有科學(xué)家正在研究用碳與一氧化氮反應(yīng)處理環(huán)境問(wèn)題
C(s)+2NO(g)?CO2(g)+N2(g)△H
(1)實(shí)驗(yàn)方案中有下列措施①采用加熱提高反應(yīng)速率②使用催化劑提高反應(yīng)速率③使用加壓提高NO轉(zhuǎn)化率④使CO2轉(zhuǎn)化成干冰從體系用脫離,提高NO的轉(zhuǎn)化率你認(rèn)為可行的是
 

(2)這個(gè)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式是
 

(3)在恒容恒溫密閉容器中,科學(xué)家得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
濃度(mol/L)
時(shí)間(min)
NON2NO2
00.10000
100.0580.0210.021
200.0400.0300.030
300.0400.0300.030
請(qǐng)求出該應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=
 

(4)若在(3)的實(shí)驗(yàn)中30min時(shí)開(kāi)始開(kāi)溫,36min時(shí)達(dá)平衡,測(cè)得NO的轉(zhuǎn)化率變?yōu)?0%,則該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”、“=”),判斷的理由是
 

(5)若科學(xué)家在30min后改變了某一條件,反應(yīng)進(jìn)行到40min時(shí)達(dá)平衡濃度分別為C(NO)=0.032mol/L,C(N2)=0.034mol/L,C(CO2)=0.017mol/L,則改變的條件可能是
 
,判斷的依據(jù)是
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計(jì)算
專題:
分析:(1)①升溫正逆反應(yīng)速率都增大;
②催化劑能夠加快反應(yīng)速率;
③該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積相等,加壓平衡不移動(dòng);
④分離出生成物平衡正向移動(dòng);
(2)化學(xué)平衡常數(shù)K=
生成物濃度系數(shù)冪次方
反應(yīng)物濃度系數(shù)冪次方
,固體物質(zhì)不列入;
(3)反應(yīng)到20min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),據(jù)平衡狀態(tài)時(shí)各物質(zhì)的濃度代入K=
[CO2]?[H2]
[NO]2
求算;
(4)原平衡中NO的轉(zhuǎn)化率為
0.100-0.040
0.100
×100%
=60%,升溫后NO的轉(zhuǎn)化率變?yōu)?0%,說(shuō)明升溫平衡逆向移動(dòng);
(5)達(dá)新的平衡時(shí),C(NO)和C(CO2)減小,C(N2)增大,說(shuō)明改變的條件是分離出部分二氧化碳.
解答: 解:(1)(1)①升溫正逆反應(yīng)速率都增大,故采用加熱提高反應(yīng)速率可行;
②催化劑能夠加快反應(yīng)速率,使用催化劑提高反應(yīng)速率可行;
③該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積相等,加壓平衡不移動(dòng),使用加壓提高NO轉(zhuǎn)化率不可行;
④分離出生成物平衡正向移動(dòng),使CO2轉(zhuǎn)化成干冰從體系用脫離,提高NO的轉(zhuǎn)化率可行;
故答案為:①②④;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)K=
生成物濃度系數(shù)冪次方
反應(yīng)物濃度系數(shù)冪次方
[CO2]?[H2]
[NO]2
,故答案為:K=
[CO2]?[H2]
[NO]2
;
(3)K=
[CO2]?[H2]
[NO]2
=
0.030×0.030
0.0402
=
9
16
,故答案為:
9
16
;
(4)原平衡中NO的轉(zhuǎn)化率為
0.100-0.040
0.100
×100%
=60%,升溫后NO的轉(zhuǎn)化率變?yōu)?0%,說(shuō)明升溫平衡逆向移動(dòng),正反應(yīng)放熱,△H<0,
故答案為:<;升溫后NO的轉(zhuǎn)化率減小,說(shuō)明升溫平衡逆向移動(dòng),正反應(yīng)放熱;
(5)影響平衡移動(dòng)的因素只有溫度、濃度、壓強(qiáng)三個(gè)方面,改變了某一條件,達(dá)新的平衡時(shí),C(NO)和C(CO2)減小,C(N2)增大,只能是分離出部分二氧化碳,因?yàn)榻禍貢r(shí)反應(yīng)正向移動(dòng),生成物濃度都增大,加壓平衡不移動(dòng),各組分濃度都增大,只能是分離出部分二氧化碳,平衡正向移動(dòng),才會(huì)導(dǎo)致C(NO)和C(CO2)減小,C(N2)增大,故答案為:分離出部分二氧化碳;因?yàn)榻禍貢r(shí)反應(yīng)正向移動(dòng),生成物濃度都增大,加壓平衡不移動(dòng),各組分濃度都增大,只能是分離出部分二氧化碳,平衡正向移動(dòng),才會(huì)導(dǎo)致C(NO)和C(CO2)減小,C(N2)增大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算、平衡轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、影響平衡移動(dòng)的因素分析,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大氣含有的CO、氮氧化物、SO2、煙塵等污染是導(dǎo)致霧霾天氣的原因之一,化學(xué)反應(yīng)原理是減少和控制霧霾天氣的理論依據(jù).
(1)CO2經(jīng)常用氫氧化鈉來(lái)吸收,現(xiàn)有0.4molCO2,若用200ml 3mol/LNaOH溶液將其完全吸收,溶液中的溶質(zhì)及物質(zhì)的量為
 

