(16分)(1)Cu(NO3)2的水溶液呈 (填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時的pH 7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用離子方程式表示): ;實驗室在配制AgNO3的溶液時,常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以 (填“促進”、“抑制”)其水解。
(2)氯化鋁水溶液呈 性,原因是(用離子方程式表示):______ ______。把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是 。
(3)在配制硫化鈉溶液時,為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的 。
(16分)、(1)酸,<,Cu2++ H2O Cu(OH)2+ 2H+,抑制
(2)酸,Al3++3H2O Al(OH)3+3H+, Al2O3
(3)NaOH。
解析試題分析:(1)硝酸銅是強酸弱堿鹽,Cu2+水解顯酸性,水解方程式是Cu2++ H2O Cu(OH)2+ 2H+,所以pH<7;硝酸銀也是強酸弱堿鹽,水解顯酸性,所以實驗室在配制AgNO3的溶液時,常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度的目的是抑制Ag+水解。
(2)氯化鋁是強酸弱堿鹽,Al3+水解顯酸性,水解方程式是Al3++3H2O Al(OH)3+3H+,所以氯化鋁溶液顯酸性;由于水解是吸熱的,所以加熱促進水解,同時生成的氯化氫易揮發(fā),進一步促進水解,所以最終得到的是氫氧化鋁固體,灼燒得到氧化鋁。
(3)硫化鈉是強堿弱酸鹽,S2-水解溶液顯堿性,所以為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的氫氧化鈉以抑制水解。
考點:考查鹽類水解應(yīng)用、水解方程式的書寫等。
點評:在溶液中,強堿弱酸鹽,強酸弱酸鹽或弱酸弱堿鹽電離出來的離子與水電離出來的H+與OH-生成弱電解質(zhì)的過程叫做鹽類水解,水解平衡也是動態(tài)平衡,適用于勒夏特列原理。
科目:高中化學 來源: 題型:
常溫下,在27.9g水中溶解12.1 g Cu(NO3)2·3H2O,恰好達到飽和。設(shè)該溶液密度為1.20g /cm3。求:
(1)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)該溶液中NO3—的物質(zhì)的量濃度;
(3)常溫下,Cu(NO3)2的溶解度;
(4)將一根質(zhì)量為100g的鐵棒插入到該溶液中,一段時間后取出,洗凈、干燥后稱量,鐵棒的質(zhì)量變?yōu)?00.2g,求此時溶液中Fe(NO3)2的物質(zhì)的量濃度。(忽略溶液體積的變化)
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科目:高中化學 來源:2010年北京育園中學高二上學期分班考試化學試題 題型:填空題
(4分)銅跟濃硝酸可發(fā)生反應(yīng):
Cu + 4HNO3(濃) =" " Cu(NO3)2 + 2NO2 +2H2O
在該反應(yīng)中,銅元素的化合價 (填“升高”或“降低”),被 (填“氧化”或“還原”,下同);Cu作 劑若反應(yīng)中生成了1 mol Cu(NO3)2,則消耗了 mol Cu。
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年福建省泉州市高三質(zhì)檢理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
無水硝酸銅極易吸水,加熱到210℃升華,它和Cu(NO3)2 ·3H2O晶體的化學性質(zhì)有較大差異, Cu(NO3)2 ·3H2O晶體加熱到170℃分解。已知:乙酸乙酯的沸點為77 ℃。
(1)加熱蒸干Cu(NO3)2 溶液得不到無水硝酸銅的原因是_____________。
(2)將銅片加人到N2 O 4的乙酸乙酯溶液中可制得無水硝酸銅,同時生成NO,寫出反應(yīng)的化學方程式_____________;從乙酸乙醋中分離出無水硝酸銅的實驗操作是_____________。
(3)為探究Cu(NO3)2 ·3H2O受熱分解的產(chǎn)物,某探究小組利用下圖裝置進行實驗。(圖中夾持和加熱裝置去)
往試管A中加人研細的Cu(NO3)2 ·3H2O體并加熱,觀察到試管A中有紅棕色氣生成,最終殘留黑色粉末;U型管中有液體生成,在試管B中收集到無色氣體。
①當導(dǎo)管口不再有氣池冒出時,反應(yīng)停止,拆除裝置的操作首先是______。
②試管B中收集到的氣體一定含有______。
(4)鋅與Cu(NO3)2溶液能發(fā)生反應(yīng)。在一支試管中注人1 mol·L-1的Cu(NO3)2溶液,再放入一塊鋅片,觀察到在反應(yīng)初期有大量無色氣泡冒出,同時鋅片上析出紅色固體。該小組猜想氣體的成分,并設(shè)計的實驗步驟,請?zhí)顚懴卤怼?/span>
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科目:高中化學 來源:2014屆遼寧省分校高二12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)
(1)Cu(NO3)2的水溶液呈 (填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時的pH 7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用離子方程式表示): ;實驗室在配制AgNO3的溶液時,常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以 (填“促進”、“抑制”)其水解。
(2)氯化鋁水溶液呈 性 ,原因是(用離子方程式表示):______ ,把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是 。
(3)在配制硫化鈉溶液時,為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的 。
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科目:高中化學 來源:2010年四川省高一上學期期中考試化學試卷 題型:計算題
常溫下,在27.9g水中溶解12.1 g Cu(NO3)2·3H2O,恰好達到飽和。設(shè)該溶液密度為1.20g /cm3。求:
(1)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);(3分)
(2)該溶液中NO3—的物質(zhì)的量濃度;(3分)
(3)常溫下,Cu(NO3)2的溶解度;(4分)
(4)將一根質(zhì)量為100g的鐵棒插入到該溶液中,一段時間后取出,洗凈、干燥后稱量,鐵棒的質(zhì)量變?yōu)?00.2g,求此時溶液中Fe(NO3)2的物質(zhì)的量濃度。(忽略溶液體積的變化)(4分)
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