溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.429 |
根據以上數據進行計算和分析,完成下列填空:
(1)寫出25~300 ℃時固體發(fā)生變化的化學方程式 ,判斷理由是 。
(2)350~400 ℃時固體發(fā)生變化得到的產物是 ,物質的量之比為 。
(3)500 ℃時產物的含氧質量分數為 。
(4)寫出600~900 ℃時固體發(fā)生變化的化學方程式 。
解析:(1)通過計算可知固體減少的質量剛好等于
(2)在350~400 ℃,FeC2O4進一步分解,質量減少一半,比較FeC2O4與鐵的氧化物的相對分子質量,只有剩余固體為FeO符合要求,由反應式:
得生成物的物質的量之比為1∶1∶1。
(3)(4)問是有緊密聯(lián)系的,在400~500 ℃,FeO在灼燒過程中質量增加,可能是結合空氣中的氧生成高價的氧化物,600~900 ℃過程中固體質量又減小,由此推測固體物質可能發(fā)生如下變化:6FeO→3Fe2O3(結合氧原子)→2Fe3O4(再失去氧原子),用表中的數據進行驗證:
2FeO~Fe2O3 Δm(增加)
144 16
0.400 0.444-0.400=0.044
3Fe2O3~2Fe3O4 Δm(減少)
480 16
0.444 0.444-0.429=0.015
由上可知符合要求,因此500 ℃時產物為Fe2O3,含氧的質量分數為30%,600~900 ℃時的反應式為:
由以上分析可知FeC2O4·2H2O在加熱灼燒過程中經過一個復雜的變化過程,即由FeC2O4·2H2O→FeC2O4→FeO→Fe2O3→Fe3O4。將上述的過程繪制成如下圖所示,更能方便地看清整個變化過程。
FeC2O4·2H2O受熱分解的質量變化
答案:(1) 固體減少的質量剛好等于FeC2O4·2H2O中所含的結晶水的質量
(2)FeO、CO、CO2 1∶1∶1
(3)30%
(4)
科目:高中化學 來源: 題型:
溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.430 |
根據計算分析推理,完成下列填空:?
(1)寫出25~300 ℃時固體發(fā)生變化的化學反應方程式? ? ,判斷的理由是 。?
(2)350~400 ℃發(fā)生變化得到的產物是 ,物質的量之比為 。?
(3)500 ℃時產物的含氧質量分數為 。?
(4)寫出600~900 ℃時發(fā)生變化的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
將固體FeC2O4·2H2O放在一個可稱量的容器中加熱灼燒,固體質量隨溫度升高而變化,測得數據如下:
溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.429 |
根據以上數據進行計算和分析,完成下列填空:
(1)寫出25~300 ℃時固體發(fā)生變化的化學方程式 ,判斷理由是 。
(2)350~400 ℃時固體發(fā)生變化得到的產物是 ,物質的量之比為 。
(3)500 ℃時產物的含氧質量分數為 。
(4)寫出600~900 ℃時固體發(fā)生變化的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
將固體FeC2O4?2H2O放在一個可稱量的容器中加熱灼燒,固體質量隨溫度升高而變化,測得數據如下:
溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.430 |
根據計算分析推理,完成下列填空:
(1)寫出25~300℃時固體發(fā)生變化的反應方程式 判斷的理由是 。
(2)350~400℃發(fā)生變化得到的產物是 ,物質的量之比為 。
(3)500℃時產物的含氧質量分數為 。
(4)寫出600~900℃時發(fā)生變化的化學方程式 。
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