(15分)已知氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

   (1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)

計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)中的

不合理之處。

       ①                     ;

       ②                    

   (2)按照修改后的裝置,實(shí)驗(yàn)中控制二氧化硫以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒精溶液時(shí),經(jīng)過(guò)一小時(shí)后,品紅仍不褪色。這說(shuō)明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有            

   (3)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對(duì)此,他得出結(jié)論:使品紅褪色的微粒是HSO3和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確____,其理由是      。

   (4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml。于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時(shí)一次性各加入20mL 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20mL 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加人亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。

       ①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請(qǐng)用“多”或“少”填寫(xiě)“____”內(nèi)容。

       ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)和分析,該同學(xué)得出的結(jié)論是              .

 

【答案】

(15分)

(1)① 沒(méi)有尾氣吸收裝置  ②沒(méi)有氣體干燥裝置(4分)

(2)HSO3-  SO32-  H2SO3(3分)

(3)不正確,因HSO3-  SO32- 水解也產(chǎn)生H2SO3    (3分)

(4)①少,多,多(3 分)  ②主要是SO32-  有漂白作用  (2分)

【解析】本題綜合考察了實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)操作、弱酸的電離和鹽類水解相關(guān)知識(shí)。(1)中題干明確要驗(yàn)證是否SO2能否漂白品紅,所以要將制備的SO2進(jìn)行干燥,同還要注意最后的尾氣處理問(wèn)題;(2)實(shí)驗(yàn)得到二氧化硫不能直接導(dǎo)致品紅褪色,則應(yīng)該是二氧化硫的水溶液中的其他微粒導(dǎo)致品紅溶液褪色。(3)雖然實(shí)驗(yàn)亞硫酸鈉和亞硫酸氫鈉都能使品紅褪色,也不能說(shuō)明H2SO3不能導(dǎo)致品紅溶液褪色,因?yàn)镠SO3和SO32-的水溶液能水解得到H2SO3分子。(4)根據(jù)越弱越水解的原理,不難得出個(gè)微粒的大小關(guān)系,所有得出漂白的主要因素應(yīng)該是SO32-。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

已知氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用.為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
亞硫酸鈉濃硫酸品紅的酒精溶液
(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)中的不合理之處.①
二氧化硫沒(méi)有干燥(或缺少二氧化硫的干燥裝置);
二氧化硫沒(méi)有干燥(或缺少二氧化硫的干燥裝置);
;②
沒(méi)有尾氣吸收裝置
沒(méi)有尾氣吸收裝置

(2)按照修改后的裝置,實(shí)驗(yàn)中控制二氧化硫以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒精溶液時(shí),經(jīng)過(guò)一小時(shí)后,品紅仍不褪色.這說(shuō)明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)致.為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有
H2SO3、HSO3-、SO3 2-
H2SO3、HSO3-、SO3 2-

(3)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對(duì)此,他得出結(jié)論:使品紅褪色的微粒是HSO3-和SO32-,不是H2SO3.你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確
不正確,
不正確,
,其理由是
因亞硫酸根離子和亞硫酸氫根離子都會(huì)水解生成亞硫酸
因亞硫酸根離子和亞硫酸氫根離子都會(huì)水解生成亞硫酸

(4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時(shí)一次性各加入20ml 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20ml1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加入亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快.
①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請(qǐng)用“多”或“少”填寫(xiě)“
”內(nèi)容.
同濃度溶液 SO32- HSO3- H2SO3 褪色速度
Na2SO3溶液
NaHSO3溶液 較上面
較上面
較上面
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)和分析,得出的結(jié)論是
使品紅褪色的微粒是亞硫酸根離子
使品紅褪色的微粒是亞硫酸根離子

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(15分)已知氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

   (1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)

計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)中的

不合理之處。

       ①                    ;

       ②                    

   (2)按照修改后的裝置,實(shí)驗(yàn)中控制二氧化硫以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒精溶液時(shí),經(jīng)過(guò)一小時(shí)后,品紅仍不褪色。這說(shuō)明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有            。

   (3)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對(duì)此,他得出結(jié)論:使品紅褪色的微粒是HSO3和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確____,其理由是     

   (4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml。于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時(shí)一次性各加入20mL 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20mL 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加人亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。

       ①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請(qǐng)用“多”或“少”填寫(xiě)“____”內(nèi)容。

       ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)和分析,該同學(xué)得出的結(jié)論是             .

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆湖北省天門(mén)市高三模擬考試(三)(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)已知氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)中的不合理之處。
                         ;  ②                         
(2)按照修改后的裝置,實(shí)驗(yàn)中控制二氧化硫以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒
精溶液時(shí),經(jīng)過(guò)一小時(shí)后,品紅仍不褪色。這說(shuō)明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)
致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有      。
(3)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量
亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對(duì)此,他得出結(jié)論:使品
紅褪色的微粒是HSO3-和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確  ,其理由
                            。
(4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時(shí)一次性各加入20ml 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20ml 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加入亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。
①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請(qǐng)用“多”或“少”填寫(xiě)“       ”內(nèi)容。

同濃度溶液
SO32-
HSO3-
H2SO3
褪色速度
Na2SO3溶液




NaHSO3溶液
較上面    
較上面    
較上面    

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)和分析,得出的結(jié)論是         。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省天門(mén)市高三模擬考試(三)(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)已知氯氣的漂白作用實(shí)際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)中的不合理之處。

     ①                          ;  ②                         

(2)按照修改后的裝置,實(shí)驗(yàn)中控制二氧化硫以大約每秒3個(gè)氣泡的速度通過(guò)品紅的酒

精溶液時(shí),經(jīng)過(guò)一小時(shí)后,品紅仍不褪色。這說(shuō)明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導(dǎo)

致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有       。

(3)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量

亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對(duì)此,他得出結(jié)論:使品

紅褪色的微粒是HSO3-和SO32-,不是H2SO3。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確   ,其理由

                             。

(4)為了進(jìn)一步探究,乙組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時(shí)一次性各加入20ml 0.1mol/L的亞硫酸鈉,20ml 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加入亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快。

     ①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系,請(qǐng)用“多”或“少”填寫(xiě)“        ”內(nèi)容。

同濃度溶液

SO32-

HSO3-

H2SO3

褪色速度

Na2SO3溶液

NaHSO3溶液

較上面    

較上面    

較上面    

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)和分析,得出的結(jié)論是          。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案