杯芳烴因其分子形狀與希臘圣杯相似而得名，又因可以作為酶模擬物發(fā)揮出離子載體、分子識別和包含酶催化活性等特殊功能，而成為人們關(guān)注的一個新的研究課題．“對特丁基杯[4]芳烴”的結(jié)構(gòu)如圖所示[圖中的“+”為（CH3）3C-]．試填空：
（1）該化合物的分子式為
 
；   
（2）其相對分子質(zhì)量為
 
；
（3）在該分子里有
 
種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子．
考點：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：（1）每個C形成4個化學(xué)鍵，由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式；
（2）由分子式及相對原子質(zhì)量計算相對分子質(zhì)量；
（3）由結(jié)構(gòu)對稱性可知，甲基相同、亞甲基相同、酚-OH相同、苯環(huán)上只有1種H．
解答： 解：（1）每個C形成4個化學(xué)鍵，由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為C44H5604，故答案為：C44H5604；
（2）其相對分子質(zhì)量為12×44+1×56+16×4=648，故答案為：648； 
（3）由結(jié)構(gòu)對稱性可知，甲基相同、亞甲基相同、酚-OH相同、苯環(huán)上只有1種H，共4種H，該分子里有4種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子，故答案為：4．
點評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握有機(jī)物結(jié)構(gòu)的對稱性為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析能力及結(jié)構(gòu)對稱性考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

異戊烷和新戊烷互為同分異構(gòu)體的依據(jù)是（　�。�
A、具有相似的化學(xué)性質(zhì)
B、具有相似的物理性質(zhì)
C、具有相同的空間結(jié)構(gòu)
D、分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

能用磨口玻璃塞玻璃瓶存放的試劑是（　�。�
A、氫氟酸B、濃硝酸
C、苛性鈉溶液D、硅酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

磺化煤（表達(dá)式為NaR）是一種鈉離子型離子交換劑，它能與硬水中的Ca2+、Mg2+交換而將其除去，從而使水軟化．現(xiàn)代海水的淡化方法是使海水按順序通過兩種離子交換劑，其流程如圖所示．
（1）現(xiàn)有氫型陽離子交換樹脂（HR）和羥型陰離子交換樹脂（ROH），則在圖中的離子交換柱中應(yīng)分別裝入的離子交換樹脂是（填表示式）：A柱為
 
，B柱為
 
．
（2）說明上述順序的理由
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組探究碳化鋁的性質(zhì)：發(fā)現(xiàn)碳化鋁與水在常溫下劇烈反應(yīng)，生成大量氣體和白色沉淀，該沉淀既能溶于鹽酸也能溶于NaOH溶液，該小組同學(xué)為了探究氣體產(chǎn)物的組成，設(shè)計出如圖1所示實驗：

（1）利用碳化鋁制取氣體，圖2裝置中適合作為氣體發(fā)生裝置的是
 
．

（2）正確選擇發(fā)生裝置后，連接裝置進(jìn)行實驗．一段時間后，硬質(zhì)玻璃管C中黑色粉末變成紅色，干燥管D中白色粉末變成藍(lán)色，裝置E中澄清石灰水變渾濁，尾氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
①干燥管D中的試劑可能是
 
，其作用是
 
．
②根據(jù)實驗現(xiàn)象，某同學(xué)得出下列推論，其中正確的是
 
．
a．氣體與氧化銅在一定條件下反應(yīng)，氧化產(chǎn)物只有二氧化碳
b．氣體與氧化銅在一定條件下反應(yīng)，產(chǎn)物一定有水和二氧化碳，可能有一氧化碳
c．氣體與氧化銅在一定條件下反應(yīng)，產(chǎn)物一定有水、二氧化碳和一氧化碳
d．氣體具有還原性，氧化產(chǎn)物可能有多種
（3）實驗完畢后，要先后熄滅C和F處的酒精燈，應(yīng)后熄滅的是
 
