下列說法中肯定錯誤的是 ( )
A.某原子K層上只有一個電子
B.某原子M層上電子數(shù)為L層上電子數(shù)的4倍
C.某離子M層上和L層上的電子數(shù)均為K層的4倍
D.某離子的核電荷數(shù)與最外層電子數(shù)相等
B
【解析】由氫原子可知A有可能;當(dāng)M層上排有電子時,L層上一定排滿了8個電子,而M層上最多只能排18個電子,18<4×8,所以B一定錯;K層上只能排2個電子,2×4=8,即M層和L層都為8個電子的離子,則可以是Cl-、S2-、K+、Ca2+;離子的最外層電子數(shù)有2、8兩種可能,當(dāng)離子的最外層電子數(shù)為2時,依題意,核電荷數(shù)為2,而核電荷數(shù)為2的是He,不合要求,當(dāng)離子的最外層電子數(shù)為8時,依題意,核電荷數(shù)為8,而核電荷數(shù)為8的是O,O2-的核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)都為8,符合要求,D有可能。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題8溶液中的離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下,取0.3 mol·L-1HY溶液與0.3 mol·L-1 NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測得混合溶液的pH=9,則下列說法(或關(guān)系式)正確的是( )
A.混合溶液中由水電離出的c(OH-)=10-9 mol·L-1
B.溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span>c(Y-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+)
C.混合溶液中c(Na+)=c(Y-)+c(HY)=0.3 mol·L-1
D.混合溶液中c(OH-)-c(HY)=c(H+)=1×10-9 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題6化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
蠅類昆蟲的雌性信息素可用芥酸(來自白芥)與羧酸X在濃NaOH溶液中進(jìn)行陽極氧化得到。電解總反應(yīng)式為
C21H41COOH芥酸+X+4NaOH―→C23H46(雌性信息素)+2Na2CO3+2H2O+H2↑
則下列說法正確的是( )
A.X為C3H7COOH
B.電解的陽極反應(yīng)式為C21H41COOH+X-2e-+2H2O=C23H46+CO32—+6H+
C.電解過程中陰極區(qū)pH增大,Na+向陰極移動
D.陰極的還原產(chǎn)物為H2和OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題5微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C、D、E是位于短周期的主族元素,其中A、B為金屬元素。已知:①熱穩(wěn)定性:HmD>HmC;②Cm-、E(m-1)-具有相同的電子層結(jié)構(gòu);③B與E在同一周期,在該周期中,E的原子半徑最小,B的離子半徑最;④A、B所形成的單核離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),B的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物與A、E的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物都能反應(yīng)。依據(jù)上述信息用相應(yīng)的化學(xué)用語回答下列問題:
(1)HmD的電子式:________。
(2)Cm-和E(m-1)-的還原性強(qiáng)弱為________>________,能證明其還原性強(qiáng)弱的離子方程式為________________________________________。
(3)寫出B的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物和A的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式_____________________________________。
(4)常溫下,將等物質(zhì)的量濃度的HmC溶液和A的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物溶液等體積混合,所得溶液顯堿性,溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span>________。
(5)在B、C、E單質(zhì)中,符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系的是________。
單質(zhì)化合物一化合物二最高價(jià)氧化物
對應(yīng)的水化物
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題5微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)論不正確的是( )
A.微粒半徑:S>S2->Cl->F
B.酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4
C.氧化性:Cl2>S>Se>Te
D.離子還原性:S2->I->Br->OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題5微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
月球含有豐富的He。下列關(guān)于He的說法不正確的是( )
A.核外電子排布為
B.原子核內(nèi)有1個中子
C.與He互為同位素
D.比He具有相同的質(zhì)子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題3從礦物到基礎(chǔ)材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某無色混合氣體可能含有CO2、CO、H2O(水蒸氣)、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行如下連續(xù)處理(假定每步處理均反應(yīng)完全):
①通過堿石灰時,氣體體積變;
②通過赤熱的氧化銅時,固體變成紅色;
③通過白色硫酸銅粉末時,粉末變成藍(lán)色;
④通過澄清石灰水時,溶液變渾濁。
由此可以確定原混合氣體中( )
A.一定含有CO2、H2O,至少含有H2、CO中的一種
B.一定含有H2O、CO,至少含有CO2、H2中的一種
C.一定含有CO、CO2,至少含有H2O、H2中的一種
D.一定含有CO、H2,至少含有H2O、CO2中的一種
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
由幾種離子化合物組成的混合物,含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Cl-、NO2-、SO42-、CO32-。將該混合物溶于水后得澄清溶液,現(xiàn)取4份100 mL該溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)
序號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A加AgNO3溶液有白色沉淀生成
B加足量NaOH溶液并加熱收集到氣體1.12 L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)
C加足量BaCl2溶液,對所得沉淀進(jìn)行洗滌、干燥、稱量;再向沉淀中加足量稀鹽酸,然后干燥、稱量 第一次稱量沉淀質(zhì)量為6.27 g,第二次稱量沉淀質(zhì)量為2.33 g
D加少量KMnO4酸性溶液KMnO4溶液褪色
試回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)a判斷Cl-是否存在________(填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”)。
(2)該混合物中一定不存在的離子是_______________________________。
(3)①寫出實(shí)驗(yàn)b中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________。
②寫出實(shí)驗(yàn)d中使KMnO4酸性溶液褪色的離子方程式________________。
(4)溶液中一定存在的陰離子及其物質(zhì)的量濃度為(可不填滿):
陰離子符號 | 物質(zhì)的量濃度(mol·L-1) |
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(5)混合物中是否存在K+?________,判斷的理由是__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題13化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新永無止境,我國化工專家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡要表示如下圖:
(1)向沉淀池中要通入CO2和氨氣,應(yīng)先通入________(填化學(xué)式),原因是________________。
(2)沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。
(3)母液中的溶質(zhì)主要是________。向母液中通氨氣后再加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通入氨氣的作用是________________。
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了________(填上述流程中的編號)的循環(huán),物質(zhì)X是________,從沉淀池中提取沉淀的操作是________________。
(5)寫出煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(6)這樣制得的產(chǎn)品碳酸鈉中可能含有的雜質(zhì)是________(填化學(xué)式),為檢驗(yàn)該雜質(zhì)的存在,具體操作是__________________________________。
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