【題目】一定條件下，工業(yè)合成氨的反應(yīng)達(dá)到平衡。下列措施，既能加快該反應(yīng)的速率，又能增大反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率的是

A. 使用催化劑 B. 移走 NH3 C. 提高反應(yīng)溫度 D. 縮小容器體積

【答案】D

【解析】A．使用催化劑，加快了反應(yīng)速率，但是不影響化學(xué)平衡，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．移走氨氣，反應(yīng)物減小，正逆反應(yīng)都將速率都減小，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．提高反應(yīng)溫度，增大了反應(yīng)速率，但是平衡向著逆向移動(dòng)，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率減小，選項(xiàng)C錯(cuò)誤； D．縮小容器體積，增大了壓強(qiáng)，增大了反應(yīng)速率，平衡向著正向移動(dòng)，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大，選項(xiàng)D正確； 答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以鉛蓄電池為電源．將CO2轉(zhuǎn)化為乙烯的裝置如圖所示，電解所用電極材料均為惰性電極。下列說(shuō)法不正確的是

A. b為鉛蓄電池的正極 B. 電解過(guò)程中，陽(yáng)極區(qū)溶液中c(H+)逐漸減小

C. 陰極反應(yīng)式：2CO2+12H++12e-=C2H4+4H2O D. 每生成1mol乙烯，理論上鉛蓄電池中消耗12mol硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是

A. 鑒定蔗糖水解產(chǎn)物中有葡萄糖：直接在水解液中加入新制Cu(OH)2懸濁液

B. 鑒別織物成分是真絲還是人造絲：用灼燒的方法

C. 鑒定苯中無(wú)碳碳雙鍵：加入酸性高錳酸鉀溶液

D. 鑒別苯乙烯（）和苯：將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量苯乙烯和苯中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒法是測(cè)定有機(jī)化合物分子式的一種重要方法。將0.2mol有機(jī)化合物A與標(biāo)準(zhǔn)狀況下17.92L氧氣混合點(diǎn)燃，兩者剛好反應(yīng)，只得到三種產(chǎn)物：CO、CO2和H2O。將全部產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和堿石灰中，濃硫酸增重14.4克，堿石灰增重17.6克。剩余氣體通過(guò)足量灼熱氧化銅，測(cè)得固體質(zhì)量減少6.4g，試分析：

(1)有機(jī)化合物A的分子式(要求寫(xiě)出推理過(guò)程)___________________

(2)若有機(jī)化合物A能與碳酸氫鈉溶液反成產(chǎn)生氣體，請(qǐng)寫(xiě)出A所有可能的的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。____________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某人設(shè)計(jì)的糖廠甘蔗渣利用方案如下圖所示：

其中：A能催熟水果，B是高分子化合物，D是有水果香味的物質(zhì)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)“C6H12O6”所示的物質(zhì)的名稱是_________，A的電子式為_______________。

(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型：

①A→B __________________________，反應(yīng)類型__________________。

②C→D_________________________，反應(yīng)類型__________________。

③CH3CH2OH→CH3CHO：________________，反應(yīng)類型__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在己經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，除稀有氣體外，非金屬元素只有十多種但與生產(chǎn)生活有密切的聯(lián)

系。

(1)為了提高煤的利用率，常將其氣化為可燃性氣體，主要反應(yīng)是碳和水蒸氣反應(yīng)生成水煤氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。

(2)氮是動(dòng)植物生長(zhǎng)不可缺少的元素，合成氨的反應(yīng)對(duì)人類解決糧食問(wèn)題貢獻(xiàn)巨大，反應(yīng)如下：N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)

①合成氨的反應(yīng)中的能量變化如圖所示．該反應(yīng)是__________反應(yīng) （填“吸熱”或“放熱”），其原因是反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的總能量__________（填“大于”或“小于”）生成物化學(xué)鍵形成放出的總能量。

②在一定條件下，將一定量的N2和H2的混合氣體充入某密閉容器中，一段時(shí)間后，下列敘述能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_____________（填序號(hào)）。

A. 容器中混合氣體的密度不隨時(shí)間變化 B. 斷裂3molH-H鍵的同時(shí)斷裂6molN-H鍵

C.N2、H2、NH3的物質(zhì)的量之比為1：3：2 D.容器中的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化

(3)鍵性電池具有容量大、放電電流大的特點(diǎn)，固而得到廣泛應(yīng)用。鋅-錳堿性電池以氫氧化鉀溶液為電解液，電池總反應(yīng)式為：Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)=Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)

