9．水中加入下列溶液對水的電離平衡不產(chǎn)生影響的是（　�。�
A．NaHSO4溶液B．NH4NO3溶液C．KAl（SO4）2 溶液D．NaCl溶液

分析 酸或堿抑制水電離，含有弱離子的鹽促進(jìn)水電離，據(jù)此分析解答．

解答 解：A．硫酸氫鈉完全電離生成的氫離子抑制水電離，所以影響水的電離，故A不選；
B．硝酸銨是強(qiáng)酸弱堿鹽，銨根離子水解而促進(jìn)水電離，所以影響水的電離，故B不選；
C．硫酸鋁鉀是復(fù)鹽，鋁離子水解而促進(jìn)水電離，所以影響水的電離，故C不選；
D．氯化鈉是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽，鈉離子、氯離子都不水解，所以不影響水電離，故D選；
故選D．

點評 本題以鹽類水解、電解質(zhì)的電離為載體考查水的電離影響因素，為高頻考點，酸、堿和含有弱離子的鹽都影響水電離，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“人工樹葉”電化學(xué)實驗裝置如圖，該裝置能將H2O和CO2轉(zhuǎn)化為O2和燃料（C3H8O）．下列說法正確的是（　�。�
A．該裝置工作時，光能和電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．該裝置工作時，H+向b極板移動
C．反應(yīng)6CO2+8H2O$\frac{\underline{\;\;\;光\;\;\;}}{通電}$2C3H8O+9O2，每消耗1 mol CO2 轉(zhuǎn)移4 mol電子
D．電極a上CO2參與的電極反應(yīng)為：3CO2+18H++18e-═C3H8O+5H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．進(jìn)行化學(xué)實驗，觀察實驗現(xiàn)象，通過分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一．下列說法正確的是（　�。�
A．給試管中的銅與濃硫酸加熱，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體并夾雜有少量黑色物質(zhì)，此白色固體為硫酸銅，黑色固體為氧化銅
B．SO2通入足量的Fe（NO3）3稀溶液中，溶液有棕黃色變?yōu)闇\綠色，但立即又變成棕黃色，說明氧化性：HNO3＞稀硫酸＞Fe3+
C．相同質(zhì)量的銅分別與足量的等體積的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，生成溶液分別為綠色和藍(lán)色，是由于反應(yīng)時產(chǎn)生的銅離子濃度前者大于在后者
D．濃硝酸在光照條件下變黃，說明濃硝酸不穩(wěn)定，生成的有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．一個密閉容器，中間有一可自由滑動的隔板（厚度不計）將容器分成兩部分，當(dāng)左邊充入1molN2，右邊充入CO和CO2的混合氣體共8g時，隔板處于如圖位置（保持溫度不變），下列說法正確的是（　�。�
A．右邊CO與CO2分子數(shù)之比為3：1
B．右側(cè)CO的質(zhì)量為2.75g
C．右側(cè)氣體密度是相同條件下氧氣密度的16倍
D．若改變右邊CO和CO2的充入量而使隔板處于距離右端1/6處，保持溫度不變，則前后兩次充入情況容器內(nèi)的壓強(qiáng)之比為24：25

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是中學(xué)化學(xué)中常用的玻璃儀器組成的實驗裝置圖（根據(jù)需要可在廣口瓶中加入液體）．

請回答下列問題：
（1）用裝置A收集NH3氣體，氣體應(yīng)從②（填“①”或“②”）處通入．
（2）若用裝置B做SO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗，則其中廣口瓶能否防倒吸：不能．
（3）用C來收集NO2氣體，最終得不到NO2，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2O=HNO3+NO．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中正確的是（　�。�
A．將SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，不能說明SO2具有漂白性
B．濃鹽酸和濃硫酸暴露在空氣中濃度都會降低，其原因相同
C．向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸后該沉淀不溶解，說明原溶液中一定含有SO42-
D．土壤中的閃鋅礦（ZnS）遇到硫酸銅溶液轉(zhuǎn)化為銅藍(lán)（CuS），說明CuS很穩(wěn)定，不具有還原性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．同溫同壓下，H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）在光照和點燃的條件下△H不相同
B．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
C．任何放熱反應(yīng)在常溫下都能發(fā)生
D．化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱可通過反應(yīng)物的鍵能之和減去生成物的鍵能之和求得

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖的裝置為實驗室模擬銅的精練．以下敘述正確的是（　�。�
A．c為純銅，d為粗銅
B．實驗前，銅片可用熱堿溶液除油漬，鹽酸除銅綠
C．用含Cu2+的鹽配成電解質(zhì)溶液，電解后其濃度保持不變
D．若陰極得到2摩爾電子，則陽極質(zhì)量減少64克

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．工業(yè)上制備BaCl2的工藝流程圖如圖所示：

某研究小組在實驗室用重晶石（主要成分BaSO4）對工業(yè)過程進(jìn)行模擬實驗．查表得：
BaSO4（s）+4C（s）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4CO（g）+BaS（s）
△H1=+571.2kJ•mol-1�、�
BaSO4（s）+2C（s）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO2（g）+BaS（s）
△H2=+226.2kJ•mol-1　②
（1）反應(yīng)C（s）+CO2（g）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（g）的△H=+172.5kJ•mol-1．
（2）實際生產(chǎn)中必須加入過量的炭，同時還要通入空氣，其目的分別是使BaSO4得到充分的還原（或提高BaS的產(chǎn)量），①②為吸熱反應(yīng)，炭和氧氣反應(yīng)放熱維持反應(yīng)所需高溫．

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