【題目】氫能是理想的清潔能源,資源豐富。以太陽能為熱源分解Fe3O4,經由熱化學鐵氧化合物循環(huán)分解水制H2的過程如下:
(1)過程I :2Fe3O4(s)6FeO(s)+O2(g) △H=+313.2 kJ/mol
①過程I需要將O2不斷分離出去,目的是______________。
②一定溫度下,在容積可變的密閉容器中,該反應已達到平衡。下列說法正確的是____(填字母標號) 。
a.容器內氣體密度和相對分子質量都不再改變
b.升高溫度,容器內氣體密度變大
c.向容器中通入N2,Fe3O4 轉化率不變
d.縮小容器容積,O2(g)濃度變大
③在壓強p1下,Fe3O4的平衡轉化率隨溫度變化的曲線如圖甲所示。若將壓強由p1增大到p2在圖甲中畫出p2的α(Fe3O4)~T 曲線示意圖。___________
(2)已知H2的燃燒熱是285.8kJ/mol,則液態(tài)水通過過程II轉化的熱化學方程式為______。
(3)其他條件不變時,過程II在不同溫度下,H2O的轉化率隨時間的變化α(H2O)~t曲線如圖乙所示,溫度T1、T2、T3由大到小的關系是_________,判斷依據是_________。
(4)科研人員研制出透氧膜(OTM),它允許電子和O2-同時透過,可實現水連續(xù)分解制H2,工作時CO、H2O分別在透氧膜的兩側反應。工作原理如圖所示:
CO 在________側反應(填“a”或“b”),另一側的電極反應式為______________。
【答案】提高Fe3O4的轉化率 ab 3FeO(s)+ H2O(l)=H2(g)+ Fe3O4(s) △H =+129.2kJ/mol Tl>T2>T3 其他條件相同時,圖像斜率Tl>T2>T3,即反應速率Tl>T2>T3,而溫度越高,反應速率越快,所以Tl>T2>T3 b H2O+2e-=H2+O2-
【解析】
(1)過程Ⅰ:2Fe3O4(s)6FeO(s)+O2(g)△H=+313.18kJmol-1。
①將O2分離出去,平衡正向移動,目的是提高Fe3O4的轉化率,故答案為:提高Fe3O4的轉化率;
②a.容器內只有氧氣,溫度不變,平衡常數不變,氧氣的濃度不變,則平衡時氣體密度和相對分子質量不變,正確;b.正反應為吸熱反應,升高溫度,平衡正向移動,平衡常數增大,氧氣的濃度增大,相當于體積減小,容器內氣體密度變大,正確;c.向容器中通入N2,容器的體積增大,氧氣的濃度減小,平衡正向移動,Fe3O4轉化率增大,錯誤;d.溫度不變,平衡常數不變,縮小容器容積,O2(g)濃度不變,錯誤;故選ab;
③壓強增大,平衡向氣體系數減小的方向移動,平衡逆向移動,Fe3O4的轉化率降低,所以圖像為:,故答案為:;
(2)由圖可知:過程Ⅱ的化學方程式是氧化亞鐵與水反應生成四氧化三鐵和氫氣,所以反應方程式為:3FeO+H2OFe3O4+H2,過程Ⅰ:①2Fe3O4(s)6FeO(s)+O2(g)△H=+313.18kJmol-1,H2的燃燒熱是285.8kJ/mol,即②H2(g)+O2(g)=H2O(l) △H=—285.8kJ/mol,根據蓋斯定律,將(①×+②)×-1得:3FeO(s)+H2O(l)=H2(g)+Fe3O4(s) △H=+129.2kJ/mol,故答案為:3FeO(s)+H2O(l)=H2(g)+Fe3O4(s) △H=+129.2kJ/mol;
(3)T1>T2>T3;初始壓強相同,濃度相同,圖像斜率T1>T2>T3,溫度越高,反應速率越大,則說明T1>T2>T3,故答案為:T1>T2>T3;其他條件相同時,圖像斜率Tl>T2>T3,即反應速率Tl>T2>T3,而溫度越高,反應速率越快,所以Tl>T2>T3;
(4)本實驗利用水制取氫氣,H2O得電子生成H2和O2-,O2-通過OTM進入b側,所以H2O在a側,CO在b側反應,a側的電極反應式為H2O+2e-=H2+O2-,故答案為:b;H2O+2e-=H2+O2-。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】前四周期元素A、B、C、D、E的原子序數依次增大,基態(tài)A原子核外電子占據3個軌道,基態(tài)B原子核外電子占據3個能級且每個能級上電子數相等,C的雙原子單質分子中σ鍵和π鍵數目之比為1:2,D的最高正化合價和最低負化合價之和等于4;基態(tài)E原子核外有6個未成對電子。
(1)基態(tài)E原子的核外電子排布式為______;基態(tài)D原子核外電子占據的能量最高的能級符號為_____________。
(2)A元素的各級電離能如下:
能級(I) | I1 | I2 | I3 | I4 | I5 |
電離能/kJ·mol-1 | 800.6 | 2427 | 3660 | 25026 | 32827 |
分析上表數據知,相鄰兩個電子的電離能中,I3和I4之間差異最大,其主要原因是__________。