處酒精燈，理由是
 
．
（4）若最后在F處點燃?xì)怏w與在A處產(chǎn)生的氣體相同，實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排盡，實驗驗結(jié)束后，C裝置減輕12.8g，D裝置增重7.2g，E裝置增重8.8g（假定D、E吸收氣體是完全的），則A、C處發(fā)生反應(yīng)的方程式分別為
 
、
 
．
（5）如圖3所示，U型透明玻璃管的左端封閉有A處產(chǎn)生氣體和氯氣的混合氣，將該裝置放在日光燈下．一段時間后（不考慮水與氯氣的反應(yīng)），下列關(guān)于U型管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象的敘述中正確的是
 

a．U型管左側(cè)會有油狀液滴出現(xiàn)
b．溶液很快變成藍(lán)色
c．氣柱縮小，右端液柱下降
d．氣柱膨脹，右端玻璃管中液體溢出．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為省藥品和時間，甲、乙、丙三位同學(xué)用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液（直流電源、石墨電極、導(dǎo)線、燒杯、試管等中學(xué)化學(xué)常見的藥品和儀器用品）以巧妙的構(gòu)思“接力”的方式，設(shè)計了比較銅與鋅金屬活動性相對強(qiáng)弱的系列實驗．試填寫下列空白：
（1）甲同學(xué)分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部（銅與鋅不接觸），小心向燒杯中加入稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是：鋅片上
 
銅片上
 
．甲同學(xué)的設(shè)計思路是
 
．
（2）乙同學(xué)接著甲的實驗，向燒杯中滴加
 
溶液，進(jìn)而觀察到的現(xiàn)象是：鋅片上
 
銅片上
 
．乙同學(xué)判斷出鋅、銅金屬活動性相對強(qiáng)弱，所依據(jù)的原理是
 
．
（3）丙同學(xué)使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置，向乙同學(xué)實驗后的溶液中補(bǔ)充了必要的試劑
 
（作為電解液），反應(yīng)在調(diào)控下隨即開始，實驗中有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．獲得的實驗明顯現(xiàn)象是：陰極上
 
　陽極上
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

開發(fā)新型儲氫材料是氫能利用的重要研究方向．
（1）化合物A（H3BNH3）是一種潛在的儲氫材料，可由六元環(huán)狀物質(zhì)（HB=NH）3通過如下反應(yīng)制得：3CH4+2（HB=NH）3+6H2O═3CO2+6H3BNH3．請回答：
①H3BNH3中是否存在配位鍵
 
（填“是”或“否”），B、C、N、O第一電離能由大到小的順序為
 
，CH4、H2O、CO2三分子按照鍵角由大到小的順序排列為
 
．
②與（HB=NH）3互為等電子體的分子為
 
（填分子式）
③人工可以合成硼的一系列氫化物，其物理性質(zhì)與烷烴相似，故稱之為硼烷．工業(yè)上可采用LiAlH4和BCl3在一定條件下制備乙硼烷B2H6，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
④在硼酸鹽中，陰離子有鏈狀、環(huán)狀、骨架狀等多種結(jié)構(gòu)形式．圖a為一種無限長鏈狀結(jié)構(gòu)的多硼酸根，其化學(xué)式為
 
，圖b為硼砂晶體中陰離子，其中硼原子采取的雜化方式為
 
．

（2）一種銅合金具有儲氫功能
①Cu2+的價層電子排布式為
 
．
②銅及其它許多金屬及其化合物都可以發(fā)生焰色反應(yīng)，其原因是
 
．
③銅的單質(zhì)中按ABCABC…方式堆積，設(shè)銅原子半徑為a pm，則該晶體的密度為
 
g/cm3（阿伏伽德羅常數(shù)值為NA）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將貯滿某種干燥氣體的試管倒置于水中，輕輕搖晃后，水可以充滿試管．該氣體可能是（　�。�
A、O2
B、N2
C、H2
D、NH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、X是中學(xué)化學(xué)中常見的4種物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系符合如圖所示．其中甲和X不可能是（　　）
A、甲為C、X為O2
B、甲為Fe、X為Cl2
C、甲為SO2、X為NH3?H2O
D、甲為AlCl3溶液、X為NaOH溶液

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同步練習(xí)冊答案