根據(jù)要求填空:
(1)寫出下列有機(jī)物的鍵線式:
   CH3CH2CH2COOH

(2)寫出有機(jī)物的名稱
2,3,5-三甲基-4-乙基庚烷
2,3,5-三甲基-4-乙基庚烷

(3)寫出下列原子團(tuán)的電子式:①甲基
 ②氫氧根離子

(4)在有機(jī)物分子中若某一個(gè)碳原子連接4個(gè)不同的原子或基團(tuán),則這種碳原子稱為“手性碳原子”.C7H16的同分異構(gòu)體中具有“手性碳原子”的有
2種
2種
種.
(5)某有機(jī)高分子化合物的結(jié)構(gòu)片段如下:

則合成它的單體是
CH2=CHCN
CH2=CHCN
CH2=CH-CH=CH2
CH2=CH-CH=CH2
、
CH2=CH2
CH2=CH2
分析:(1)鍵線式的畫法:畫出除碳-氫鍵外的所有化學(xué)鍵;通常所有的氫原子及碳-氫鍵均省略不畫,碳原子用相鄰的線的交點(diǎn)表示,一般情況下不用注明.單鍵用線段表示,雙鍵和叁鍵分別用平行的兩條和三條線表示.對(duì)碳原子而言,單鍵/雙鍵之間鍵角為120°,涉及三鍵的鍵角為180°.氫原子數(shù)可根據(jù)碳為四價(jià)的原則而相應(yīng)地在碳上補(bǔ)充.
根據(jù)鍵線式的畫法畫出有機(jī)物的鍵線式.
(2)根據(jù)有機(jī)物的鍵線式的表示方法判斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)烷烴的命名方法命名.
(3)根據(jù)離子和甲基的書寫方法書寫電子式.
(4)根據(jù)“手性碳原子”的含義寫出C7H16的同分異構(gòu)體中具有“手性碳原子”的結(jié)構(gòu);
(5)凡鏈節(jié)主鏈上只有碳原子并存在碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物,其規(guī)律是“見雙鍵,四個(gè)碳,無(wú)雙鍵,兩個(gè)碳”畫線斷開,然后將半鍵閉合,即將單雙鍵互換,即可得到單體.
解答:解:(1)2-甲基1-丁烯的鍵線式為;丁酸的鍵線式為 
故答案為:; 
(2)該有機(jī)物中最長(zhǎng)的碳鏈上有7的碳原子屬于庚烷,離甲基最近的碳原子為1號(hào)碳原子,且要使取代基的序數(shù)之和最小,所以該有機(jī)物的名稱是2,3,5-三甲基-4-乙基庚烷.
故答案為:2,3,5-三甲基-4-乙基庚烷.
(3)甲基中碳原子和三個(gè)氫原子形成三個(gè)共價(jià)鍵,碳原子還剩一個(gè)單電子,所以其電子式為;氫氧根離子中氧原子和一個(gè)氫原子形成一個(gè)共價(jià)鍵,氫氧根離子是陰離子要用方括號(hào)括起來(lái)寫上電荷和電性,電子式為
故答案為子式為;

(4)C7H16的同分異構(gòu)體中具有“手性碳原子”的有CH3CH2CH(CH3)CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH(CH3)CH2CH3,名稱分別為:3-甲基己烷、2,3-二甲基戊烷,所以共有2種.
故答案為:2種.
(5)根據(jù)“凡鏈節(jié)主鏈上只有碳原子并存在碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物,其規(guī)律是“見雙鍵,四個(gè)碳,無(wú)雙鍵,兩個(gè)碳”畫線斷開,然后將半鍵閉合,即可得到單體”知,該高分子有機(jī)物的單體是CH2=CHCN;  CH2=CH-CH=CH2;  CH2=CH2
故答案為:CH2=CHCN;  CH2=CH-CH=CH2;  CH2=CH2;
點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)小型綜合題,難點(diǎn)是根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)片段判斷單體,明確“凡鏈節(jié)主鏈上只有碳原子并存在碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物,其規(guī)律是“見雙鍵,四個(gè)碳,無(wú)雙鍵,兩個(gè)碳”畫線斷開,然后將半鍵閉合,即可得到單體”是解(5)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的一種重要手段,請(qǐng)根據(jù)要求填空.
(1)現(xiàn)有下列儀器和裝置

