一定條件下,下列反應(yīng)中水蒸氣含量隨反應(yīng)時間的變化趨勢符合下圖的是

A.CO2(g)+2NH3(g)CO(NH2)2(s)+H2O(g) ΔH<0

B.CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) ΔH>0

C.CH3CH2OH(g)CH2==CH2(g)+H2O(g) ΔH>0

D.2C6H5CH2CH3(g)+O2(g)2C6H5CH==CH2(g)+2H2O(g) ΔH<0

A

【解析】

試題分析:溫度越高,反應(yīng)越快,到達平衡的時間就越少,因此t2>t1;同理壓強越大,反應(yīng)越快,到達平衡的時間就越少,因此p1>p2;A、反應(yīng)是一個體積減小的、放熱的可逆反應(yīng),因此升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,降低水蒸氣的含量;而增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動,增大水蒸氣的含量,A正確;B、反應(yīng)是一個體積不變的、吸熱的可逆反應(yīng),壓強對水蒸氣的含量不影響;升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,增大水蒸氣的含量,因此均不符合,B錯誤;C、反應(yīng)是一個體積增大的、吸熱的可逆反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,增大水蒸氣的含量,不符合圖象,C錯誤;D、反應(yīng)是一個體積增大的、放熱的可逆反應(yīng),壓強不符合,D錯誤.答案選A。

考點:考查化學平衡的影響因素及圖表。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

T1溫度下,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H<0的平衡常數(shù)K=532.4。

(1)該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達式為K= ,T1溫度下,某時刻測得體系中各物質(zhì)濃度分別為c(SO2)=0.0600 mol·L-1,c(O2)=0.400 mol·L-1,c(SO3)=2.000mol·L-1,此時反應(yīng)進行的方向為 。

(2)該反應(yīng)△S 0,升高溫度,平衡常數(shù) (填“增大”“減小”或“不變”)

(3)T2溫度下,2L容積固定的甲、乙兩密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),測得平衡時有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

容器

反應(yīng)物投入量

2molSO2、1molO2

4molSO3

平衡時n(SO3)/mol

1

m

反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

?1

?2

①下列能說明T2溫度下甲容器中上述反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是 。

A.SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量濃度之比為2:1:2

B.容器內(nèi)氣體壓強不再變化

C.單位時間內(nèi)2v(SO2)消耗= v(O2)生成

D.容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化

②分析表格中數(shù)據(jù),?1+?2 1(填“>”“=”或“<”),T1 T2(填“>”“=”或“<”)。

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列溶液中,跟100mL 0.5mol/L CaCl2溶液所含的Cl-物質(zhì)的量濃度相同的是

A.100mL 1mol/L MgCl2溶液 B.200mL 0.25mol/L AlCl3溶液

C.200ml 1mol/L NaCl溶液 D.200ml 0.5mol/L HCl溶液

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)2013年10月9日,2013年諾貝爾化學獎在瑞典揭曉,猶太裔美國理論化學家馬丁·卡普拉斯、美國斯坦福大學生物物理學家邁克爾·萊維特和南加州大學化學家亞利耶·瓦謝爾因給復(fù)雜化學體系設(shè)計了多尺度模型而分享獎項。三位科學家的研究成果已經(jīng)應(yīng)用于廢氣凈化及植物的光合作用的研究中,并可用于優(yōu)化汽車催化劑、藥物和太陽能電池的設(shè)計。

(1)汽車尾氣凈化的主要原理為:2NO(g) + 2CO(g)2CO2(g)+ N2(g) △H<0同一條件下該反應(yīng)正反應(yīng)的平衡常數(shù)為K1,逆反應(yīng)的表達式平衡常數(shù)為K2,K1與K2的關(guān)系式為 。

(2)若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進行,下列示意圖正確且能說明反應(yīng)在進行到t1時刻達到平衡狀態(tài)的是 (填代號)。

