下列物質(zhì)中不能用來從碘水中提取碘單質(zhì)的是                   

A．乙醇         B．苯              C．四氯化碳 　　　 D．己烷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用A、B、C、D四種酸進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
①25℃時(shí)，pH=a的酸A與pH=b的NaOH溶液等體積混合，混合后測得溶液的pH=7，且a+b＞14；
②酸B與NaCl不反應(yīng)，能與Na2CO3反應(yīng)生成CO2；
③向物質(zhì)的量濃度為10-2mol?L-1的C溶液中滴加甲基橙試液，溶液呈黃色；
④酸D的鈉鹽不止一種，向兩種D的鈉鹽水溶液中分別滴加紫色石蕊試液時(shí)，一個(gè)顯紅色，一個(gè)顯藍(lán)色．
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象中，可以用來確定是弱酸的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

《化學(xué)與生活》
（1）化學(xué)與材料密切相關(guān)，材料科學(xué)的發(fā)展和新材料的開發(fā)都離不開化學(xué)．
①下列硅酸鹽產(chǎn)品的生產(chǎn)原料中，不需要石灰石的是
 
（填字母）．
a．玻璃           b．水泥           c．陶瓷
②在快中子反應(yīng)堆中得以廣泛應(yīng)用的鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài)，這個(gè)事實(shí)說明合金的熔點(diǎn)比其成分金屬的熔點(diǎn)
 
（填字母）．
a．高             b．低             c．可能高也可能低
③下列物質(zhì)中，屬于合成有機(jī)高分子材料的是
 
（填字母）．
a．聚苯乙烯　     b．棉花 　　    　c．光導(dǎo)纖維
（2）新年伊始，全國許多城市啟用新的環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)來評價(jià)空氣質(zhì)量，環(huán)境質(zhì)量的好壞越來越引起全社會(huì)的關(guān)注．
①空氣污染指數(shù)API表明了空氣的質(zhì)量．空氣污染指數(shù)是根據(jù)空氣中二氧化硫、二氧化氮和
 
等污染物的濃度計(jì)算出來的數(shù)值．
②自來水廠常用漂白粉、液氯、二氧化氯、臭氧等作為消毒劑，殺滅水中的細(xì)菌．液氯注入水中后，能殺死水中細(xì)菌的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
③向燃煤中加入石灰石作脫硫劑，可大大減少SO2的排放及酸雨的發(fā)生，用這種方法最終可將煤中的硫轉(zhuǎn)化為
 
（填化學(xué)式）．
硝酸型酸雨的形成主要是由汽車排放的尾氣所致，汽車尾氣中的氮氧化物可以用氨氣來處理．例如，氨氣與二氧化氮反應(yīng)生成的物質(zhì)均是對空氣無污染的物質(zhì)，請寫出此時(shí)氨氣與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）合理飲食和正確用藥，是人體健康的重要保證．
①合理食用加碘鹽是防止缺碘性疾病的有效方法之一，在人體必需元素中，碘屬于
 
（填“常量”或“微量”）元素．人體如果缺碘可能會(huì)導(dǎo)致或引起的疾病是
 
（答一種即可）．
抗酸藥可治療胃酸過多的原因是這類藥物中含有的一種或幾種化學(xué)物質(zhì)，能與胃里過多的
 
（填物質(zhì)名稱）反應(yīng)，從而緩解胃部的不適．
②纖維素被稱為“第七營養(yǎng)素”，從化學(xué)成分看，纖維素屬于
 
（填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“油脂”）．“地溝油”流入餐桌嚴(yán)重威脅到人的健康，綜合利用“地溝油”的一種方法是使其中的油脂水解以獲取甘油和
 
（填物質(zhì)名稱）．
③亞硝酸鈉（NaNO2）有很強(qiáng)的毒性，其外觀似食鹽、有咸味，誤食會(huì)中毒，在酸性溶液中、微熱時(shí)亞硝酸鈉能產(chǎn)生NO和NO2氣等．請寫出鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆安徽省濉溪縣高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與資源利用、材料研制、環(huán)境保護(hù)等密切相關(guān)。

（1）海水中蘊(yùn)含的元素有80多種，它是一個(gè)巨大的寶藏。

①海水中鎂的總儲(chǔ)量約為1．8×1015 t，海水里鎂的存在形式主要是       。（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）

②下列物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的是      。（填字母）

A．單質(zhì)鈉             B．單質(zhì)鉀              C．氯化鈉

（2）材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，合理使用材料可以改善人類生活。

①工業(yè)上制造光導(dǎo)纖維的基本原料是       。

②下列物質(zhì)中，不能用來制造耐火材料的是       。（填字母）

A．氧化鎂             B．過氧化鈉            C．三氧化二鋁

（3）保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識。

①pH＜       的雨水稱為酸雨。

②下列物質(zhì)中，會(huì)破壞臭氧層的是       。（填字母）

A．氮?dú)?nbsp;              B．一氧化碳            C．氟氯烴

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)從上述步驟中可知，海帶中含有的碘元素的主要存在形式是               。

    (2)步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是          

    (從下列儀器中選出所需的儀器，剛標(biāo)號字母填寫在空白處)。

      A．燒杯    B．表面皿     C．坩堝     D．酒精燈    E．干燥器    F．泥三角

    (3)步驟⑥是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，還需經(jīng)過      。(填“實(shí)驗(yàn)操作”)

    (4)步驟④反應(yīng)的離子方程式是                         。

      步驟④中的轉(zhuǎn)化還可以是雙氧水(}1202)，請分別寫出反應(yīng)的離子方程式：

                                                                 。

    (5)檢驗(yàn)海帶中是否含有碘元素，可以在步驟④后進(jìn)行，檢驗(yàn)時(shí)可用的試劑是        。

    (6)步驟⑤中，某學(xué)生選擇用苯來提取碘，其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：

     (A)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；  (B)把50mL碘水和15mL苯加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；   (C)檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；   (E)旋開活塞，用燒杯接收溶液；  (F)將分液漏斗上口倒出上層溶液；  (G)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)漏斗口上的小孔；   (H)靜置，分層。就此實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：

    ①正確操作步驟的順序是               AG     EF

    ②上述(E)步驟的操作中應(yīng)注意                                   ．

      上述(G)步驟操作的目的是                               。

    ③下列物質(zhì)，不能作為從碘水中萃取碘的溶劑的是           

       (A)熱裂汽油        (B)CCl4       (C)酒精      (D)甲苯

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