如圖所示為從固體混合物中分離X的兩種方案,請根據(jù)方案1和方案2指出下列說法中合理的是


  1. A.
    可以選用方案1分離碳酸氫鈉中含有的氯化銨
  2. B.
    方案1中的殘留物應該具有的性質(zhì)是受熱易揮發(fā)
  3. C.
    方案2中加入的試劑一定能夠與除X外的物質(zhì)發(fā)生化學反應
  4. D.
    方案2中加入NaOH溶液可以分離出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3
D
分析:A.碳酸氫鈉加熱易分解,NH4Cl加熱易分解;
B.方案1中的殘留物應該具有的性質(zhì)是難分解,難揮發(fā);
C.方案2中X以沉淀形式存在,方案2中加入的試劑可能是水;
D.SiO2能與NaOH溶液反應但與Fe2O3不反應.
解答:A.方案1將含X的混合物加熱,即可得到X,說明是易分解的物質(zhì)(或易升華)能與不易分解的物質(zhì)分離,而碳酸氫鈉加熱易分解,NH4Cl加熱易分解,無法分離碳酸氫鈉中含有的氯化銨,故A錯誤;
B.方案1中采用加熱法,則易分解的物質(zhì)(或易升華)能與不易分解的物質(zhì)分離,則X物質(zhì)可能是受熱不易分解的固體或難揮發(fā)的液體,故B錯誤;
C.方案2中過濾操作可知,X以沉淀形式存在,則加入的物質(zhì)能溶解除X外的其余物質(zhì),所以加入的物質(zhì)可以是水,發(fā)生溶解物理變化,不一定是能夠與除X外的物質(zhì)發(fā)生化學反應,故C錯誤;
D.SiO2能與NaOH溶液反應,而Fe2O3不能與NaOH溶液反應,則方案2中加入NaOH溶液可以分離出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3,故D正確;
故選D.
點評:本題考查混合物的分離,熟悉物質(zhì)的性質(zhì)、把握分離的原理、讀懂方案是解答的關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有四瓶丟失標簽的NaOH、Na2CO3、AlCl3、NH4HSO4溶液,為鑒別四瓶溶液,將四瓶溶液編號為A、B、C、D進行實驗.實驗過程和記錄如圖所示(無關物質(zhì)已經(jīng)略去):

請回答:
(1)A的溶液加熱蒸干并灼燒最后所得固體為
Al2O3
Al2O3
(填化學式).
(2)D溶液pH
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)7,原因是(用離子方程式表示)
CO32-+H2O?HCO3-+OH-
CO32-+H2O?HCO3-+OH-

(3)等物質(zhì)的量濃度的C溶液與NH4Cl溶液相比較,c(NH4+):前者
后者(填“<”、“>”或“=”)
(4)若B、C的稀溶液混合后(不加熱)溶液呈中性,則該溶液中離子濃度從大到小的順序是
C(Na+)>C(SO42-)>C(NH4+)>C(H+)=C(OH-
C(Na+)>C(SO42-)>C(NH4+)>C(H+)=C(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知硝酸銀與氯化鉀反應生成硝酸鉀和不溶于水的氯化銀,化學方程式為AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3.將含有少量氯化鉀的硝酸鉀固體提純,某學生進行如圖所示實驗操作.回答下列問題:
(1)將樣品置于燒杯中,加入適量的水溶解,同時用玻璃棒攪拌,攪拌的作用是
加快固體物質(zhì)的溶解
加快固體物質(zhì)的溶解

(2)向溶液中加入適量的
硝酸銀
硝酸銀
溶液,使Cl-轉(zhuǎn)化為沉淀.
(3)混合液進行過濾,過濾裝置和操作如圖,指出右圖中的兩處錯誤:①
沒有用玻璃棒引流
沒有用玻璃棒引流
;②
漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

(4)為了從濾液中得到硝酸鉀晶體,可選用的兩種結(jié)晶方法是:①
冷卻熱的飽和溶液
冷卻熱的飽和溶液
;②
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2008?棗莊一模)某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應.其中A、F為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應的裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應的離子方程式是
MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
 Mn2++C12↑+2H2O
MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
 Mn2++C12↑+2H2O

