以硫酸工業(yè)的SO2尾氣、氨水、石灰石、焦炭、碳酸氫銨和氯化鉀等為原料,可以合成有重要應(yīng)用價值的硫化鈣、硫酸鉀、亞硫酸銨等物質(zhì).合成路線如下:
(1)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式
 

(2)生產(chǎn)中,向反應(yīng)II中的溶液中加入適量還原性很強(qiáng)的對苯二酚等物質(zhì),其目的是
 

(3)下列有關(guān)說法正確的是
 

a.反應(yīng)Ⅰ中需鼓入足量空氣,以保證二氧化硫充分氧化生成硫酸鈣
b.反應(yīng)Ⅲ中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4:1
c.反應(yīng)Ⅳ需控制在60~70℃,目的之一是減少碳酸氫銨的分解
d.反應(yīng)Ⅴ中的副產(chǎn)物氯化銨可用作氮肥
(4)反應(yīng)Ⅴ在25℃、40%乙二醇溶液中進(jìn)行,不斷有硫酸鉀晶體從溶液中析出,硫酸鉀的產(chǎn)率會超過90%,選用40%乙二醇溶液的原因是
 

(5)(NH42SO3可用于電廠等煙道氣中脫氮,將氮氧化物轉(zhuǎn)化為氮氣,同時生成一種氮肥,寫出二氧化氮與亞硫酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:制備實驗方案的設(shè)計,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題:鹵族元素
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)亞硫酸氨中的硫為+4價,易被空氣中的氧氣氧化;
(3)a.依據(jù)流程圖結(jié)合反應(yīng)生成物分析,過量的空氣把亞硫酸鈣氧化為硫酸鈣;
b.反應(yīng)Ⅲ化學(xué)方程式為:CaSO4+4C=CaS+4CO↑,氧化劑為CaSO4,還原劑為C;
c.防止碳酸氫銨在溫度過高時分解;
d.氯化銨是一種氮肥;
(4)利用硫酸鉀在不同溶劑中溶解度的不同,達(dá)到析出晶體的目的;
(5)二氧化氮具有強(qiáng)氧化性能氧化亞硫酸銨反應(yīng),生成硫酸銨,本身被還原為氮氣,結(jié)合原子守恒配平寫出.
解答: 解:(1)碳酸鈣、二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,故答案為:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2;
(2)對苯二酚具有還原性,空氣中的氧氣具有氧化性,亞硫酸氨中+4價的硫具有還原性,故答案為:防止亞硫酸銨被氧化;
(3)a.過量的空氣把亞硫酸鈣氧化為硫酸鈣,故a正確;
b.反應(yīng)Ⅲ化學(xué)方程式為:CaSO4+4C=CaS+4CO↑,氧化劑為CaSO4,還原劑為C,氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:4,故b錯誤;
c.防止碳酸氫銨在溫度過高時分解得不到需要的目標(biāo)產(chǎn)物,故c正確;
D、氯化銨含N元素,是一種氮肥,故d正確;
故答案為:acd;
(4)反應(yīng)V中選用了40%的乙二醇溶液,溫度控制在25℃,此時硫酸鉀的產(chǎn)率超過90%,選用40%的乙二醇溶液原因是利用乙二醇降低硫酸鉀溶解度,有利于析出,
故答案為:乙二醇是有機(jī)溶劑能減小K2SO4的溶解度,使硫酸鉀充分析出;
(5)④(NH42SO3可用于電廠等煙道氣中脫氮,將氮氧化物轉(zhuǎn)化為氮氣,同時生成一種氮肥,形成共生系統(tǒng),二氧化氮與亞硫酸銨反應(yīng),二氧化氮具有強(qiáng)氧化性能氧化亞硫酸銨反應(yīng),生成硫酸銨,本身被還原為氮氣,由原子守恒可知化學(xué)方程式為4(NH42SO3+2NO2=4(NH42SO4+N2,
故答案為:4(NH42SO3+2NO2=4(NH42SO4+N2
點評:本題考查二氧化硫的性質(zhì)及物質(zhì)的制備,為高頻考點,把握習(xí)題中的信息及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重二氧化硫的還原性及學(xué)生分析能力的考查,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉛蓄電池用途極廣,可多次充放電.鉛蓄電池中鉛做負(fù)極,二氧化鉛做正極,電解液為30%的H2SO4溶液.電池充、放電時的總反應(yīng)可表示為:Pb+PbO2+2H2SO4
放電
充電
 2PbSO4+2H2O,下列關(guān)于此電池的說法中,不正確的是( 。
A、放電一段時間后,電解液的pH將增大
B、放電時,鉛電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:Pb+SO42--2e-═PbSO4
C、充電時,原來材料為二氧化鉛的電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
D、充電時,電解液中的陽離子向原來材料為二氧化鉛的電極移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是(  )
XYZ
A質(zhì)子原子核原子
B膠體分散系混合物
C電解質(zhì)離子化合物化合物
D氧化物化合物純凈物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若A為單質(zhì),B、C均屬于鹽類,B的水溶液呈酸性,C的水溶液呈堿性,D是一種白色沉淀.寫出下列過程的離子方程式:
①B的水溶液呈酸性
 

