下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置 (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來(lái)水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置 。
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置 ,該分離方法的名稱為 。
(3)裝置A中①的名稱是 ,進(jìn)水的方向是 。
裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
。
(4)海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,在實(shí)驗(yàn)室中取少量海水,進(jìn)行如下流程的實(shí)驗(yàn):
問題1:粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。
粗鹽提純的步驟有:
①加入過量的Na2CO3溶液; ②加入過量的BaCl2溶液; ③加入過量的NaOH溶液;
④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7; ⑤溶解; ⑥過濾; ⑦蒸發(fā)。
正確的操作順序是_____________(填寫序號(hào)字母)。
a.⑤②③①⑥④⑦ b.⑤①②③⑥④⑦ c.⑤②①③④⑥⑦ d.⑤③②①⑥④⑦
問題2:按所選順序操作時(shí),步驟④的離子方程式是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置 (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來(lái)水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置 。
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置 ,該分離方法的名稱為 。
(3)裝置A中①的名稱是 ,進(jìn)水的方向是 。
裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體,選擇裝置 (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來(lái)水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置 ;從碘水中分離出I2,選擇裝置 ,該分離方法的名稱為 。
(2)裝置A中①的名稱是 ,進(jìn)冷卻水的方向是 。
裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
。(3)實(shí)驗(yàn)室中制取的Fe(OH)3膠體中常常含有雜質(zhì)Cl-離子?捎 的方法除去
Fe(OH)3膠體中混有的雜質(zhì)Cl-離子。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:
圖1 圖2 圖3 圖4
(1)裝置圖1中A的名稱是________,B的名稱是 。A 中一般要加入碎瓷片,其作用是 。裝置圖4中盛溶液的儀器名稱是 。
(2)為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
1)灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是__________(從下列儀器中選出所需儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處);
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈 F.干燥器
2)步驟③的實(shí)驗(yàn)選擇上述裝置圖 (填圖的序號(hào))。步驟⑤的實(shí)驗(yàn)操作名稱是________,
選擇上述裝置圖 (填圖的序號(hào))。步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘,同時(shí)回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是________,選擇上述裝置圖 (填圖的序號(hào))
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