分析 二氧化碳的密度大于空氣密度,需要用向上排空氣法收集,但二氧化碳能夠與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,不能使用排飽和碳酸鈉溶液的方法收集二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答 解:二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣,若要排空氣法收集,應(yīng)該選用向上排空氣法收集;
由于二氧化碳能夠與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉,所以不能使用排飽和碳酸鈉溶液的方法收集二氧化碳,可以用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集,
所以該說法錯誤,
故答案為:錯.
點評 本題考查了常見氣體的收集方法判斷,題目難度不大,注意掌握常見氣體的性質(zhì)及收集方法,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 順-2-丁烯比反-2-丁烯穩(wěn)定 | |
B. | 順-2-丁烯的燃燒熱數(shù)值比反-2-丁烯大 | |
C. | 加壓和降溫都有利于平衡向生成順-2-丁烯反應(yīng)方向移動 | |
D. | 反-2-丁烯不能使溴水褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)在一定條件下可以生成有機高分子化合物 | |
B. | 1mol乙物質(zhì)可與2mol鈉完全反應(yīng)生成1mol氫氣 | |
C. | 甲、丙物質(zhì)都能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
D. | 甲在酸性條件下水解產(chǎn)物之一與乙互為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池的工作環(huán)境是高溫條件 | |
B. | 作為負(fù)極的葡萄糖(C6H12O6)在變化中失去電子,被還原 | |
C. | 該電池的電解質(zhì)溶液是強酸性溶液,如濃硫酸或硝酸等 | |
D. | 該電池的總反應(yīng)為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$6CO2+6H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①蒸餾 ②過濾 ③分液 | B. | ①分液 ②蒸餾 ③過濾 | ||
C. | ①蒸餾 ②分液 ③分液 | D. | ①分液 ②蒸餾 ③蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
Z | |
X | Y |
A. | Z元素的最高化合價一定大于X元素 | |
B. | 三種元素原子半徑由高到低的順序一定是Y>X>Z | |
C. | 若它們的原子最外層電子數(shù)之和為11,則X為金屬元素 | |
D. | 若它們均為金屬元素,則Y的最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性最強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐳的金屬性比鈣弱 | B. | 單質(zhì)能與水反應(yīng)生成氫氣 | ||
C. | 在化合物中呈+2價 | D. | 碳酸鐳難溶于水 |
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