①上述儀器中,D的名稱是
容量瓶
容量瓶

②萃取要用到的儀器是
C
C
(填儀器編號(hào)).
(2)某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖.由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)有一個(gè)錯(cuò)誤,則燒杯的實(shí)際質(zhì)量為
27.4
27.4
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用中和滴定法測(cè)定燒堿的純度,已知燒堿中雜質(zhì)不與酸反應(yīng),試根據(jù)要求填空.
(1)配置待測(cè)液:稱取5.0g燒堿樣品,配成250mL待測(cè)溶液;在配置過(guò)程中,所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒外,還需要
250mL容量瓶
250mL容量瓶
膠頭滴管
膠頭滴管

(2)滴定:用0.2000mol?L-1鹽酸滴定燒堿溶液,往錐形瓶中滴加2滴酚酞做指示劑,判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏嘻}酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,且半分鐘內(nèi)不褪色
當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏嘻}酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,且半分鐘內(nèi)不褪色

(3)計(jì)算:根據(jù)下表數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿的純度是:
84%
84%

滴定次數(shù) 待測(cè)溶液  體積(mL) 標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL)
滴定前讀數(shù)(mL) 滴定后讀數(shù)(mL)
第一次 10.00 0.50 21.48
第二次 10.00 4.00 25.02

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求填空:
(1)寫出下列有機(jī)物的鍵線式:
   CH3CH2CH2COOH

(2)寫出有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(CH32CHCH(CH3)CH(C2H5)CH(CH3)CH2CH3
(CH32CHCH(CH3)CH(C2H5)CH(CH3)CH2CH3

(3)[Ni(NH32Cl2]具有平面四邊形結(jié)構(gòu),可以形成A、B兩種固體,A在水中溶解度較大;B在CCl4中溶解度較大.試畫出A、B分子的幾何構(gòu)型.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程.其設(shè)計(jì)的模擬裝置如圖:
根據(jù)要求填空:
(1)B裝置有三種功能:
①均勻混合氣體;②
干燥氣體
干燥氣體
;③
控制氣流速度
控制氣流速度

(2)設(shè)V(Cl2)/V(CH4)=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應(yīng)
x≥4
x≥4

(3)D裝置的石棉中均勻混有K I粉末,其作用是
吸收過(guò)量的Cl2
吸收過(guò)量的Cl2

(4)E裝置的作用是
C、D
C、D
(填編號(hào))
A.收集氣體    B.吸收氯氣       C.防止倒吸    D.吸收氯化氫
(5)E裝置除生成鹽酸外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為
分液
分液
(填分離方法名稱)該裝置還有缺陷,原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理,其尾氣主要成分為
A、B
A、B
 (填編號(hào)).
A.CH4   B.CH3C1   C.CH2C12   D.CHCl3  E.CCl4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組擬在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如圖所示,根據(jù)要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出CH4與Cl2生成一氯代物的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)B裝置有三種功能:①控制氣體流速;②使氣體混合均勻;③
 
;
(3)D裝置中的石棉上均勻附著濕潤(rùn)的KI粉末,其作用是
 
;
(4)E裝置的作用是
 
(填編號(hào)):
A.收集氣體B.吸收氯氣C.防止倒吸D.吸收氯化氫
(5)裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為
 

(6)該裝置還有缺陷,原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理.其尾氣的主要成分是
 
(填編號(hào)).
A.CH4          B.CH3Cl        C.CH2Cl2       D.CHCl3        E.CCl4

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