已知:在熱力學(xué)標準態(tài)(298 K、1.01×105 Pa)下,由穩(wěn)定的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成1 mol化合物的反應(yīng)熱叫該化合物的生成熱(ΔH)。下圖為氧族元素氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖。試完成下列問題:
(1)寫出氧族元素中含有18e-的兩種氫化物的電子式___________________________。
(2)請你歸納:非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的反應(yīng)熱ΔH的關(guān)系__________。
(3)寫出硒化氫在熱力學(xué)標準態(tài)下,發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:______。
(1)
(2)非金屬元素氫化物越穩(wěn)定,ΔH越小,反之亦然
(3)H2Se(g)====Se(s)+H2(g);ΔH=-81 kJ·mol-1
本題以元素化合物為載體,結(jié)合所給信息考查反應(yīng)熱與物質(zhì)穩(wěn)定性的關(guān)系。
一般來說:物質(zhì)本身具有的能量越低,物質(zhì)越穩(wěn)定。換言之,相同狀況下,生成一定量的某物質(zhì)放出的熱量越多,物質(zhì)越穩(wěn)定。所以,ΔH越小,非金屬元素氫化物越穩(wěn)定。a、b、c、d對應(yīng)的氫化物分別為:碲化氫、硒化氫、硫化氫和水。
本題新意之一在題干:以大學(xué)無機化學(xué)知識作為信息,考查學(xué)生閱讀理解能力和自學(xué)能力,同時也是對心理素質(zhì)的考驗。與高等知識點結(jié)合出題將是一個新趨勢。本題新意之二在解題思路:應(yīng)用新信息解題是出題人的意圖,但本題應(yīng)用我們學(xué)過的非金屬性強弱判斷方法之一也可輕松解題。信息又似乎是一種干擾,充分考驗考生對知識的掌握與靈活應(yīng)用程度。題目不難,會不會做全在于是題目左右你還是你把握題目。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)寫出氧族元素中含有18e-的兩種氫化物的電子式___________________________。
(2)請你歸納:非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的反應(yīng)熱ΔH的關(guān)系__________________。
(3)寫出硒化氫在熱力學(xué)標準態(tài)下,發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知:在熱力學(xué)標準態(tài)(298K、1.01×105Pa)下,由穩(wěn)定的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成1mol化合物的反應(yīng)熱叫該化合物的生成熱(△H)。右圖為氧族元素氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖。試回答下列問題:
(1)寫出氧族元素中含有18e-的兩種氫化物的電子式 、 。
(2)請你歸納:非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的生成熱△H的關(guān)系
(3)寫出硒化氫在熱力學(xué)標準態(tài)下,發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
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科目:高中化學(xué) 來源:杭高2010屆高三第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)已知:在熱力學(xué)標準態(tài)(298K、1.01×105Pa)下,由穩(wěn)定的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成1mol化合物的反應(yīng)熱叫該化合物的生成熱(△H)。右圖為氧族元素氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖。試回答下列問題:
(1)寫出氧族元素中含有18e-的兩種氫化物的電子式 、 。
(2)請你歸納:非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的生成熱△H的關(guān)系
(3)寫出硒化氫在熱力學(xué)標準態(tài)下,發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
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