在溶液中進行某化學反應(yīng)2AB+D在四種不同條件下進行,B、D起始濃度為零,反應(yīng)物A的濃度(mol?L-1)隨反應(yīng)時間(min)的變化情況如下表:
(1)在實驗1,反應(yīng)在10min~20min時間內(nèi)平均速率(VA)為 mol/(L?min)。
(2)在實驗2,A的初始濃度C2= mol?L-1,反應(yīng)經(jīng)20min就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是 。
(3)設(shè)實驗3的反應(yīng)速率為v3,實驗1的反應(yīng)速率為v1,則v3 v1(填“>”、“=”、“<”),且C3 1.0 mol/L(填“>”、“=”、“<”)
(4)比較實驗4和實驗1,可推測該反應(yīng)是 反應(yīng)(選填吸熱、放熱)。理由是 。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年安徽省合肥市高三第一次教學質(zhì)檢化學試卷 題型:實驗題
(10 分)
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料。將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示)。
(1)圖中燒瓶內(nèi)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:________________
(2)反應(yīng)時B瓶內(nèi)的現(xiàn)象是___________________________
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設(shè)計:
第一組:以空氣為氧化劑法
把作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)完全后向其中加人物質(zhì)甲調(diào)節(jié),產(chǎn)生沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用。
經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) |
開始沉淀時的PH |
完全沉淀時的PH |
Fe(OH)3 |
1.9 |
3. 2 |
Cu(OH)2 |
4. 7 |
6. 7 |
Fe(OH)2 |
6. 3 |
9. 7 |
請回答下列問題:
①物質(zhì)甲 是_____ (填字母序號)。
a. b. c. d.
②該方案中調(diào)節(jié)PH的范圍是______ 。
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科目:高中化學 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題
請回答下列問題:
①物質(zhì)甲是________(填字母序號)。
a. NH3·H2O b. CuCO3 c. NaOH d. CuO
②該方案中調(diào)節(jié)pH的范圍是________
第二組:過氧化氫氧化法
將銅絲放到稀硫酸中,加入10%的H2O2,微熱。充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、抽濾等操作,用少量
95%的酒精淋洗后晾干,得到硫酸銅晶體。 請回答下列問題:
③加熱時溫度不宜過高的原因是______________,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是______________
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科目:高中化學 來源: 題型:
(10 分)
硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料。將適量稀硝酸分多次加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示)。
(1)圖中燒瓶內(nèi)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:________________
(2)反應(yīng)時B瓶內(nèi)的現(xiàn)象是___________________________
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設(shè)計:
第一組:以空氣為氧化劑法
把作催化劑加人到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通人空氣或氧氣,即發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)完全后向其中加人物質(zhì)甲調(diào)節(jié),產(chǎn)生沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用。
經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) | 開始沉淀時的PH | 完全沉淀時的PH |
Fe(OH)3 | 1.9 | 3. 2 |
Cu(OH)2 | 4. 7 | 6. 7 |
Fe(OH)2 | 6. 3 | 9. 7 |
請回答下列問題:
①物質(zhì)甲 是 (填字母序號)。
a. b. c. d.
②該方案中調(diào)節(jié)PH的范圍是 。
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