7．化學(xué)與環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)，下列敘述正確的是（　�。�
A．綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
B．處理廢水時(shí)加入明礬作為消毒劑對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒
C．PM2.5（2.5微米以下的細(xì)顆粒物）主要來(lái)自化石燃料的燃燒
D．某雨水樣品采集后放置一段時(shí)間，pH由4.68變?yōu)?.28，是因?yàn)樗腥芙饬溯^多的CO2

分析 A．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染；
B．明礬不具有氧化性，不能做消毒劑；
C．化石燃料燃燒排放出大量的固體顆粒物，導(dǎo)致粉塵污染；
D．正常的雨水溶解二氧化碳，其pH為5.6，pH值小于5.6為酸雨，pH由4.68變?yōu)?.28，主要是雨水中溶解的二氧化硫生成亞硫酸，亞硫酸被氧化為硫酸．

解答 解：A．從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染是綠色化學(xué)的核心，故A錯(cuò)誤；
B．明礬用作廢水處理的混凝劑，明礬溶于水可以形成Al（OH）3膠體，膠體具有很大的表面積，吸附懸浮物質(zhì)而沉降，起凈水作用，是常用的凈水劑，但是明礬沒(méi)有氧化性不能作為消毒劑，故B錯(cuò)誤；
C．化石燃料包括煤、石油、天然氣，煤炭發(fā)電能產(chǎn)生很多顆粒，有的顆粒能達(dá)到直徑≤2.5微米，汽車(chē)尾氣中也能釋放出直徑≤2.5微米的顆粒物，2.5微米以下的細(xì)顆粒物主要來(lái)自化石燃料的燃燒，故C正確；
D．正常的雨水溶解二氧化碳，其PH為5.6，pH值小于5.6為酸雨，pH由4.68變?yōu)?.28，主要是雨水中溶解的二氧化硫生成亞硫酸，亞硫酸被氧化為硫酸，由弱酸轉(zhuǎn)化為強(qiáng)酸，酸性增強(qiáng)，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)，是高考的頻考點(diǎn)，明確綠色化學(xué)的含義及常見(jiàn)環(huán)境污染的原因與治理是解題關(guān)鍵，題目難度不大，注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，下列各選項(xiàng)中所選用的試劑或方法不正確的是（　�。�
A．NaHCO3溶液（Na2CO3），應(yīng)通入過(guò)量的CO2氣體
B．NaBr溶液（NaI），應(yīng)加入適量的氯水、CCl4，進(jìn)行萃取分液
C．NH4Cl溶液（FeCl3），應(yīng)加入適量的氨水，過(guò)濾
D．CO2（CO），通過(guò)過(guò)量的灼熱的氧化銅粉末

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)，下列現(xiàn)象或事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A蔗糖、淀粉、纖維素等有甜味人體內(nèi)，糖類(lèi)在淀粉酶的作用下能發(fā)生水解，生成葡萄糖
B煤通過(guò)氣化和液化等化學(xué)變化可以有效地控制酸雨煤通過(guò)氣化和液化處理，其產(chǎn)品中硫的含量將大大降低
C地溝油經(jīng)過(guò)處理加工后可用作飛機(jī)、汽車(chē)燃油地溝油的成分是液態(tài)烴
D在鋼鐵制品的表面鍍上一層錫，可有效防止其被腐蝕形成原電池時(shí)錫是負(fù)極被氧化，而鋼鐵制品作為正極被保護(hù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組對(duì)Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究．
操作現(xiàn)象
1．A中溶液變紅
2．稍后，A中溶液由紅色變?yōu)辄S色
（1）A中溶液變紅的原因是Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+，F(xiàn)e3+與SCN-反應(yīng)生成紅色的，所以溶液變紅．
（2）B中反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O．
（3）為探究現(xiàn)象2產(chǎn)生的原因，該小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
    ①取A中黃色溶液少許于試管中，加入NaOH溶液，有紅褐色沉淀生成，則原溶液中一定存在Fe3+．
    ②取A中黃色溶液少許于試管中，加入過(guò)量的KSCN溶液，最終得到紅色溶液．該小組同學(xué)此得出結(jié)論：產(chǎn)生現(xiàn)象2的原因是SCN-與Cl2發(fā)生了反應(yīng)．
（4）該小組同學(xué)猜想SCN-可能被Cl2氧化了，于是又進(jìn)行了如下探究．
    ①取A中黃色溶液于試管中，加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，由此證明SCN-中被氧化的元素是S元素．
   ②在實(shí)驗(yàn)中SCN-中氮元素被氧化為NO3-，檢驗(yàn)NO3-存在的方法是取足量銅粉于試管中，加入A中黃色溶液和一定量的稀鹽酸，加熱，觀察到試管上方有紅棕色氣體生成，則證明SCN-中氮元素被氧化為NO3-．
   ③已知SCN-中各原子均滿(mǎn)足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，試寫(xiě)出SCN-的電子式．
（5）若SCN-與Cl2反應(yīng)生成1molCO2，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是16mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．為了充分利用銅資源，某工廠(chǎng)擬用黃銅灰（含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3、SiO2等）制取金屬銅并得副產(chǎn)物鋅鹽，其生產(chǎn)流程如下：

（1）濾渣1的主要成分為Cu和SiO2．稀硫酸溶解黃銅灰過(guò)程中，可能發(fā)生多個(gè)氧化還原反應(yīng)，其中沒(méi)有Zn參加的反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+或Fe2O3+6H++Cu=2Fe2++Cu2++3H2O．
（2）濾渣1及濾渣2用濃硫酸浸取可能產(chǎn)生的有毒氣體是SO2，實(shí)驗(yàn)室通常用NaOH溶液吸收．
（3）稀硫酸通過(guò)濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的正確操作方法是將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入蒸餾水中，同時(shí)不斷地用玻璃棒攪拌．  過(guò)濾操作所需玻璃儀器除玻璃棒外還有燒杯、漏斗．
（4）用惰性電極電解濾液4可制取金屬銅，若制得金屬銅12.8g，則同時(shí)陽(yáng)極得到L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志是（　�。�
A．石油的產(chǎn)量B．乙烯的產(chǎn)量C．硫酸的產(chǎn)量D．合成纖維的產(chǎn)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是甲、乙兩位同學(xué)探究銅與稀硝酸．反應(yīng)還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出銅和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置甲燒瓶?jī)?nèi)有紅棕色氣體的原因是（寫(xiě)化學(xué)方程式）：2NO+O2=2NO2．
（3）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出，這可能是Cu2+的濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？
不同意 （填同意或不同意），原因是銅片質(zhì)量相同，該液體體積相同，生成的Cu2+濃度相同．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某酸的酸式鹽NaHY在水溶液中，HY-的電離程度小于HY-的水解程度．有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．H2Y的電離方程式為：H2Y+2H2O?2H3O++Y2-
B．在該酸式鹽溶液中c（Na+）＞c（Y2-）＞c（HY-）＞c（OH-）＞c（H+）
C．HY-的水解方程式為HY-+H2O?H3O++Y2-
D．在該酸式鹽溶液中c（Na+）＞c（HY-）＞c（OH-）＞c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
B．作為相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)的碳核素：12C
C．氨氣（NH3）中氮元素的化合價(jià)是+3
D．Na+的電子式：Na+

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