【題目】實驗室用MnO2催化KClO3分解制取氧氣要分離提純回收其中的MnO2,正確的操作步驟是
A.溶解、過濾、蒸發(fā) B. 溶解、過濾、結(jié)晶
C. 溶解、過濾、洗滌、干燥 D.溶解、結(jié)晶、干燥
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制備氣體和驗證氣體性質(zhì)的裝置圖,若利用該裝置實現(xiàn)碳和濃硫酸的反應(yīng),并進行如下驗證:
(1)實驗步驟: 連接儀器、____、加藥品后,然后滴入濃硫酸,加熱。
(2)C與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(3)若要證明產(chǎn)物中的兩種氣體,裝置B、C、D、E中分別裝有品紅溶液、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水,則B、D裝置中品紅溶液的作用分別是____,____。證明氣體中有CO2的現(xiàn)象是____。
(4)若證明SO2具有氧化性,同時證明碳的非金屬性比硅強,B、C、D中分別裝有Na2S溶液、足量酸性KMnO4溶液、品紅溶液。則:B中的現(xiàn)象為____;E中應(yīng)加入____溶液(填化學(xué)式),現(xiàn)象為____,反應(yīng)的離子方程式為____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)平衡移動的分析中,不正確的是( )
①已達平衡的反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g),當(dāng)增加反應(yīng)物物質(zhì)的量時,平衡一定向正反應(yīng)方向移動
②已達平衡的反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g),當(dāng)增大N2的濃度時,平衡向正反應(yīng)方向移動,N2的轉(zhuǎn)化率一定增大
③有氣體參加的反應(yīng)平衡時,若減小反應(yīng)器容積時,平衡一定向氣體體積增大的方向移動
④有氣體參加的反應(yīng)達平衡時,在恒壓反應(yīng)器中充入稀有氣體,平衡一定不移動
A. ①④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】一定條件下,發(fā)生反應(yīng):
①M(s)+N(g) R(g) ΔH=-Q1 kJ·mol-1
②2R(g)+N(g) 2T(g) ΔH=-Q2 kJ·mol-1
③M(g)+N(g) R(g) ΔH=-Q3 kJ·mol-1(已知Q1、Q2、Q3均為正值)下列說法正確的是( )
A.1 mol R(g)的能量總和大于1 mol M(s)與1 mol N(g)的能量總和
B.將2 mol R(g)與1 mol N(g)在該條件下充分反應(yīng),放出熱量Q2 kJ
C.當(dāng)1 mol M(s)完全轉(zhuǎn)化為T(g)時(假定無熱量損失),放出熱量(Q1+) kJ
D.根據(jù)反應(yīng)①和③可知Q3<Q1
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【題目】在25 ℃時,密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/mol·L-1 | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度/mol·L-1 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
下列說法錯誤的是( )
A. 反應(yīng)達到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為50%
B. 反應(yīng)可表示為X+3Y 2Z,其平衡常數(shù)為1 600(mol/L) -2
C. 增大壓強使平衡向生成Z的方向移動,平衡常數(shù)增大
D. 改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)
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【題目】下列物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)且能夠?qū)щ姷氖牵ā 。?/span>
A.Cu絲
B.熔融的MgCl2
C.固體NaCl
D.蔗糖
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【題目】100℃時,將0.1 mol N2O4置于1L密閉的燒瓶中,然后將燒瓶放入100℃ 的恒溫槽中,燒瓶內(nèi)的氣體逐漸變?yōu)榧t棕色:
N2O4(g)2NO2(g)。下列結(jié)論不能說明上述反應(yīng)在該條件下已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是
①N2O4的消耗速率與NO2的生成速率之比為1:2
②NO2生成速率與NO2消耗速率相等
③燒瓶內(nèi)氣體的壓強不再變化
④燒瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不再變化
⑤NO2的物質(zhì)的量濃度不再改變
⑥燒瓶內(nèi)氣體的顏色不再加深
⑦燒瓶內(nèi)氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化
⑧燒瓶內(nèi)氣體的密度不再變化。
A. ②③⑥⑦ B. ①④⑧ C. 只有①④ D. 只有⑦⑧
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國寓言故事蘊味深長。下列寓言的標(biāo)題所表述的過程中包含化學(xué)變化的是
A. 破釜沉舟B. 煮豆燃萁C. 刻舟求劍D. 愚公移山
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