【題目】過渡金屬元素如Fe、Mn、CuNi可用作很多反應的催化劑,在室溫下以H2O2為氧化劑直接將CH4氧化,回答下列問題:

1)基態(tài)銅原子的核外電子排布式是___,第四周期元素中,基態(tài)原子未成對電子數(shù)最多的元素是____(填元素符號)

2C、H、OFe四種元素的電負性由大到小的順序是____

3)常溫下,H2O2氧化CH4生成CH3OH、HCHO

①CH3OHHCHO的沸點分別是64.7℃-19.5℃,其主要原因是____

②CH4HCHO的鍵角較大的是___,原因是______

4Cu2+可與乙二胺(NH2CH2CH2NH2,簡寫為en)形成配合物,化學式為Cu(en)22+,乙二胺中與Cu2+形成配位鍵的原子是___(填元素符號),該配合物的配位數(shù)是__

5Cu晶胞結構如圖所示,已知銅原子半徑為apm,阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則銅晶體的密度為____g/cm3(寫出計算表達式)

【答案】[Ar]3d104s1 Cr O、C、H、Fe CH3OH含有分子間氫鍵 HCHO CH4C的雜化形式為sp3,鍵角為109°29′,而HCHOC的雜化形式為sp2,鍵角約為120° N 4

【解析】

1)基態(tài)銅原子為第29號元素;第四周期元素中,基態(tài)原子未成對電子數(shù)最多價電子排布式為3d54s1;

2)同周期中原子序數(shù)越大電負性越強,同主族原子序數(shù)越大電負性越。

3分子間的作用力越強熔沸點越高;

根據(jù)中心原子的雜化方式確定其鍵角;

4)乙二胺中的N原子可提供孤電子對,形成配位鍵,一個乙二胺分子中含有2N原子,則與銅離子形成4條配位鍵;

5)根據(jù)銅晶胞的結構,銅原子在晶體的頂點和面心,根據(jù)ρ=m/V計算;

1)基態(tài)銅原子為第29號元素,其核外電子排布式是[Ar]3d104s1;第四周期元素中,基態(tài)原子未成對電子數(shù)最多價電子排布式為3d54s1,為Cr;

2)同周期中原子序數(shù)越大電負性越強,同主族原子序數(shù)越大電負性越小,則電負性由大到小的順序是O、C、HFe;

3甲醇分子間存在氫鍵和分子間作用力,而甲醛分子間只存在分子間作用力,作用力越強熔沸點越高;

甲烷中C原子的雜化方式為sp3雜化,鍵角為109°29′,而甲醛中C的雜化方式為sp2雜化,鍵角為120°

4)乙二胺中的N原子可提供孤電子對,形成配位鍵,一個乙二胺分子中含有2N原子,則與銅離子形成4條配位鍵;

5)根據(jù)銅晶胞的結構,銅原子在晶體的頂點和面心,則原子個數(shù)為8×1/8+6×1/2=4,面對角線為4a pm,則棱長為2a pm,ρ=m/V=

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】五種短周期元素XY、Z、MN,其原子半徑與原子序數(shù)的關系如圖,下列說法錯誤的是(

A. 非金屬性:X>Z

B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:M<N

C. XY形成的化合物只可能含離子鍵

D. M最高價氧化物對應的水化物是一種弱酸

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】把鐵和氧化鐵組成的某混合物放入250 mL 2.0 mol·L1的硝酸溶液中,充分反應后,生成的一氧化氮氣體在標準狀況下的體積為1.12 L,再向反應后的溶液中加入1.0 mol·L1的氫氧化鈉溶液,要使鐵元素完全沉淀下來,加入的氫氧化鈉溶液的體積最少是

A.400 mLB.450 mLC.500 mLD.550 mL

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】中學化學中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,且已知將F的飽和溶液滴入沸水中,煮沸可得到以H為分散質(zhì)的紅褐色膠體。

請回答下列問題:

1)紅褐色膠體中H粒子的直徑大小范圍____

2)寫出H2O2的電子式:____;

