在150℃時(shí)使NH4HCO3分解，將所產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)Na2O2和濃H2SO4，則Na2O2增重ag，濃H2SO4增重bg；若將上述氣體先通過(guò)濃H2SO4，則使酸液增重dg，再通過(guò)Na2O2，則使之增重cg。設(shè)氣體皆完全被吸收，a、b、c、d質(zhì)量由大到小的排列順序正確的是　


  1. A.
    d a c b
  2. B.
    b c a d
  3. C.
    a c b d
  4. D.
    d c b a
A
所涉及反應(yīng)為：
NH4HCO3=NH3↑＋H2O↑＋CO2↑
2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2↑、2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑、2NH3＋H2SO4=(NH4)2SO4
假設(shè)有1molNH4HCO3的分解，則可由反應(yīng)程式求得：
a=30g、b=17g、c=28g、d=35g
故答案為A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

重鉻酸銨[（NH4）2Cr2O7]是一種橘黃色的晶體，常用于石油精煉、制革、印染、煙火、陶瓷等行業(yè)，是一種重要的化工產(chǎn)品及原料．
（1）已知在酸性條件下，重鉻酸銨有強(qiáng)氧化性．向冷的酸性重鉻酸銨溶液中通入H2S可得到Cr3+和S，寫出反應(yīng)的離子方程式：
 
；
（2）在150℃時(shí)，重鉻酸銨迅速呈膨脹式分解，發(fā)生如下主要反應(yīng)：（NH4）2Cr2O7
  △  
.
 
Cr2O3+4H2O+N2↑，但同時(shí)要發(fā)生副反應(yīng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置，探究副反應(yīng)的生成物：
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①裝置中玻璃纖維的作用是
 
；加熱前，該同學(xué)先通過(guò)導(dǎo)管向試管中通一會(huì)兒N2，其目的是
 
；
②連接a、b，關(guān)閉導(dǎo)管K，加熱使反應(yīng)發(fā)生．若裝置A中所盛溶液為酚酞溶液，其溶液變紅，說(shuō)明有
 
產(chǎn)生，儀器X的作用是
 
；若裝置A中所盛溶液為新制的硫酸亞鐵溶液，且出現(xiàn)棕紅色的沉淀，說(shuō)明副反應(yīng)中有
 
產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生該沉淀的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：四川省樂山市2009屆高三上學(xué)期第一次模擬考試、理科綜合能力測(cè)試化學(xué)試題 題型：058

重鉻酸銨[(NH4)2Cr2O7]是一種橘黃色的晶體，常用于石油精煉、制革、印染、煙火、陶瓷等行業(yè)，是一種重要的化工原料．

(1)已知在酸性條件下，重鉻酸鹽有強(qiáng)氧化性．向冷的酸性重鉻酸銨溶液中通入H2S，可得到Cr3+和S，寫出反應(yīng)的離子方程式：________．

(2)在150℃時(shí)，重鉻酸銨迅速呈膨脹式分解，發(fā)生如下主要反應(yīng)：(NH4)2Cr2O7＝Cr2O3＋4H2O＋N2↑，

但同時(shí)要發(fā)生副反應(yīng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置，探究副反應(yīng)的生成物：

①裝置中棉花的作用是________；加熱前，該同學(xué)先通過(guò)導(dǎo)管K向試管中通一會(huì)N2，其目的是________；

②連接a、b，關(guān)閉導(dǎo)管K，加熱使反應(yīng)發(fā)生．若裝置A中所盛溶液為酚酞溶液，且溶液變紅，說(shuō)明有________產(chǎn)生，儀器X的作用是________；若裝置A中所盛溶液為新制的硫酸亞鐵溶液，且出現(xiàn)棕紅色的沉淀，說(shuō)明副反應(yīng)中有________產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生該沉淀的離子方程式________．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（16分）重鉻酸銨 [（NH4）2Cr2O7]是一種橘黃色的晶體，常用于石油精煉、制革、印染、煙火、陶瓷等行業(yè)，是一種重要的化工原料。

（1）已知在酸性條件下，重鉻酸鹽有強(qiáng)氧化性。向冷的酸性重鉻酸銨溶液中通入H2S，可得到Cr3+和S，寫出反應(yīng)的離子方程式：                                      。

（2）在150℃時(shí)，重鉻酸銨迅速呈膨脹式分解，發(fā)生如下主要反應(yīng)：

 
 

                           （NH4）2Cr2O7=Cr2O3+4H2O+N2↑，

但同時(shí)要發(fā)生副反應(yīng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置，探究副反應(yīng)的生成物：

①裝置中棉花的作用是                                          ；加熱前，該同學(xué)先通過(guò)導(dǎo)管K向試管中通一會(huì)N2，其目的是                                 ；

②連接a、b，關(guān)閉導(dǎo)管K，加熱使反應(yīng)發(fā)生。若裝置A中所盛溶液為酚酞溶液，且溶液變紅，說(shuō)明有               產(chǎn)生，儀器X的作用是                      ；若裝置A中所盛溶液為新制的硫酸亞鐵溶液，且出現(xiàn)棕紅色的沉淀，說(shuō)明副反應(yīng)中有       產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生該沉淀的離子方程式                     。

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