②C→D
 

③E→C
 

(2)若A~E均為化合物.A是淡黃色固體;B、C兩溶液在等物質(zhì)的量濃度時,C 溶液的pH較小,電解D的水溶液是最重要的工業(yè)生產(chǎn)之一,D→E→C也是工業(yè)制備C的普遍方法.
①A的電子式為
 

②電解D的水溶液時,反應(yīng)的離子方程式為
 

③生鐵浸入D溶液而發(fā)生銹蝕,正極的電極反應(yīng)為
 

(3)若A為單質(zhì),C、D的相對分子質(zhì)量相差16,0.1mol/L E溶液中只有3種離子,且常溫下溶液中的
c(H+)
c(OH-)
=1012
①B→C的化學(xué)方程式為:
 

②A→C的反應(yīng)中,每轉(zhuǎn)移1mol e-就會吸熱45kJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)3A(g)?3B(?)+C(?)△H>0達(dá)到化學(xué)平衡后,
(1)升高溫度,用“變大”、“變小”、“不變”或“無法確定”填空.
①若B、C都是氣體,氣體的平均相對分子質(zhì)量
 

②若B、C都不是氣體,氣體的平均相對分子質(zhì)量
 

③若B是氣體,C不是氣體,氣體的平均相對分子質(zhì)量
 

(2)如果平衡后保持溫度不變,將容器體積增加一倍,新平衡時A的濃度是原來的60%,則B是
 
態(tài),C是
 
態(tài).
(3)如果B為氣體,C為固體,取3mol A恒溫下在1L容器中充分反應(yīng),平衡時測得B的濃度為2.1mol?L-1.若使反應(yīng)從逆反應(yīng)開始,起始時在容器中加入3mol B,同樣條件下,要使平衡時B的濃度仍為2.1mol?L-1,則C的物質(zhì)的量的取值范圍應(yīng)該是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某些化學(xué)反應(yīng)可表示為:A+B→C+D+H2O.請回答下列問題:
(1)若A、C、D均含有氯元素,且A中氯元素的化合價介于C與D之間,則該反應(yīng)離子方程式為
 

(2)若A為黑色固體,C是黃綠色氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若C為NaCl,D是能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體,若A為鹽,B為酸,則A是
 
 
 (填化學(xué)式).
(4)若A是鐵的一種氧化物,B是鹽酸,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下熱化學(xué)方程式,回答問題:
①C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol
②CO2(g)+C(s)═2CO(g)△H=+172.46kJ/mol
(1)C的燃燒熱為
 
;
(2)寫CO燃燒的熱化學(xué)方程式
 

(3)在2L密閉容器中,充入1mol CO2氣體和1mol 固體C混合反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,測得CO2的濃度為0.1mol/L,根據(jù)反應(yīng)②計算該反應(yīng)的平衡常數(shù).(寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中①NaCl溶于水;②HCl溶于水;③O2溶于水;④Na2O2溶于水;⑤I2升華;⑥固體NaOH熔化.
未發(fā)生化學(xué)鍵破壞的是
 
,僅發(fā)生離子鍵破壞的是
 
,僅發(fā)生共價鍵破壞的是
 
,既發(fā)生離子鍵破壞,又發(fā)生共價鍵破壞的是
 
( 填序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

具有平面結(jié)構(gòu)的有機(jī)物(如圖)的一氯代物數(shù)目共有( 。
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊答案