(2)裝置A中的燒瓶內(nèi)固體可選用
ACE
ACE
(選填以下選項的代號).
A.堿石灰    B.濃硫酸   C.生石灰  D.五氧化二磷  E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應添加必要的除雜裝置,請從右圖的備選裝置中選擇,并將編號填入下列空格.B
、D
、E

(4)氯氣和氨氣在常溫下混合就能發(fā)生反應生成氯化銨和氮氣,該反應的化學方程式為:
8NH3+3C12=6NH4C1+N2
8NH3+3C12=6NH4C1+N2
;裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請設計一個實驗方案鑒定該固體就是氯化銨:
將固體在燒杯中溶解,用試管取少量溶液,然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明有C1-;用試管取少量溶液,加入濃燒堿溶液,加熱,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍證明有NH4+
將固體在燒杯中溶解,用試管取少量溶液,然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明有C1-;用試管取少量溶液,加入濃燒堿溶液,加熱,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍證明有NH4+

(5)若從裝置C和G處逸出的尾氣中含有N2和少量Cl2,應如何處理?
將導氣管與G口連接,另一端插入盛有NaOH溶液的燒杯中
將導氣管與G口連接,另一端插入盛有NaOH溶液的燒杯中

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是分離混合物時常用的儀器,回答下列問題:
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(1)寫出儀器A、C、E的名稱
 
 
 

(2)制取蒸餾水時,裝置A中除加入少量自來水外,還需要加入少量的
 
,其作用是
 

(3)下列各組物質(zhì)的分離或提純,應選用下述方法的哪一種?(填字母)
A、分液    B、過濾   C、萃取   D、蒸餾    E、結(jié)晶   F、升華
①乙酸乙酯(C4H8O2)是一種無色液體,不溶于水,密度小于1g?mL-1,沸點約為55℃.要從水與乙酸乙酯的混合物中將乙酸乙酯分離出來
 

②乙二醇(C2H6O2)無色液體,易溶于水和乙醇,沸點198℃.丙三醇(C3H8O3)無色液體,易溶于水和乙醇,沸點290℃.將乙二醇和丙三醇混合物相互分離的方法是
 

③從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀
 

④氯化鈉和碘的固體混合物中獲得碘
 

(4)某化學興趣小組擬從海帶中提取碘,進行如下實驗.
干海帶
灼燒
海帶灰
浸泡
過濾
浸泡液I2(CCl4)→I2
用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗可分解為如下各步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B.把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞
C.檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D.倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正
E.旋開活塞,用燒杯接收下層溶液
F.從分液漏斗上口倒出上層溶液
G.將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準分液漏斗上的小孔
H.靜置、分層
①正確的操作順序是
 

②分液后得到的下層液體是
 
,顏色是
 

③從I2的CCl4溶液中提取單質(zhì)I2并回收CCl4的可用裝置
 

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④萃取碘水中的碘,除可用四氯化碳,還可以用
 
(填字母).
A.酒精           B.水    C.汽油           D.醋酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學實驗在化學學習中占有十分重要的地位,解答下列化學實驗基本操作和技能題目.
(1)如圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是
 

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(2)下列對實驗儀器名稱的標注或?qū)嶒灢僮鳎_的是
 

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(3)下列說法中,完全正確的一組是
 

①用試管夾夾持試管時,試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
②給盛有液體的體積超過
13
的試管加熱至沸騰
③等體積的濃氨水與蒸餾水混合后的溶液,其中氨水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定等于稀釋前的一半
④將試管平放,用紙槽往試管里送入固體粉末后,然后豎立試管
⑤硝酸、溴水可長期盛放在棕色的滴瓶中
⑥將燒瓶放在桌上,再用力塞進塞子
⑦熔融氫氧化鈉要在耐高溫的石英坩堝中
⑧將滴管垂直伸進試管內(nèi)滴加液體
A.①④B.①④⑤⑦C.②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥⑦⑧

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