則該電池的負(fù)極反應(yīng)是_________，放電時(shí)，外電路中每通過(guò)0.2mol電子，鋅的質(zhì)量理論上減小______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。低碳經(jīng)濟(jì)的概念在中國(guó)正迅速?gòu)母叨烁拍钛葑兂扇鐣?huì)的行為，在新能源汽車、工業(yè)節(jié)能等多個(gè)領(lǐng)域都大有作為。 請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)研究碳及其化合物的性質(zhì)。

(1)工業(yè)上可利用CO或CO2來(lái)制備清潔液體燃料甲醇。已知:800℃時(shí)，化學(xué)反應(yīng)①、反應(yīng)②對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)分別為2.5、1.0。

反應(yīng)①:2H2(g)+CO(g)CH3OH(g) △H = -90.8kJ mol-1

反應(yīng)②:H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g) △H= +41.2kJ mol-1

寫(xiě)出用CO2與H2反應(yīng)制備甲醇的熱化學(xué)方程式________________________，800℃時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值為_______________。

現(xiàn)將不同量的CO2 (g)和H2(g)分別通入到容積為2L恒容密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)②，得到如下二組數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)組

溫度/℃

起始量/mol

平衡量/mol

達(dá)到平衡所需時(shí)間/min

CO2 (g)

H2(g)

H2(g)

CO2 (g)

1

900

4

6

1.6

2.4

2

2

900

a

b

c

d

t

實(shí)驗(yàn)2中，若平衡吋，CO2 (g)的轉(zhuǎn)化率小于H2(g)，則a、b必須滿足的關(guān)系是_________。

若在900℃時(shí)，另做一組實(shí)驗(yàn)，在此容器中加入10mol CO2，5mol H2，2 mol CO，5 mol H2O (g)，則此時(shí)v正___v逆(填“>”、“>”或“=”)。

(2)工業(yè)上可通過(guò)甲醇羰基化法制取甲酸甲酯，其反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：CH3OH(g)+CO(g) HCOOCH3(g) △H=-29.1KJ·mol-1 ，科研人員對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行了研究，部分研究結(jié)果如下：

①?gòu)姆磻?yīng)壓強(qiáng)對(duì)甲醇轉(zhuǎn)化率的影響“效率”看，工業(yè)制取甲酸甲酯應(yīng)選擇的壓強(qiáng)是____(填“3.5×106 Pa”“4.0×106 Pa”或“5.0×106Pa”)。

②實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中采用的溫度是80℃，其理由是______________________。

(3)已知常溫下NH3H2O的電離平衡常數(shù)K= 1.75×10-5，H2CO3的電離平衡常數(shù)K1=4.4×10-7，K2 =4. 7×10-11。常溫下，用氮水吸收CO2可得到NH4HCO3溶液，NH4HCO3溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“堿性”)，溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于純凈物，混合物，強(qiáng)電解質(zhì)，弱電解質(zhì)和非電解質(zhì)的正確組合是

純凈物

混合物

強(qiáng)電解質(zhì)

弱電解質(zhì)

非電解質(zhì)

A

純鹽酸

水煤氣

硫酸

醋酸

干冰

B

冰醋酸

空氣

硫酸鋇

亞硫酸

二氧化硫

C

氯氣

鹽酸

苛性鈉

氫硫酸

碳酸鈣

D

漂白粉

氨水

氯化鈉

次氯酸

氯氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以淀粉為主要原料合成-種具有果香味的物質(zhì)C和化合物d的合成路線如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)B分子中的官能團(tuán)名稱為_______________。

(2)反應(yīng)⑧的反應(yīng)類型為_______________。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________________。反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為___________________。

(4)反應(yīng)⑥用于實(shí)驗(yàn)室制乙烯，為除去其中可能混有的SO2應(yīng)選用的試劑是_______________。

(5)己知D的相對(duì)分子量為118，其中碳、氫兩元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40.68%、5.08%，其余為氧元素，則D能發(fā)生酯化反應(yīng)，且分子中只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫，則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________。

(6)請(qǐng)補(bǔ)充完整檢驗(yàn)反應(yīng)①淀粉水解程度的實(shí)驗(yàn)方案：取反應(yīng)①的溶液2mL于試管中，_____________。

實(shí)驗(yàn)中可供選擇的試劑：10%的NaOH溶液、新制Cu(OH)2懸濁液、碘水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案