【題目】學(xué)過(guò)了物質(zhì)的量濃度的概念后,你認(rèn)為1 mol/L硫酸溶液的含義應(yīng)是( )

A.每1 L水中含有1 mol H2SO4

B.每1 L溶液中含1 mol H+

C.將98 g H2SO4溶于1 L水中所配成的溶液

D.指每1 L硫酸溶液中含有98 g H2SO4

【答案】D

【解析】

試題分析:物質(zhì)的量濃度表達(dá)的是溶質(zhì)的物質(zhì)的量與溶液總體積之間的關(guān)系。1 L水指的不是溶液的體積,A項(xiàng)錯(cuò)誤;每摩爾硫酸中含有2 mol H +,B項(xiàng)錯(cuò)誤; 1 L水是溶劑的體積,溶解溶質(zhì)后溶液的體積會(huì)發(fā)生改變,C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

配制100mL.1.0mol·L-1的鹽酸溶液;

__________(填儀器名稱并注明規(guī)格)量取10.0mL 1.0mol·L-1的鹽酸溶液加入錐形瓶甲中;

稱取a g已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少為__________g;

往廣口瓶中裝入足量水,按上圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為VmL。

請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題。

1)步驟中,配制100mL 1.0mol·L-1的鹽酸溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)使配制濃度偏小________(填寫(xiě)字母)。

A.用量筒量取濃鹽酸時(shí),俯視量筒的刻度

B.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液

C.濃鹽酸在燒杯中稀釋時(shí),攪拌時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

D.定容完成后,將容量瓶倒置搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

E.在容量瓶中定容時(shí)俯視容量瓶刻度線

2)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)操作步驟中的空格:步驟②_________,步驟③_________g

3)實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)選用____________(填字母)的量筒;

A100mL B200mL C500mL

讀數(shù)時(shí)除恢復(fù)到室溫,調(diào)節(jié)乙丙內(nèi)液面相平外,還要注意 。

4)忽略水蒸氣影響,在該條件下測(cè)得氣體摩爾體積的計(jì)算式為Vm=____________L/mol。

5)若未除去鎂條表面的氧化鎂,則測(cè)得該條件下氣體的摩爾體積 (填偏大、偏小或無(wú)影響)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為甲烷和O2構(gòu)成的燃料電池示意圖,電解質(zhì)為KOH溶液,圖2為電解AlCl3溶液的裝置,電極材料均為石墨。用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)開(kāi)始后觀察到x電極附近出現(xiàn)白色沉淀。下列說(shuō)法正確的是

A.圖1中電解質(zhì)溶液的pH增大

B.圖2中電解AlCl3溶液的總反應(yīng)為2Cl+2H2OCl2↑+H2↑+2OH

C.A處通入的氣體為CH4,電極反應(yīng)式為CH4+10OH-8e= CO32-+7H2O

D.電解池中Cl向x極移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)用水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作,可將下列各組混合物分離的是(

A.硝酸鉀、氫氧化鈉 B.氧化銅、二氧化錳

C.氯化鉀、二氧化錳 D.硫酸銅、氫氧化鋇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A.有機(jī)物種類繁多的主要原因是有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜

B.烴類分子中的碳原子與氫原子是通過(guò)非極性鍵結(jié)合的

C.同分異構(gòu)現(xiàn)象的廣泛存在是造成有機(jī)物種類繁多的唯一原因

D.烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是碳原子通過(guò)單鍵連接成鏈狀,剩余價(jià)鍵均與氫原子結(jié)合

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在19世紀(jì)后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐所排出的高爐氣中含有相當(dāng)量的CO,于是英國(guó)耗巨資把煙囪建高,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
化學(xué)反應(yīng)限度的調(diào)控在工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)保技術(shù)等方面得到了廣泛的應(yīng)用,如果設(shè)法提高化學(xué)反應(yīng)的限度,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.能夠節(jié)約原料和能源
B.能提高產(chǎn)品的產(chǎn)量
C.能夠提高化學(xué)反應(yīng)速率
D.能夠提高經(jīng)濟(jì)效益

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列說(shuō)法正確的是

A. 1mol/L鹽酸中的H+數(shù)為NA B. 1mol1H所含的中子數(shù)為NA

C. 14gN2中的原子數(shù)為NA D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況22.4LH2O所含的分子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 已知下列兩個(gè)氣態(tài)物質(zhì)之間的反應(yīng):

C2H2(g)+H2(g)C2H4(g)①

2CH4(g)C2H4(g)+2H2(g)②

已知在降低溫度時(shí)①式平衡向右移動(dòng),②式平衡向左移動(dòng),則下列三個(gè)反應(yīng):

(Q1、Q2、Q3均為正值)

C(s)+2H2(g)=CH4(g)ΔH=-Q1

2C(s)+H2(g)=C2H2(g)ΔH=-Q2

2C(s)+2H2(g)=C2H4(g)ΔH=-Q3Q值大小比較正確的是( )

A. Q1>Q3>Q2 B. Q1>Q2>Q3 C. Q2>Q1>Q3 D. Q3>Q1>Q2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示甲、乙是電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置。

(1) 若甲、乙兩燒杯中均盛有NaCl溶液。

甲中石墨棒上的電極反應(yīng)式為_(kāi)_____________________________;

乙中總反應(yīng)的離子方程式為________________________________;

將濕潤(rùn)的淀粉KI試紙放在乙燒杯上方,發(fā)現(xiàn)試紙先變藍(lán)后褪色,這是因?yàn)檫^(guò)量的Cl2氧化了生成的I2。若反應(yīng)中Cl2和I2的物質(zhì)的量之比為5∶1,且生成兩種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________

(2) 若甲、乙兩燒杯中均盛有CuSO4溶液。

甲中鐵棒上的電極反應(yīng)式為_(kāi)__________________________;

如果起始時(shí)乙中盛有200 mL pH=5的CuSO4溶液(25 ℃),一段時(shí)間后溶液的H變?yōu)?,若要使溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可向溶液中加入__________(填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式)________g。

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