(3)在體積為10L的密閉容器中,加入一定量的CO2和H2,在900℃時發(fā)生吸熱反應(yīng)并記錄前5min各物質(zhì)的濃度,第6min改變了條件。各物質(zhì)的濃度變化如下表;

時間/min

CO2(mol·L-1)

H2(mol·L-1)

CO(mol·L-1)

H2O(mol·L-1)

0

0.2000

0.3000

0

0

2

0.1740

0.2740

0.0260

0.0260

5

0.0727

0.1727

0.1273

0.1273

6

0.0350

0.1350

0.1650

①前2min,用CO表示的該化學反應(yīng)的速率為 ;

②第5—6min,平衡移動的可能原因是 ;

(4)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會引起嚴重的環(huán)境問題。煤燃燒產(chǎn)生的煙氣含氮的氧化物,用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染。

已知:CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-867 kJ·mol-1

2NO2(g)N2O4(g) △H=-56.9 kJ·mol-1

H2O(g) = H2O(l) △H = -44.0 kJ·mol-1

寫出CH4催化還原N2O4(g)生成N2和H2O(l)的熱化學方程式: 。

在一定條件下,可以用NH3處理NOx。已知NO與NH3發(fā)生反應(yīng)生成N2和H2O,現(xiàn)有NO和NH3的混合物1mol,充分反應(yīng)后得到的還原產(chǎn)物比氧化產(chǎn)物多1.4 g,則原反應(yīng)混合物中NO的物質(zhì)的量可能是 mol

(6)在一定條件下,也可以用H2處理CO合成甲醇和二甲醚(CH3OCH3)及許多烴類物質(zhì)。當兩者以物質(zhì)的量1:1催化反應(yīng),其原子利用率達100%,合成的物質(zhì)可能是 。

a.汽油 b.甲醇 c.甲醛 d.乙酸

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

蘋果iphone5正在我國熱賣,其電池為鋰電池。構(gòu)造如圖所示,電池內(nèi)部“→”表示放電時Li+的遷移方向,電池總反應(yīng)可表示為:Li1-xCoO2+LixC6LiCoO2+6C,下列說法錯誤的是

A.該電池的負極為LiCoO2

B.電池中的固體電解質(zhì)可以是氯化鈉、干冰等

C.充電時的陰極反應(yīng):Li1-xCoO2+xLi++xe-=LiCoO2

D.外電路上的“→”表示放電時的電子流向

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)在一可變?nèi)莘e的密閉容器內(nèi)進行,達到平衡后,保持其他條件不變,下列條件的改變一定能使平衡移動的是

A.增加C的質(zhì)量

B.保持體積不變,充入氦氣使體系壓強增大

C.加入催化劑

D.保持壓強不變,充入氦氣使容器體積增大

物質(zhì)

X

Y

Z

初始濃度/mol·L-1

0.1

0.2

0

平衡濃度/mol·L-1

0.05

0.05

0.1

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法中正確的是

A.合成氨中采用及時分離氨氣提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

B.升高溫度能使吸熱反應(yīng)速率加快,使放熱反應(yīng)速率減慢

C.增大壓強,化學反應(yīng)速率一定加快,平衡一定發(fā)生移動

D.工業(yè)上電解飽和食鹽水的陰極反應(yīng):2Cl--2e-===Cl2↑

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年天津市寶坻區(qū)四校高一11月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

需加入氧化劑才能實現(xiàn)的是

A.Fe3+→Fe2+ B.Cl-→Cl2 C.CuO→Cu D.H2SO4→BaSO4

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年天津市寶坻區(qū)四校高二11月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組熱化學方程式中,化學反應(yīng)的ΔH前者大于后者的是

①C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1 C(s)+O2(g)===CO(g) ΔH2

②S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH3 S(g)+O2(g)===SO2(g) ΔH4

③H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH5 2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH6

④CaCO3(s)===CaO(s)+CO2(g)ΔH7 CaO(s)+H2O(l)===Ca(OH)2(s) ΔH8

A.① B.④ C.②③④ D.①②③

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