分析 CH3CH2CH2Br在NaOH的乙醇溶液中加熱發(fā)生消去反應生成丙烯CH3CH=CH2,A為丙烯CH3CH=CH2,結(jié)合信息,丙烯在NBS作用下發(fā)生取代反應生成的B為3-溴丙烯,3-溴丙烯與溴發(fā)生加成反應生成的C為1,2,3-三溴丙烷,C在NaOH的水溶液中水解生成的D為丙三醇CH2OHCHOHCH2OH,臨二苯甲醇被氧化生成的E為鄰二苯甲醛,E與新制氫氧化銅反應酸化后生成的F為臨二苯甲酸,臨二苯甲酸與丙三醇在一定條件下反應生成醇酸樹脂,據(jù)此分析.
解答 解:(1)A為丙烯CH3CH=CH2,結(jié)合信息,丙烯在NBS作用下生成的B為3-溴丙烯,含有的官能團有溴原子和碳碳雙鍵,故答案為:溴原子和碳碳雙鍵;
(2)丙烯在NBS作用下發(fā)生取代反應生成的B為3-溴丙烯,臨二苯甲醇被氧化生成的E為鄰二苯甲醛,故答案為:取代反應;氧化反應;
(3)CH3CH2CH2Br在NaOH的乙醇溶液中加熱發(fā)生消去反應生成丙烯CH3CH=CH2,故答案為:NaOH的乙醇溶液;
(4)a、臨二苯甲醇被氧化生成的E為鄰二苯甲醛,1molE與銀氨溶液反應生成4molAg,故a錯誤;
b、E與新制氫氧化銅反應酸化后生成的F為臨二苯甲酸,1mol F能與NaHCO3反應產(chǎn)生2mol CO2,故b正確;
c、檢驗CH3CH2CH2Br中的溴原子時,所加試劑的順序依次是過量氫氧化鈉溶液、過量硝酸酸化、硝酸銀溶液,故c錯誤;
d、臨二苯甲醇被氧化生成的E為鄰二苯甲醛,其催化劑可能是Cu或Ag,故d正確;
故答案為:bd;
(5)C為1,2,3-三溴丙烷,C在NaOH的水溶液中水解生成的D為丙三醇CH2OHCHOHCH2OH,化學方程式為CH2BrCHBrCH2Br+3NaOH$→_{△}^{水}$CH2OHCHOHCH2OH+3NaBr,
故答案為:CH2BrCHBrCH2Br+3NaOH$→_{△}^{水}$CH2OHCHOHCH2OH+3NaBr;
(6)B為3-溴丙烯,其在NaOH的水溶液中水解生成CH2=CHCH2OH,丙烯醇氧化生成丙烯醛,丙烯醛氧化生成丙烯酸,丙烯酸與甲醇發(fā)生酯化反應生成丙烯酸甲酯,丙烯酸甲酯通過加聚反應生成,合成路線為:CH2=CHCH2Br$→_{△}^{NaOH水溶液}$CH2=CHCH2OH$→_{△}^{Cu}$CH2=CHCHO$→_{△}^{新制氫氧化銅}$CH2=CHC0OH$→_{△}^{甲醇、濃硫酸}$CH2=CHCOOCH3$\stackrel{引發(fā)劑}{→}$,
故答案為:CH2=CHCH2Br$→_{△}^{NaOH水溶液}$CH2=CHCH2OH$→_{△}^{Cu}$CH2=CHCHO$→_{△}^{新制氫氧化銅}$CH2=CHC0OH$→_{△}^{甲醇、濃硫酸}$CH2=CHCOOCH3$\stackrel{引發(fā)劑}{→}$.
點評 本題考查了有機物的合成,難度不大,明確物質(zhì)具有的官能團確定其具有的性質(zhì),注意官能團的變化,答題時要注意基礎(chǔ)知識的靈活運用.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酯化反應的反應物之一肯定是醇 | B. | 酯化反應一般不需要加熱 | ||
C. | 酯化反應是有限度的 | D. | 酯化反應一般需要催化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 魚蝦放久了會產(chǎn)生不愉快的腥臭氣味,應當用水沖洗,并在烹調(diào)時加入少量食醋 | |
B. | 聚乙烯塑料制品是非環(huán)境友好材料,不應制造和使用這類合成材料 | |
C. | 被蜂蟻蜇咬會感到疼痛難忍,這是蜂蟻咬人時將甲酸注入人體的緣故,此時若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液,可以減輕疼痛 | |
D. | 醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒,其原因在于可以使蛋白質(zhì)發(fā)生變性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用pH試紙測得該消毒液的pH約為12 | |
B. | 該消毒液中,F(xiàn)e3+、K+、NO${\;}_{3}^{-}$、CH3CHO可以大量共存 | |
C. | 向該消毒液中滴入少量Na2SO3溶液,反應的離子方程為:SO${\;}_{3}^{2-}$+ClO-=Cl-+SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
D. | 向該消毒液中加入濃鹽酸,每產(chǎn)生1mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)約為2×6.02×1023 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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