向水中分別加入下列溶液,對水的電離平衡不產(chǎn)生影響的是(  )
A、KHSO4溶液
B、KHCO3溶液
C、KHS溶液
D、KI溶液
考點:鹽類水解的原理,水的電離
專題:
分析:酸或堿抑制水電離,含有弱離子的鹽促進水電離,水中加入溶液后,對水的電離平衡不產(chǎn)生影響,說明該溶質(zhì)中不電離出氫離子、氫氧根離子或弱離子,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A.硫酸氫鉀完全電離出氫離子,抑制水電離,故A不選;
B.碳酸氫鉀電離出弱離子碳酸氫根離子,促進水電離,故B不選;
C.KHS電離出弱離子硫氫根離子促進水電離,故C不選;
D.KI是強酸強堿鹽,電離出的鉀離子、碘離子不水解,所以不影響水的電離平衡,故D選;
故選D.
點評:本題以水的電離為載體考查鹽類水解,明確鹽的性質(zhì)是解本題關鍵,根據(jù)物質(zhì)電離出離子特點判斷即可,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

關于溶液的酸性強弱的說法中,正確的是(  )
A、只要溶液里有H+,溶液就顯酸性
B、H+濃度增大,溶液的酸性一定增強
C、c(H+)>c(OH-),溶液一定顯酸性
D、強酸溶液的酸性一定比弱酸溶液的酸性強

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中可以大量共存的是( 。
A、K+、Fe3+、Cl-、SO32-
B、K+、Na+、SO42-、NO3-
C、Na+、Cu2+、S2-、NO3-
D、Al3+、K+、HCO3-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鈉、鋁元素的化合物在日常生活中有著廣泛的應用.下列物質(zhì)對應的用途不正確的是( 。
A、過氧化鈉:供氧劑
B、氧化鋁:耐火材料
C、純堿:胃酸中和劑
D、明礬:凈水劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

部分弱酸的電離平衡常數(shù)如表:下列選項錯誤的是( 。
弱酸HCOOHHCNH2CO3
電離平衡常數(shù)(25℃)K1=1.77×10-4K1=4.9×10-10Ki1=4.3×10-7
Ki2=5.6×10-11
A、中和等體積、等pH的HCOOH和HCN消耗NaOH的量前者小于后者
B、相同溫度時,等濃度的HCOONa和NaCN溶液的pH前者小于后者
C、2CN-+H2O+CO2=2HCN+CO32-
D、2HCOOH+CO32-=2HCOO-+H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①Fe  ②CO2 ③Na2O、蹸u(OH)2、軲gCl2、轓H4Cl
⑦H2SO4、郈2H5OH(酒精)(用序號作答).上述十種物質(zhì)中,其中屬于電解質(zhì)的有
 
,屬于強電解質(zhì)的有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用活性炭還原法處理氮氧化物.有關反應為:C(s)+2NO(g)?N2 (g)+CO2 (g).某研究小組向某密閉的真空容器(假設容器體積不變,固體試樣體積忽略不計)中加入NO和足量的活性炭,恒溫(T1℃)條件下反應,反應進行到不同時間測得各物質(zhì)的濃度如下:

濃度/mol?L-1

時間/min
NON2CO2
01.0000
100.580.210.21
200.400.300.30
300.400.300.30
400.320.340.17
500.320.340.17
①10min~20min以V(CO2) 表示的反應速率為
 

②該反應的平衡常數(shù)K表達式為
 

③下列各項能作為判斷該反應達到平衡的是
 
(填序號字母).
A.容器內(nèi)壓強保持不變        
B. 2V (NO)=V (N2
C.容器內(nèi)CO2的體積分數(shù)不變
D.混合氣體的密度保持不變
④30min后,改變某一條件,反應重新達到平衡,則改變的條件可能是
 
.如圖表示CO2的逆反應速率[V(CO2)]隨反應時間(t)的變化關系圖.請在圖中畫出在30min改變上述條件時在40min時刻再次達平衡的變化曲線.
⑤一定溫度下,隨著NO的起始濃度增大,則NO的平衡轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮氧化鋁(AlON)是一種高硬度防彈材料,可以在高溫下由反應Al2O3+C+N2=2AlON+CO合成,下列有關說法正確的是(  )
A、氮氧化鋁中氮的化合價是-3
B、反應中每生成5.7g AlON 同時生成1.12 L CO
C、反應中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是2:1
D、反應中氮氣作氧化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

向含有1molFeCl2的溶液中通入0.2mol Cl2,再加入含0.1molX2O72-的酸性溶液,使溶液中Fe2+全部恰好被氧化,并使X2O72-被還原為Xn+,則n值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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