下列物質(zhì)中只存在共價(jià)鍵的是（ ）

A．金剛石 B．氯化鈉 C．氬氣 D．硫酸鉀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二下期末（有機(jī)）化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

乙二酸-1,4-環(huán)己二醇酯可以通過下列路線合成。請回答下列問題：

（1）上述反應(yīng)①—④中，屬于取代反應(yīng)的有 （填序號）；反應(yīng)⑥—⑧中，屬于加成反應(yīng)的有 （填序號）。

（2）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：B ，C 。

（3）寫出下列反應(yīng)的方程式：

反應(yīng)②： ；

反應(yīng)⑦： 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二下期末（結(jié)構(gòu)）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)用語錯(cuò)誤的是（ ）

A. 硫離子的核外電子排布式：1s22s22p6

B. 碳－14的原子組成符號：14 6CC

C. 碳原子的外圍電子軌道表示式：

D. Cl－的結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說法中不正確的是（ ）

A．中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B．右圖所示的反應(yīng)為放熱反應(yīng)

C．化學(xué)反應(yīng)中有物質(zhì)變化也有能量變化

D．化學(xué)鍵斷裂吸收能量，化學(xué)鍵生成放出能量

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用聚光手電筒照射下列分散系，能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是（ ）

A．溶液 B．膠體 C．乳濁液 D．懸濁液

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年安徽六校教育研究會高一上入學(xué)測試化學(xué)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

人胃酸（主要成分是鹽酸）過多，會引起很多胃病。下圖為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字，請回答下列問題。

（1）該藥“嚼碎后吞服”的原因是_____________________。

（2）某同學(xué)為測定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作：取一片藥片(藥片質(zhì)量為0.5g)，研碎后加20mL蒸餾水，然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，密度為1.02g/mL的鹽酸進(jìn)行反應(yīng)（假設(shè)其他成分不與鹽酸反應(yīng)），測得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉的鹽酸體積為6.0mL。通過計(jì)算：

①判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否與標(biāo)簽相符；

②確定該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年安徽六校教育研究會高一上入學(xué)測試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有4.9gMgO、Mg(OH)2的固體混合物，與l00g9.8%的稀H2SO4恰好完全反應(yīng)，形成不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為

A．1.2g B．1.6g C．2.4g D．4.8g

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用球棍模型表示的某有機(jī)反應(yīng)的過程，則該反應(yīng)的有機(jī)反應(yīng)類型是 ( )

A．取代反應(yīng) B．加成反應(yīng) C．聚合反應(yīng) D．酯化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)4NH3(g) +5O2(g) =4NO(g) +6H2O(g)在10L密閉容器中進(jìn)行，半分鐘后，水蒸氣的物質(zhì)的量增加了 0.45 mol，則此反應(yīng)的速率可表示為（ ）。

A．v(NH3) =0.01 mol/(L·s) B．v(O2) =0.001 mol/(L·s)

C．v(NO) =0.001 mol/(L·min) D．v(H2O) =0.045 mol/(L·sn)

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