(2)CO可制做燃料電池,以KOH溶液作電解質(zhì),向兩極分別充入CO和空氣,工作過(guò)程中,負(fù)極反應(yīng)方程式為:
 

(3)利用Fe2+、Fe3+的催化作用,常溫下將SO2轉(zhuǎn)化為SO42-,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)SO2的處理(總反應(yīng)為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4).已知,含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2+、Fe3+的溶液時(shí),其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程為
 
;
(4)CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為2×10-4mo1/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為
 

(5)已知在常溫常壓下:①CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(g)△H=-359.8kJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)?△H=-556.0kJ?mol-1
③H2O(g)=H2O(l)?△H=-44.0kJ?mol-1
寫(xiě)出體現(xiàn)甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、1 mol H2所占體積約為22.4 L
B、22 g CO2中含有的分子數(shù)約為6.02×1023
C、100 mL 0.5 mol/L NaOH溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為0.05 g
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L O2和H2的混合氣體所含分子數(shù)約為3.01×1023

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體,要證明其中含有CO和 H2,可選用的儀器及藥品如下:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),連接裝置的順序是
 
;導(dǎo)管接口的順序是
 

(2)裝置①內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)證明混合氣體中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)證明混合氣體中含有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)裝置②的作用是
 
;裝置④的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向20mL AlCl3溶液中滴入2mol?L-1 NaOH溶液時(shí),沉淀質(zhì)量與所滴加NaOH溶液體積(mL)關(guān)系如圖所示:
(1)O到A反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)A到B反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)計(jì)算A點(diǎn)時(shí)生成Al(OH)3沉淀的質(zhì)量為
 
 g.
(4)若取18.4g鋁鋅合金溶于足量稀硫酸中,完全反應(yīng)后收集到(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣11.2L,試計(jì)算由鋁和鋅分別產(chǎn)生的氫氣的體積比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

S原子的摩爾質(zhì)量是
 
,1molH2SO4的質(zhì)量
 
,1mol H2SO4約含有
 
 
個(gè)硫酸分子
 
個(gè)氫原子,
 
個(gè)氧原子.0.49kgH2SO4中含有
 
個(gè)H2SO4分子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、M、N五種元素均為短周期主族元素,且原子序數(shù)依次增大.已知Y原子最外層電子數(shù)與核外電子總數(shù)之比為3:4,M元素最高正化合價(jià)與最低負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為4,X、Z同主族,可形成離子化合物ZX.據(jù)此回答:
(1)M在元素周期表中的位置為
 

(2)上述元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是
 
(寫(xiě)化學(xué)式),非金屬氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最小的是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)Y、N的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有
 
(寫(xiě)出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)X2M的燃燒熱△H=-a kJ?mol-1,寫(xiě)出X2M燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(5)ZX的電子式為
 
,ZX與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子在酸性溶液中能大量共存的是( 。
A、Na+、K+、C1O-、I-
B、C1-、NO3-、Fe2+、Na+
C、K+、Ba2+、OH-、SO42-
D、Fe3+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

就有關(guān)物質(zhì)的分離回答下面的問(wèn)題
(1)分離沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物,常用什么方法?試舉例說(shuō)明.
答:
 

(2)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí),靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判斷方法.
答:
 

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