3)寫出BG的離子方程式____

4)若AB恰好完全反應,將產(chǎn)物C與足量鹽酸反應得到amol氣體,另取等質(zhì)量B與足量鹽酸反應得到b mol氣體,ab=57,則A的化學式為___。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于自然界中氮循環(huán)(如圖)的說法不正確的是:

A. 氮元素均被氧化

B. 工業(yè)合成氨屬于人工固氮

C. 含氮無機物和含氮有機物可相互轉(zhuǎn)化

D. 碳、氫、氧三種元素也參與了氮循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】以硅孔雀石[主要成分為CuCO3·Cu(OH)2、CuSiO3·2H2O,SiO2、FeCO3、Fe2O3等雜質(zhì)]為原料制備CuCl2的工藝流程如下:

已知: SOCl2+H2OSO2↑+2HCl↑,下列說法不正確的是

A. 酸浸時應該用鹽酸溶解硅孔雀石粉

B. 氧化時發(fā)生反應的離子方程式為:Cl2+2Fe2+2Fe3++2Cl-

C. 調(diào)pH”時,pH需控制在堿性區(qū)域,保證鐵元素全部以Fe(OH)3形式除去

D. 加熱脫水時,加入SOCl2的目的是生成的HCl抑制CuCl2的水解

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NH3是重要的化工原料。

1)工業(yè)生產(chǎn)硝酸的尾氣中含有氮氧化物NOxNONO2的混合物,假設不含N2O4),對生態(tài)環(huán)境和人類健康帶來較大的威脅。工業(yè)上可用氨催化吸收法處理NOx,反應原理為:4x NH3 + 6NOx 2 x + 3N2 + 6x H2O

某化學興趣小組模擬該處理過程的實驗裝置如下(夾持裝置已略去):

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

②裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

③裝置D中堿石灰的作用是__________________________。

2)按下圖裝置進行NH3性質(zhì)實驗。

①先打開旋塞1,B瓶中的現(xiàn)象是_________________________________,穩(wěn)定后,關閉旋塞1。

②再打開旋塞2,B瓶中的現(xiàn)象是_________________。

3)下圖是甲同學設計收集氨氣的幾種裝置,其中可行的是________,集氣的原理是________

a.      b.       c.      d.

4)為防止污染環(huán)境,以下裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是________(填序號)。

.    、.     ③.     、.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某種有機物分子的球棍模型圖,圖中的代表單鍵或雙鍵,不同大小的代表不同的短周期元素的原子,對該有機物的敘述不正確的是

A. 該有機物可能的化學式為C2HCl3

B. 該有機物可以由乙烯和氯化氫通過加成反應得到

C. 該有機物分子中的所有原子在一個平面上

D. 該有機物分子中一定有碳碳雙鍵

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉常作漂白劑、殺菌劑、消毒劑。過氧化鈉保存不當容易吸收空氣中CO而變質(zhì)。

(1)某課外活動小組欲探究某過氧化鈉樣品是否已經(jīng)變質(zhì),取少量樣品,溶解,加入__________溶液,充分振蕩后有白色沉淀,證明Na2O2已經(jīng)變質(zhì)。

(2)該課外活動小組為了粗略測定過氧化鈉的純度,他們稱取a g樣品,并設計用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

A中發(fā)生反應離子方程式為_____________________。

將儀器連接好以后,必須進行的第一步操作是_____________________。

B裝置出來的氣體是否需要干燥_________________。(填“是”或“否”)

寫出裝置C中發(fā)生的所有反應的化學方程式_____________,______________。

D中NaOH溶液的作用_______________________。

實驗結束時,讀取實驗中生成氣體的體積時,不合理的是_______________。

a.直接讀取氣體體積,不需冷卻到室溫

b.上下移動量筒,使得E、F中液面高度相同

c.視線與凹液面的最低點相平讀取量筒中水的體積

讀出量筒內(nèi)水的體積后,折算成標準狀況下氧氣的體積為V mL,則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________________。

實驗完成后E到F之間導管內(nèi)殘留水的體積會使測量結果__________。(填“偏大”、“偏小”或“不影響”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案