在MgCl2、KCl、K2SO4三種鹽的混合溶液3L,若K+為5.8mol、Cl-為7.6mol、Mg2+為3mol,則K2SO4的物質(zhì)的量濃度( 。
A、2.1 mol/L
B、4.2 mol/L
C、0.7 mol/L
D、1.6 mol/L
考點(diǎn):物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:混合溶液呈電中性,根據(jù)電荷守恒有n(Cl-)+2n(SO42-)=n(K+)+2n(Mg2+),以此計(jì)算n(SO42-),再結(jié)合c(K2SO4)=c(SO42-)=
n
V
計(jì)算.
解答: 解:K+為5.8mol、Cl-為7.6mol、Mg2+為3mol,由電荷守恒有n(Cl-)+2n(SO42-)=n(K+)+2n(Mg2+),
則n(SO42-)=
5.8+2×3-7.6
2
=2.1mol,
所以c(K2SO4)=c(SO42-)=
n
V
=
2.1mol
3L
=0.7mol/L,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的量濃度的有關(guān)計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握電荷守恒為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在相同物質(zhì)的量濃度的下列各溶液中:①NH4Cl、②CH3COONH4 、③NH4HSO4 .c(NH4+)由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)不能由組成它的兩種元素單質(zhì)經(jīng)點(diǎn)燃或加熱直接化合而得到的是(  )
A、FeS
B、NO2
C、Na2O2
D、SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的健康.請(qǐng)回答:
(1)向淀粉溶液中加入碘水,溶液呈藍(lán)色,再往該溶液中滴加維生素C溶液,現(xiàn)象是藍(lán)色消失,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了維生素C具有
 
性.
(2)提純蛋白質(zhì)可以采用的一種方法是
 
(填“鹽析”或“過(guò)濾”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順序排列,正確的是( 。
A、硫酸,純堿,石灰石
B、醋酸,燒堿,硫酸銅
C、磷酸,熟石灰,苛性鈉
D、醋酸,氨水,熟石灰

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)使用正確的是( 。
A、硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
B、NH4Cl的電子式
C、原子核內(nèi)有10個(gè)中子的氧原子18O
D、高氯酸中氯元素的化合價(jià)為+5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確(填“對(duì)”或“錯(cuò)”).
(1)動(dòng)植物蛋白質(zhì)混合攝入,更能增加蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用.
 

(2)塑料熱裂解可以生成乙烯、丙烯和苯等,是塑料回收利用的方法之一.
 

(3)含有重金屬離子的廢水常常綜合應(yīng)用氧化還原法和沉淀法等進(jìn)行處理.
 

(4)藥店出售的非處方藥(OTC)不需要醫(yī)生處方就可以購(gòu)買(mǎi),長(zhǎng)期大量服用對(duì)人體沒(méi)有危害.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、碳酸鈉溶于水中    CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-
B、氯化亞鐵溶液中通入少量氯氣     Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-
C、NH4HCO3溶液與過(guò)量NaOH稀溶液反應(yīng)    NH4++OH-=NH3?H2O
D、少量Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液反應(yīng)   Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能與SO2氣體發(fā)生反應(yīng)且有沉淀產(chǎn)生的是( 。
①NaOH溶液    
②H2S溶液   
③Ba (NO32酸性溶液   
④CaCl2和氨水的混合液.
A、②B、②③C、②③④D、全部

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