16.某同學(xué)按下列步驟配制100mL 1.00mol/LNaCl溶液.
①計算所需NaCl固體的質(zhì)量;
②稱量NaCl固體;
③將稱好的NaCl固體放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
④將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶;
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線.
請回答有關(guān)問題:
(1)計算所需NaCl固體的質(zhì)量5.85 g,用托盤天平實際稱得5.9 g.
(2)為了加速溶解,可以采取的措施是攪拌.
(3)使用容量瓶的規(guī)格是100 mL.
(4)在整個實驗過程中,玻璃棒的用途是攪拌、引流.
(5)如果將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外,最后配成的溶液中溶質(zhì)的實際濃度比所要求小(填“大”或“小”)了.
(6)用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,正確處理的方法是D(填序號).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)計算加入一定量的NaCl
D.重新配制
(7)如果該同學(xué)用5.00mol/LNaCl溶液配制,則需要5.00mol/LNaCl溶液20 mL.

分析 (1)根據(jù)m=CVM計算氯化鈉的質(zhì)量;托盤天平只能稱量到0.1g;
(2)攪拌能加速固體的溶解;        
(3)選取的容量瓶規(guī)格應(yīng)該等于或稍大于配制溶液的體積;
(4)在實驗過程中,在溶解和移液的操作中用到玻璃棒;
(5)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析;
(6)根據(jù)實驗原理來分析配制操作;
(7)根據(jù)溶液稀釋定律CV=CV來計算;

解答 解:(1)所需的氯化鈉的質(zhì)量m=CVM=1.00mol/L×0.1L×58.5g/mol=5.85g,而由于托盤天平只能稱量到0.1g,故應(yīng)稱量出5.9g氯化鈉,故答案為:5.85,5.9g;         
(2)為了加速固體的溶解可以采用攪拌的方法,故答案為:攪拌;         
(3)實驗室有100mL的容量瓶,所以應(yīng)該使用100mL的容量瓶,故答案為:100;
(4)在實驗過程中,在溶解和移液的操作中用到玻璃棒,在溶解時,玻璃棒的作用是攪拌,在移液時玻璃棒的作用是引流,故答案為:攪拌,引流;
(5)將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外,則會導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,溶液濃度偏小,故答案為:。
(6)用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,無法彌補(bǔ),應(yīng)重新配制,故選D.
(7)設(shè)所需的5mol/L的氯化鈉溶液的體積為VmL,根據(jù)溶液稀釋定律CV=CV可知:5mol/L×VmL=1mol/L×100mL
解得V=20mL.故答案為:20mL.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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6.在一定溫度下,向2L的密閉容器中加入2mol A、2mol B及固體催化劑,使之發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?C(g)+D(g)△H=-QkJ•mol-1,4min后反應(yīng)達(dá)到平衡,放出Q kJ的能量.
(1)用A表示的反應(yīng)速率為0.125mol/(L.min),反應(yīng)達(dá)到平衡時,B的轉(zhuǎn)化率為50%.
(2)保持同一溫度,在相同的容器中,若再加入2mol A,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,達(dá)到平衡時又放出的能量為$\frac{1}{3}$QkJkJ.
(3)保持同一溫度,在(2)的容器中,加入2mol D,能恰好抵消加入2mol A所放出的能量.

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7.下列關(guān)于FeCl2、FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體的說法,錯誤的是( 。
A.三種分散系中分散質(zhì)微粒都帶電荷
B.加熱蒸干并灼燒,得到的產(chǎn)物都是三氧化二鐵
C.FeCl2、FeCl3、溶液能穩(wěn)定存在,而Fe(OH)3膠體不能穩(wěn)定存在
D.一定條件下可完成轉(zhuǎn)化:FeCl2溶液→FeCl3溶液→Fe(OH)3膠體

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4.下列說法不正確的是( 。
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11.“氫能”是未來最理想的新能源.
(1)某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想,設(shè)計了如下制備H2的反應(yīng)步驟:
①CaBr2+H2O$\frac{\underline{\;750℃\;}}{\;}$CaO+2HBr   
②2HBr+Hg$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$HgBr2+H2
③HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;250℃\;}}{\;}$HgO+CaBr2
④2HgO$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$2Hg+O2↑    
⑤2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
請你根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想完成上述步驟③的化學(xué)方程式:HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;250℃\;}}{\;}$HgO+CaBr2.并根據(jù)“綠色化學(xué)”的思想評估該方法制H2的主要缺點:循環(huán)過程需要很高的能量,且用重金屬汞,會產(chǎn)生污染.
(2)利用核能把水分解制氫氣,是目前正在研究的課題.如圖是其中的一種流程,其中用了過量的碘.

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①SO2+I2+2H2O$\frac{\underline{\;100-120℃\;}}{\;}$H2SO4+2HI;反應(yīng)②2H2SO4═2SO2↑+O2↑+2H2O.此法制取氫氣的最大優(yōu)點是SO2和I2循環(huán)使用,避免了污染環(huán)境.

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1.下列物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)時,都有SO2生成的是:( 。
①硫在空氣中燃燒  ②含硫的化合物在空氣中灼燒 ③亞硫酸鈉和硫酸反應(yīng) ④硫化氫在空氣中完全燃燒 ⑤銅和熱濃硫酸反應(yīng).
A.只有①③④B.只有①⑤C.只有①③④⑤D.①②③④⑤

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8.已知在室溫的條件下,pH均為5的H2SO4溶液和NH4Cl溶液,回答下列問題:
(1)兩溶液中c(H+)•c(OH-)=1×10-14
(2)兩溶液中由水電離出的c(H+)分別為:H2SO4溶液1×10-9mol∕L;NH4Cl溶液1×10-5mol∕L
(3)各取5mL上述溶液,分別加水稀釋至50mL,pH較大的是H2SO4溶液
(4)各取5mL上述溶液,分別加熱到90℃,pH較小的是NH4Cl溶液
(5)取5mL NH4Cl溶液,加水稀釋至50mL,c(H+)>10-6mol•L-1(填“>”、“<”或“=”),$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c({H}^{+})}$減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

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5.下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語或模型正確的是( 。
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C.醛基的電子式:D.葡萄糖的最簡式(實驗式):CH2O

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6.在實驗室中,以鋁屑為原料制取Al(OH)3的實驗方案有以下三種,將表格補(bǔ)充完整.
①Al$\frac{稀鹽酸}{\;}$AlCl3$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Al(OH)3;
②Al$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na[Al(OH)4]$\frac{稀鹽酸}{\;}$Al(OH)3

方案生成1mol Al(OH)3消耗試劑的物質(zhì)的量
 n HCl/mol n NaOH/mol
 ①  
 ②  
 ③  

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