8.實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與2mol/L的硫酸制取氫氣,下列措施不能增大該反應(yīng)速率的是( 。
A.加水稀釋B.適當(dāng)增大硫酸濃度
C.加熱D.用鋅粉代替鋅粒

分析 升高溫度、增大濃度、構(gòu)成原電池、增大接觸面等,均可加快反應(yīng)速率,以此來解答.

解答 解:A.加水稀釋,氫離子濃度減小,反應(yīng)速率減小,故A選;
B.適當(dāng)增大硫酸濃度,氫離子濃度增大,反應(yīng)速率加快,故B不選;
C.加熱,反應(yīng)速率加快,故C不選;
D.用鋅粉代替鋅粒,增大接觸面積,反應(yīng)速率加快,故D不選;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,為高頻考點(diǎn),把握溫度、濃度、接觸面積等對(duì)反應(yīng)速率的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨.為測(cè)定該氮肥的含氮量,一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取一定量氮肥樣品,研磨使其混合均勻,備用.已知:
氫氧化鈉少量時(shí)2NH4HSO4+2NaOH═(NH42SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過量時(shí)NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+NH3↑+2H2O
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
①裝置中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣.
②廣口瓶?jī)?nèi)四氯化碳的作用是防止倒吸.
③指導(dǎo)老師指出,用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即使氫氧化鈉足量且實(shí)驗(yàn)過程中無氨氣外逸,測(cè)得的樣品含氮量仍將偏低,其原因可能是殘留在反應(yīng)裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收.
(2)同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后(改進(jìn)裝置圖略),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與40.00mL相同濃度的氫氧化鈉溶液混合,完全溶解后,加熱充分反應(yīng)(此溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收,測(cè)得氨氣的質(zhì)量.部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
氫氧化鈉溶液體積/mL40.00mL
樣品質(zhì)量/g7.75015.5023.25
氨氣質(zhì)量/g1.8701.8701.700
請(qǐng)計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)):
①樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.87%.
②所用氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為3.25 mol/L.

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19.用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn).裝置正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201605/174/44f92165.png" style="vertical-align:middle" />
A.用圖l所示裝置除去Cl2中的HCl雜質(zhì)
B.用圖2所示裝置用標(biāo)準(zhǔn)濃度的氫氧化鈉溶液測(cè)定鹽酸的濃度
C.用圖3所示裝置實(shí)驗(yàn)室制取NH3
D.用圖4所示裝置檢查裝置氣密性

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16.2015年,我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而榮獲諾貝爾獎(jiǎng).青蒿琥酯是治療瘧疾的首選藥,由植物黃花蒿葉中提取的青蒿素經(jīng)兩步反應(yīng)可合成青蒿琥酯.其路線如下圖:

己知:
請(qǐng)回答下列問題.
(l)青蒿素的分子式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是B.
A.青蒿素是芳香族含氧衍生物     B..青蒿素具有強(qiáng)氧化性,可消毒殺菌
C.青蒿素屬于酚類、酯類衍生物   D.1mol青蒿素水解消耗2molNaOH
(2)反應(yīng)①中,NaBH4的作用是B.
A.氧化劑    B.還原劑     C.催化刑  D.溶劑
(3)青蒿唬酯能夠發(fā)生的反應(yīng)類型有ABC.
A.酯化反應(yīng) B.水解反應(yīng) C.還原反應(yīng) D.加聚反應(yīng)
(4)人工合成青蒿素的關(guān)鍵技術(shù)是以天然香草醛為原料,一種天然香草醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,有關(guān)反應(yīng)過程如下:

①步驟①③的作用是保護(hù)酚羥基,避免被氧化.
②寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式AB
(5)寫出以乙烯為原料制備芐基乙醛的合成路線流程圖.(無機(jī)試劑任用,路線流程圖示例如下:

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3.下列物質(zhì)中含有離子鍵的是(  )
A.CO2B.NaClC.HClD.CH4

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13.2015年12月23日,北京的空氣質(zhì)量拉響警報(bào),全市污染指數(shù)超過400,達(dá)到重度污染,嚴(yán)重影響人們的身體健康.關(guān)于空氣污染,越來越需要引起我們的重視.下列說法正確的是( 。
A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是空氣質(zhì)量報(bào)告中涉及的主要污染物
B.正常雨水的pH等于7
C.二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要?dú)怏w
D.家用汽車有利于人們出行,需要大力推廣應(yīng)用

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19.請(qǐng)回答下列化學(xué)平衡的有關(guān)問題:
(1)CO和H2在一定條件下合成甲醇的反應(yīng)為CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H.現(xiàn)在容積均為1L的a、b、c、d、e五個(gè)密閉容器中分別充入1mol CO和2mol H2的混合氣體,控溫,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1和圖2.

①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$,隨溫度降低,K增大(填“增大”或“減小”).
②將容器d中的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到容器c中的狀態(tài),可采取的措施有降溫、增壓.
③圖2中,達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的容器有cde.
(2)某燃料電池以熔融態(tài)K2CO3為電解質(zhì),一極通入CO,另一極通入空氣和CO2的混合氣體.已知該燃料電池正極反應(yīng)為2CO2+O2+4e-═2CO32-,則其負(fù)極的電極反應(yīng)式為CO+CO32--2e-=2CO2
(3)煤汽化后的煤渣可提煉重金屬.圖3為某溫度下,F(xiàn)e(OH)3(s)、Mg(OH)2(s)分別在溶液中達(dá)到沉淀溶解平衡后,改變?nèi)芤旱膒H,金屬陽離子濃度變化情況.據(jù)圖分析:
該溫度下,溶度積常數(shù)的關(guān)系為Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Mg(OH)2](填“>”“=”或“<”);如果在新生成的Mg(OH)2濁液中滴入足量的Fe3+,振蕩后,白色沉淀會(huì)全部轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀,原因是濁液中存在溶解平衡:Mg(OH)2?Mg2++2OH-,當(dāng)加入Fe3+后與OH-生成更難溶解的Fe(OH)3,使平衡繼續(xù)向右移動(dòng),最后Mg(OH)2全部溶解轉(zhuǎn)化為紅棕色的Fe(OH)3

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14.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大.X、W在同一主族,Z+與Y3-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍.下列說法正確的是(  )
A.粒子半徑的大小順序:r(W)>r(X)>r(Z+)>r(Y3-
B.X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比Y的強(qiáng)
C.W的氣態(tài)簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性比X的強(qiáng)
D.工業(yè)上可用X的單質(zhì)與W的氧化物反應(yīng)制備W的單質(zhì)

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15.科學(xué)上規(guī)定,1.01×105Pa、25℃時(shí),拆開1mol氣態(tài)AB分子,使之變?yōu)?mol氣態(tài)A原子和氣態(tài)B原子,所需要吸收的能量,叫A-B鍵的“鍵能”.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵的鍵能值,可以粗略判斷化學(xué)反應(yīng)過程的熱效應(yīng),下面是一些常見化學(xué)鍵的鍵能值.
 化學(xué)鍵 H-Cl Cl-ClH-H  C-HC-Cl 
 
鍵能/(kJ•mol-1
 431.4242.1  435.9413.0 338.9
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),計(jì)算由Cl2(g)和H2(g)化合生成1molHCl(g)時(shí)所釋放的能量.
(2)判斷甲烷的氯代反應(yīng)Cl2(g)+CH4(g)═CH3Cl(g)+HCl(g),是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)?

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