下列事實不能用勒沙特列原理解釋的是
A．合成氨反應(yīng)：N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ；△H<0，為使氨的產(chǎn)率提高，理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施
B．對2HI(g)H2(g)+I2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
C．使用催化劑有利于提高SO2與O2生成SO3的效率
D．用排飽和氯化鈉溶液的方法來收集氯氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在容積可變的密閉容器中，10 mol N2和30 mol H­2在一定條件下反應(yīng)，達(dá)到平衡時，H2的轉(zhuǎn)化率為25%，則平衡時氨氣的物質(zhì)的量為（　　）
A．2.5 molB．4.5 molC．5molD．7.5 mol

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事實能用勒夏特列原理解釋的是
A．合成氨工業(yè)采用高溫條件
B．配制FeSO4溶液時在溶液中加入稀硫酸
C．H2、I2、HI 平衡混合氣體加壓后顏色變深
D．工業(yè)制硫酸中,SO2氧化成SO3，往往需使用催化劑

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

C＋CO2 2CO（正反應(yīng)吸熱），反應(yīng)速率為v1：N2＋3H2  2NH3（正反應(yīng)放熱），反應(yīng)速率為v2。對于上述反應(yīng)，當(dāng)溫度降低時，v1和v2的變化情況是          （   ）
A．同時增大B．同時減小
C．v1增加，v2減小D．v1減小，v2增大

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有—處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)：，正反應(yīng)放熱。為使平衡狀態(tài)向生成E的方向移動，適宜的條件是①高溫、②低溫、③高壓、④低壓、⑤加催化劑、⑥將E
分離除去     (      )
A．①③⑥B．②③⑥C．②④⑥D．②④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將4 mol A 氣體和2 mol B 氣體在2 L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：2A（g）+B（g） 2C（g）若經(jīng)2 s 后測得C的濃度為0.6 mol/L，現(xiàn)有下列幾種說法，其中正確的是（    ）
①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.3 mol/（L·s）
②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.6 mol/（L·s）
③反應(yīng)達(dá)到平衡時，A、B、C的反應(yīng)速率一定相等
④反應(yīng)達(dá)到平衡時，A、B、C的物質(zhì)的量均不再變化
A.①③    B.①④    C.②③    D.③④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可逆反應(yīng)，從正方向開始，并達(dá)到了平衡。此時SO2和O2的物質(zhì)的量之比為2∶1；若采取某種措施，導(dǎo)致SO2和O2又消耗了一些，并再次達(dá)到平衡，下列說法正確的是           
A．新平衡體系中，SO2和O2物質(zhì)的量之比仍為2∶1
B．平衡向正反應(yīng)方向移動了，原因是正反應(yīng)速率增大了，逆反應(yīng)速率減小了
C．新平衡體系與舊平衡體系比較，SO3的濃度肯定增大了
D．若所采取的措施是縮小容器的容積，則新平衡SO2和O2轉(zhuǎn)化率之比和舊平衡中SO2和O2的轉(zhuǎn)化率之比都是1∶1

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于可逆反應(yīng)2A(氣)+B(氣)2C(氣)  △H﹤0正確的說法是
A．增加A的濃度，平衡向右移動，K值增大
B．增加壓強(qiáng)，正反應(yīng)速度增大，逆反應(yīng)速度減小，平衡向右移動
C．使用正催化劑，化學(xué)平衡向右移動
D．降低溫度，正逆反應(yīng)速度都減慢，化學(xué)平衡向右移動

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在t1℃時2A(氣) B(氣) △H=Q達(dá)到平衡時混合氣體的平均分子量為M1, t2℃時該反應(yīng)的平衡混合氣體的平均分子量為M2 , 當(dāng)平衡從t1℃升溫至t2℃時,下列說法中正確的是：
A．若Q＜0，平衡左移，M1＞M2B．若Q＜0，平衡右移， M1＜M2
C．若Q＞0，平衡左移，M1＞M2D．若Q＞0，平衡右移， M1＜M2

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