下列除去雜質(zhì)的方法正確的是                                         （　 �。�

A  除去N2中的少量O2：通過(guò)灼熱的CuO粉末，收集氣體

B  除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集氣體

C  除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后，過(guò)濾

D  除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入適量NaOH溶液，過(guò)濾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。

(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室研究海水對(duì)鐵閘不同部位腐蝕情況的剖面示意圖。

①該電化腐蝕稱(chēng)為_(kāi)_______。

②圖中A、B、C、D四個(gè)區(qū)域，生成鐵銹最多的是________(填字母)。

(2)用廢鐵皮制取鐵紅(Fe2O3)的部分流程示意圖如下：

①步驟Ⅰ若溫度過(guò)高，將導(dǎo)致硝酸分解。硝酸分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

②步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)：4Fe(NO3)2＋O2＋(2n＋4)H2O===2Fe2O3·nH2O＋8HNO3，反應(yīng)產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉(zhuǎn)化為Fe(NO3)2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。

③上述生產(chǎn)流程中，能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是______(任寫(xiě)一項(xiàng))。

(3)已知t ℃時(shí)，反應(yīng)FeO(s)＋CO(g)Fe(s)＋CO2(g)的平衡常數(shù)K＝0.25。

①t ℃時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)n(CO)∶n(CO2)＝________。

②若在1 L密閉容器中加入0.02 mol FeO(s)，并通入x mol CO, t ℃時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡。此時(shí)FeO(s)轉(zhuǎn)化率為50%，則x＝________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水是鎂的主要來(lái)源之一。從海水中提取鎂可按如下步驟進(jìn)行：①把貝殼制成石灰乳；②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、洗滌、過(guò)濾沉淀物；③將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過(guò)濾、干燥產(chǎn)物；④電解得到產(chǎn)物。以上提取鎂的全過(guò)程中，沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是(　　)

A、分解反應(yīng)

B、化合反應(yīng)

C、置換反應(yīng)

D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作安全合理的是(　　)

A．加熱KMnO4制O2時(shí)，為防止試管破裂和膠管腐蝕，試管口略向下傾斜，管口放一團(tuán)棉花

B．進(jìn)行SO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，多余的SO2一律排到室外

C．白磷有毒，用剩的白磷要用CS2處理后倒入垃圾箱中

D．配制硫酸溶液時(shí)，用量筒量取一定體積的濃硫酸慢慢倒入燒杯中的水里，充分?jǐn)嚢韬笱杆俎D(zhuǎn)移到容量瓶里

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下圖所示裝置制備氫化鈣。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________

(填儀器接口的字母編號(hào))。

(2)根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開(kāi)分液漏斗活塞；________(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào))。

A．加熱反應(yīng)一段時(shí)間

B．收集氣體并檢驗(yàn)其純度

C．關(guān)閉分液漏斗活塞

D．停止加熱，充分冷卻

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成。

①寫(xiě)出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________

_____________________________________________；

②該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是：____________

___________________________________________。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法區(qū)分鈣與氫化鈣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟及觀察到的現(xiàn)象______________________。

(5)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知硅能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，將鎂、鋁、硅的混和物分為等質(zhì)量的兩份，一份跟足量的NaOH溶液反應(yīng)，另一份跟足量的鹽酸反應(yīng)，最終產(chǎn)生的H2一樣多.則鎂與硅物質(zhì)的量之比為                  （　 �。�

A.2∶1          B.4∶1          C.1∶1          D.3∶1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵、鎂、鋁3種金屬，分別和同體積同濃度的鹽酸反應(yīng)，同溫同壓下，產(chǎn)生相同體積的氫氣，則參加反應(yīng)的金屬                      （    ）

A. 所失去的電子數(shù)目相等     B. 質(zhì)量相等

C. 物質(zhì)的量相等             D. 質(zhì)量比是28 ：12 ：9

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是(　　)

A．加入飽和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸

B．分離苯和硝基苯的混合物，可用蒸餾法

C．可用苯將溴從溴苯中萃取出來(lái)

D．可用水來(lái)鑒別苯、乙醇、四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是

A．1 mol Cl2在反應(yīng)中得到電子數(shù)不一定為2NA

B．1 mol O2在反應(yīng)中得到電子數(shù)一定為4 NA

C．1 mo1 Na2O2與足量H2O反應(yīng)，轉(zhuǎn)移了2 NA 個(gè)電子  

D．在2KClO3+4HC1(濃)= =2KCl+2C1O2↑+C12↑+2H2O中，氯氣既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

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