(3)A、B、C元素的最高價氧化物對應的水化物酸性依次增強,其原因是________。
(4)氯元素與A、B、C元素組成的共價分子ACl3、BCl4、CCl3中,中心原子采用sp3雜化、立體構型為三角錐形的是_______(填分子式)。
(5)(DC)4為熱色性固體,且有色溫效應。低于-30℃時為淡黃色,室溫下為橙黃色,高于100℃時為深紅色。在淡黃色→橙黃色→深紅色的轉化中,破壞的作用力是____;在常壓下,(DC)4高于130℃分解為相應的單質,這一變化中破壞的作用力是_______。在B、C、D的簡單氣態(tài)氫化物中,屬于非極性分子的是______(填分子式,下同),常與Cu2+、Zn2+、Ag+等形成配離子的是_______________。
(6)A、C形成立方晶體,晶體結構類似金剛石,如圖所示。已知:該晶體密度為ρg·㎝-3,NA代表阿伏伽德羅常數的值。
①該晶體的化學式為__________。
②在該晶體中,A與C形成共價鍵的鍵長(d)為_____pm。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關酸雨的說法不正確的是( )
A. 空氣中的SO2溶于水,最終形成酸雨
B. NO2或SO2都會導致酸雨的形成
C. pH<7的雨水不都是酸雨
D. 工業(yè)廢水任意排放是造成酸雨的主要原因
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】苯氯乙酮是一種具有荷花香味且有強催淚作用的殺傷性化學毒劑,它的結構簡式如圖,下列說法不正確的是
A. 分子式為C8H7OCl
B. 在同一平面上的碳原子最多有8個
C. 1摩爾苯氯乙酮最多可與3摩爾氫氣發(fā)生加成反應
D. 不存在與它同一類別的同分異構體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對于有氣體參加的反應,一定能使化學反應速率加快的因素是( )
①擴大容器的容積 ②使用正催化劑 ③增加反應物的物質的量 ④升高溫度 ⑤縮小容器容積 ⑥增大容器內的壓強
A.②③B.②③④⑥C.②④D.②④⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】1923年,在漢陽兵工廠工作的我國化學家吳蘊初先生研制出了廉價生產味精的方案,并于1926年向英、美、法等化學工業(yè)發(fā)達國家申請專利。這也是歷史上,中國的化學產品第一次在國外申請專利。以下是利用化學方法合成味精的路線:
請回答下列問題:
(1)下列有關氨基酸的說法正確的是_______(填字母標號)。
A.氨基酸是組成蛋白質的基本結構單位 B.氨基酸都是α—氨基酸
C.氨基酸都有兩性 D.氨基酸都難溶于水
(2)化合物I的化學名稱為___________。
(3)F中官能團的名稱為__________;由B生成C的反應類型___________。
(4)寫出由A生成B的化學方程式___________。
(5)符合下列要求的B的同分異構體共有20種。寫出任意兩種的結構簡式為____________。
①結構中含有六元環(huán)
②能在NaOH溶液中發(fā)生水解反應
③lmol該物質與足量金屬Na反應能夠生成0.5molH2
(6)參照上述合成路線,寫出以丙酸(CH3CH2COOH)和甲醇為原料(其他無機試劑任選),合成丙氨酸()的線路。_____________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.碳酸銨分解是吸熱反應,根據焓判據判斷能自發(fā)分解
B.多次洗牌以后,撲克牌的毫無規(guī)律的混亂排列的幾率大,越混亂,熵值越大
C.水總是自發(fā)地由高處往低處流,這是一個自發(fā)反應
D.室溫下水結成冰是自發(fā)過程
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為探究一溴環(huán)己烷()與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應還是消去反應,甲、乙、丙三位同學分別設計如下三個實驗方案:
甲:向反應混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應。
乙:向反應混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應。
丙:向反應混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則可證明發(fā)生了消去反應。
其中正確的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 上述實驗方案都不正確
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