某課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置,以驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和漂白性。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)用Na2SO3固體粉末和稀硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用_____(選“A”或“C”)。
(2)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用FeS固體(塊狀,不溶于水)和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為FeS + H2SO4 = FeSO4 + H2S↑,應(yīng)選用_____(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置。請(qǐng)說(shuō)出上述兩個(gè)反應(yīng)選取裝置的理由 。
(3)SO2氣體通過(guò)D裝置時(shí)現(xiàn)象是 ,通過(guò)E裝置時(shí)現(xiàn)象是 ;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),現(xiàn)象是__________。
(4)F中盛有堿石灰,其作用是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列哪種方法能制得純凈的氯乙烷 ( )
A.乙烷與氯氣反應(yīng) B.乙烯與氯氣反應(yīng)
C.乙烯與氯化氫反應(yīng) D.用聚氯乙烯分解得到
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋不正確的是( )
A.滴有酚酞的NaHCO3溶液呈淺紅色,微熱后紅色加深,是因?yàn)镹aHCO3分解生成了Na2CO3
B.鈉保存在煤油中,是因?yàn)槊河筒慌c鈉發(fā)生反應(yīng),鈉比煤油密度大,煤油可以使鈉與空氣和水蒸氣隔絕
C.用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣,脫脂棉燃燒,說(shuō)明CO2、H2O與Na2O2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中的產(chǎn)物是Na2CO3,其主要原因是鈉與氧氣生成的Na2O與水和二氧化碳反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用右圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體(a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑),其中可行的是 ( )
氣體 | a | b | C | |
A | NO2 | 濃硝酸 | 銅片 | NaOH溶液 |
B | SO2 | 濃硫酸 | 銅片 | 酸性KMnO4溶液 |
C | CO2 | 稀硫酸 | Na2CO3固體 | 濃硫酸 |
D | NH3 | 濃氨水 | 生石灰 | 濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
相同條件下,在容積相同的三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別充滿干燥的NH3、HCl、NO2氣體,做噴泉實(shí)驗(yàn),所得三種溶液的物質(zhì)的量濃度比為( )
A.3:3: 2 B.2:2:3 C.1:1:1 D.無(wú)法比較
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在FeCl3溶液中滴加無(wú)色的KSCN溶液后,有以下可逆反應(yīng)存在:
FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl。已知Fe(SCN)3呈紅色,則在該平衡體系中加入少量KCl晶體后(忽略溶液體積的變化),紅色將
A.變深 B.變淺 C.不變 D.無(wú)法確定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是
A.具有足夠能量的分子相互碰撞不一定能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.強(qiáng)酸溶液的導(dǎo)電能力不一定比弱酸溶液大
C.CaCO3(s)═ CaO(s)+ CO2(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,說(shuō)明該反應(yīng)的△H<0
D.溶度積大的化合物溶解度一定大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A.干冰用于人工降雨
B.蔗糖中加入濃硫酸,蔗糖變黑,體積膨脹
C.溶洞中鐘乳石的形成
D.工業(yè)上合成氨氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強(qiáng)堿做電解質(zhì)溶液的新型手機(jī)電池,電量可達(dá)現(xiàn)在使用的鎳氫或鋰電池的十倍,可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電,其電池反應(yīng)為:,則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A、放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?nbsp; B、放電時(shí)參與正極反應(yīng)
C、充電時(shí)陰極產(chǎn)生 D、充電時(shí)每生成1mol,則轉(zhuǎn)移6mol電子
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