y(g),發(fā)生反應(yīng)X(g) + Y(g) = 2Z(g),當(dāng)改變下列條件時(shí),反應(yīng)速率會(huì)減小
A.降低溫度 B.加入催化劑 C.增大容器體積
Ⅰ(1) 2H2O22H2O +O2 ↑ ;2分, 放熱;1分(2)催化劑接觸面積。1分
Ⅱ(1)3X + Y2Z 2分,(2)0.05 mol·L-1·min-1 2分
(3)AC 2分,少選得1分,錯(cuò)選不得分
【解析】
試題分析:Ⅰ(1)H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O22H2O +O2↑,根據(jù)試管很燙可知該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。
(2)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)可知,在其他條件相同時(shí),粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳反應(yīng)所需時(shí)間短,說(shuō)明接觸面積對(duì)反應(yīng)速率有影響。
Ⅱ(1)由由圖象可以看出,X、Y的物質(zhì)的量逐漸減小,則X、Y為反應(yīng)物,Z的物質(zhì)的量逐漸增多,作為Z為生成物,當(dāng)反應(yīng)到達(dá)2min時(shí),△n(X)=0.3mol,△n(Y)=0.1mol,△n(Z)=0.2mol,化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計(jì)量數(shù)呈正比,則△n(X):△n(Y):△n(Z)=3:1:2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X + Y2Z。
(2)物質(zhì)Z濃度的變化量為0.2mol÷2L=0.1mol/L,所以Z物質(zhì)表示的反應(yīng)速率為01mol/L÷2min=0.05mol/(L·min)。
(3)A、溫度較低反應(yīng)速率一定是減小的,A正確;B、加入催化劑反應(yīng)速率可以加快,也可能減小,B不正確;C、增大容器容積,物質(zhì)的濃度減小,則反應(yīng)速率減小,C正確,答案選AC。
考點(diǎn):考查外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響以及可逆反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省高一下學(xué)期期中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用鉑電極電解CuSO4溶液,當(dāng)陰極產(chǎn)生12.8g銅時(shí),陽(yáng)極放出的氣體是( )
A.1.12LH2 B.1.12LO2 C.2.24LH2 D.2.24LO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河南長(zhǎng)葛第三實(shí)驗(yàn)高中高一下學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列電子式中,正確的是
A. B. C. D.
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對(duì)于化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,表述準(zhǔn)確的是
A.形成新化學(xué)鍵的過(guò)程會(huì)放出能量 B.中和反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C.加熱才能發(fā)生的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) D.生成CO2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
人們用DNA制造出一種臂長(zhǎng)只有7nm的納米鑷子,這種鑷子能鉗起分子或原子,并對(duì)它隨意組合。下列分散系中,分散質(zhì)微粒直徑與納米粒具有相同數(shù)量級(jí)的是
A.溶液 B.膠體 C.懸濁液 D.乳濁液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省沭陽(yáng)縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是電解CuCl2溶液的裝置,其中c、d為石墨電極,則下列有關(guān)的判斷正確的是
A.a(chǎn)為負(fù)極、b為正極
B.a(chǎn)為陽(yáng)極、b為陰極
C.電解過(guò)程中,d電極質(zhì)量增加
D.電解過(guò)程中,氯離子濃度不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省沭陽(yáng)縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鉈是超導(dǎo)材料的組成元素之一,鉈在周期表中位于第六周期,與鋁是同族元素,元素符號(hào)是Tl,以下對(duì)鉈的性質(zhì)的推斷不正確的是
A.鉈是易導(dǎo)電的銀白色金屬 B.能生成+3價(jià)離子化合物
C.T1(OH)3是兩性氫氧化物 D. Tl的失電子能力比Al強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)H2O2的分解做了如下探究。下表是該實(shí)驗(yàn)小組研究影響H2O2分解速率的因素時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15 ml 5%的H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測(cè)試,結(jié)果如下:
MnO2 | 觸摸試管情況 | 觀察結(jié)果 | 反應(yīng)完成所需的時(shí)間 |
粉末狀 | 很燙 | 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 | 3.5min |
塊狀 | 微熱 | 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 | 30min |
(1)寫(xiě)出大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)是 反應(yīng)(填放熱或吸熱)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,催化劑的催化效果與 有關(guān)。
Ⅱ.某可逆反應(yīng)在某體積為5L的密閉容器中進(jìn)行, 在從0—3分鐘各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示(A,B,C均為氣體)。
(3)該反應(yīng)的的化學(xué)方程式為 ;
(4)反應(yīng)開(kāi)始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為 。
(5)能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
a.v(A)= 2v(B) b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v逆(A)= v正(C) d.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
(6)由圖求得A的平衡時(shí)的轉(zhuǎn)化率為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某固體物質(zhì)和某溶液在一定條件下反應(yīng),產(chǎn)生氣體的相對(duì)分子質(zhì)量(或平均相對(duì)分子質(zhì)量)為45,則發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)不可能是
A.Zn和濃H2SO4 B.C和濃HNO3 C.Na2O2和NH4Cl濃溶液 D.Cu和濃HNO3
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