在盛有足量M的體積可變的密閉容器中加入N,發(fā)生反應：M (s) +2N (g)＝＝4P (s) +Q (g) ΔH＜ 0。在一定溫度、壓強下達到平衡，平衡時P的物質(zhì)的量與起始時加入N的物質(zhì)的量的變化關系如圖所示。下列說法正確的是

A．平衡是N的轉(zhuǎn)化率為50％

B．當溫度升高后，則圖中θ＞450

C．若再加入N,則正、逆反應速率均逐漸增大

D．若再加入N,則反應體系中氣體密度減小

 

A

【解析】

試題分析：A、根據(jù)圖像，平衡時生成物P的物質(zhì)的量與起始時加入N的物質(zhì)的量相等，根據(jù)M (s) +2N (g)＝4P (s) ，可知平衡時N反應了50%，正確；B、因為該反應的ΔH＜0，為放熱反應，所以溫度升高，平衡向逆反應方向移動，則圖中θ< 450，錯誤；C、若再加入N，正反應速率瞬時變大，隨著平衡的移動，再逐漸變小，錯誤；D、因為氣體的質(zhì)量變化不確定，所以密度的變化也無法確定，錯誤。

考點：本題考查化學平衡的移動、轉(zhuǎn)化率的計算。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2013-2014湖南師大附中第二學期期中考試高一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．物質(zhì)發(fā)生化學反應都伴隨著能量變化

B．伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學變化

C．在一個化學反應中，反應物的總能量與生成物的總能量一定相同

D．在一個化學反應中，反應物的總能量一定高于生成物的總能量

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014湖北省高一下學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）（1）為了驗證Fe3 +與Cu2+氧化性強弱，下列裝置能達到實驗目的的是___________

（2）將CH4設計成燃料電池，其利用率更高，裝置如圖所示（A、B為多孔碳棒）。

①_______處電極入口通甲烷（填A或B）,其電極反應式為_______________________________

_________________________________________

②當消耗甲烷的體積為22.4L（標準狀況下）時, 假設電池的能量轉(zhuǎn)化率為100%，則導線中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為　　　　　　　　，消耗KOH的物質(zhì)的量為_____________________。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014湖北省高一下學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應能設計成原電池提供電能的是

A. Cu與Cl2燃燒反應 B. Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應

C. 灼熱的炭與CO2反應 D. 氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014湖北省武漢市高三四月調(diào)考理綜化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（16分）資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應產(chǎn)生大量氣體并生成白色不溶物

（1）提出假設

猜想①：白色不溶物可能為___

猜想②：白色不溶物可能為MgCO3

猜想③：白色不溶物可能是堿式碳酸鎂

（2）定性實驗

（3）定量實驗：

稱取實驗I中所得干燥、純凈的白色不溶物14．2 g,充分加熱至不在產(chǎn)生氣體為止，并使分解

產(chǎn)生的氣體全部通入如下裝置中：

①實驗測得裝置A增重1．8 g,裝置B增重4．4 g,則白色不溶物的化學式為_____

②裝置C的作用為____，若移除裝置C會導致的值___（填“偏大”、“偏小”或“不變”

（4）探究原理

①請結(jié)合化學用語和化學平衡移動原理解釋Mg與飽和NaHC03溶液反應產(chǎn)生大量氣泡和白

色不溶物的原因：_______

②250C時，測得Mg與飽和NaHC03溶液反應所得混合體系的pH為10,則該體系中

為（已知

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014湖北省武漢外國語學校高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（6分）

已知：Pb的化合價只有＋2、＋4，且＋4價的Pb具有強氧化性，能氧化濃HCl生成Cl2；PbO2不穩(wěn)定，隨溫度升高按下列順序逐步分【解析】

PbO2→Pb2O3→Pb3O4→PbO。

現(xiàn)將amol PbO2加熱分解，收集產(chǎn)生的O2；向加熱后所得固體中加入足量的濃鹽酸，收集產(chǎn)生的Cl2。加熱反應后所得固體中，Pb2＋占Pb元素的物質(zhì)的量分數(shù)為x；兩步反應中收集的O2和Cl2的物質(zhì)的量之和為y mol。

試回答下列問題：

⑴試寫出Pb2O3與濃鹽酸反應的化學方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵通過計算確定y與a、x的函數(shù)關系式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶若兩步反應中O2和Cl2的物質(zhì)的量之比為5∶3，則剩余固體中含有的物質(zhì)為＿＿＿＿；其物質(zhì)的量之比為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014湖北省武漢外國語學校高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于化合物的說法正確的是：

A．只含有共價鍵的物質(zhì)一定是共價化合物

B．由兩種原子組成的純凈物一定是化合物

C．熔化后不導電的化合物一定是共價化合物

D．不含非極性鍵的化合物一定是共價化合物

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014湖北省宜昌市高三5月模擬理綜化學試卷（解析版） 題型：實驗題

(15分)硫酸亞鐵銨又稱莫爾鹽，是淺綠色晶體。它在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定，是常用的Fe2+試劑。某實驗小組利用工業(yè)廢鐵屑制取莫爾鹽，并測定其純度。

已知:①

②莫爾鹽在乙醇溶劑中難溶。

Ⅰ．莫爾鹽的制取

試分析：

（1）步驟2中加熱方式 （填“直接加熱”﹑“水浴加熱”或“沙浴”）；必須在鐵屑少量剩余時，進行熱過濾，其原因是 。

（2）步驟3中包含的實驗操作名稱 。

（3）產(chǎn)品莫爾鹽最后用 洗滌（填字母編號）。

a．蒸餾水 b．乙醇 c．濾液

Ⅱ．為測定硫酸亞鐵銨(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O晶體純度，某學生取m g硫酸亞鐵銨樣品配制成500 mL溶液，根據(jù)物質(zhì)組成，甲、乙、丙三位同學設計了如下三個實驗方案，請回答：

(甲)方案一：取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液用0.1000 mol·L－1的酸性KMnO4溶液分三次進行滴定。

(乙)方案二：取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進行如下實驗。

（1）若實驗操作都正確，但方案一的測定結(jié)果總是小于方案二，其可能原因為

，驗證推測的方法為： 。

(丙)方案三：(通過NH4+測定)實驗設計圖如下所示。取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進行該實驗。

（2）①裝置 （填“甲”或“乙”）較為合理，判斷理由是 。量氣管中最佳試劑是 （填字母編號。如選“乙”則填此空，如選“甲”此空可不填）。

a．水 b．飽和NaHCO3溶液 c．CCl4

②若測得NH3的體積為V L(已折算為標準狀況下)，則該硫酸亞鐵銨晶體的純度為 。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014湖北省四校下學期期中考試高一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，X2—、Z+都與Mg2+具有相同的核外電子層結(jié)構(gòu)，下列說法中正確的是

A．Y元素位于第二周期第ⅦA族或0族

B．X、Y、Z三種元素中非金屬性最強的是X元素

C．X、Y、Z三種元素形成的簡單離子的半徑都比Mg2+半徑小

D．Z分別與X、Y形成的化合物都是離子化合物

 

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