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下列說法中不正確的是                                   (     )
A．維勒用無機物合成了尿素，突破了無機物與有機物的界限
B．開發(fā)核能、太陽能等新能源，推廣基礎甲醇汽油，使用無磷洗滌劑都可直接降低碳排放
C．紅外光譜儀、核磁共振儀、質譜儀都可用于有機化合物結構的分析
D．尼龍、棉花、天然橡膠、ABS樹脂都是由高分子化合物組成的物質
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不符合化學史事實的是（   ）
A．法國化學家拉瓦錫建立燃燒現象的氧化學說使近代化學取得了革命性進展
B．英國化學家在世界上首次合成了具有生物活性的蛋白質-------牛胰島素
C．以碳及其化合物為原料制成的芯片和光導纖維引領我們進入了信息時代
D．經過化學家們的不斷努力，從自然界中發(fā)現以及人工制造出的化合物已經超過3500萬種

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）隨著材料科學的發(fā)展，金屬釩及其化合物得到了越來越廣泛的應用，并被譽為“合金的維生素”。為回收利用含釩催化劑（含有V2O5、VOSO4及不溶性殘渣），科研人員最新研制了一種離子交換法回收釩的新工藝，回收率達91.7%以上。
部分含釩物質在水中的溶解性如下表所示：
物質
VOSO4
V2O5
NH4VO3
(VO2)2SO4
溶解性
可溶
難溶
難溶
易溶
該工藝的主要流程如下。

請回答下列問題：
（1）請寫出加入Na2SO3溶液發(fā)生反應的離子方程式                     。
（2）催化氧化所使用的催化劑釩觸媒(V2O5)能加快二氧化硫氧化速率，此過程中產生了一連串的中間體（如下左圖）。其中a、c二步的化學方程式可表示為
                               ，                              。

（3）該工藝中沉礬率是回收釩的關鍵之一，沉釩率的高低除受溶液pH影響外，還需要控制氯化銨系數（NH4Cl加入質量與料液中V2O5的質量比）和溫度。根據上右圖試建議控制氯化銨系數和溫度：          、           。
（4）經過熱重分析測得：NH4VO3在焙燒過程中，固體質量的減少值（縱坐標）隨溫度變化的曲線如右圖所示。則NH4VO3在分解過程中        。

A．先分解失去H2O，再分解失去NH3 
B．先分解失去NH3，再分解失去H2O
C．同時分解失去H2O和NH3                 
D．同時分解失去H2、N2和H2O

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列科學家中，為我國化學工業(yè)作出重大貢獻的是
A．梁思成B．李四光C．侯德榜D．錢學森

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（本題共15分）空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們設想了一系列“捕捉”和“封存” CO2的方法。
小題1:方法Ⅰ：一些科學家利用太陽能加熱的反應器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。

（1）步驟一中的CaO俗稱            。
（2）步驟二中發(fā)生反應的化學方程式是            ，該反應            （填“是”或“不是”）步驟一中反應的逆反應。
小題2:方法Ⅱ：另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如右圖所示。

（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了                 。
（2）右圖a環(huán)節(jié)中，物質分離的基本操作是          。
（3）為了盡量減少成本，在整個流程中，循環(huán)利用的物質有CaO和            。
小題3:下列溶液中，同樣能用于“捕捉”二氧化碳的是（   ）。
A．KNO3溶液B．CaCl2溶液C．CuSO4溶液D．Na2CO3溶液
小題4:研究發(fā)現，上述兩種方法雖然在化學原理上都是可行的，但在實際應用中仍存在很多問題，例如：（  ）。
①方法Ⅰ將受到地域的限制
②方法Ⅱ的能耗太大
③方法Ⅰ中使用的是氧化鈣顆粒而不是氧化鈣粉末
④方法Ⅱ中的物質可以循環(huán)利用，但方法Ⅰ中的卻不能
A．①③B．①②C．②④D．③④
小題5:“捕捉”到的二氧化碳，一部分可以用于生產；一部分則設想注入深海中“封存”起來。但過多的二氧化碳會導致海水水質的變化，最終殃及海洋生物，其原因是           （用化學方程式表示）。
可見，要真正實現“碳捕捉”和“碳封存”的設想，科學家任重而道遠。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)銅及其化合物一般都具有特征顏色，例如Cu、Cu2O呈紅色，CuO呈黑色、CuSO4·5H2O呈藍色等。研究性學習小組甲為檢測實驗室用H2還原CuO所得的紅色固體中是否含有 Cu2O進行了認真探究。
Ⅰ.查閱資料：Cu2O屬于堿性氧化物；高溫灼燒CuO生成Cu2O；Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應：
Cu2O＋2H＋===Cu＋Cu2＋＋H2O
Ⅱ.設計實驗方案：
方案1：取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色的變化。
方案2：取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中，觀察溶液是否呈藍色。
方案3：稱得干燥坩堝的質量為a g，取紅色試樣置于坩堝中稱得總質量為b g，在空氣中高溫灼燒至質量恒定，稱得最后總質量為c g。
(1)請你評價方案1和方案2。如果你認為該方案合理，請簡述其化學原理；如果你認為該方案不合理，請簡述原因。
方案1：____________________________________________________________。
方案2：__________________________________________________________。
(2)方案3中，若確認紅色粉末中含有Cu2O，則a、b、c應符合的數學的關系為________，該實驗方案最少得進行________次稱量。
Ⅲ.研究性學習小組乙，設計了新的探究方案，擬通過干燥管中CuSO4是否變藍判斷紅色固體中是否含有Cu2O，裝置如圖所示：

(3)簡述該探究方案中，檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(說明操作方法、現象和結論)
________________________________________________________________________。
(4)為確保探究的科學、合理、安全，你認為實驗中還應采取的措施有________(填序號)。
A．在氫氣發(fā)生器與硬質玻璃管之間加一干燥裝置
B．加熱前先排盡裝置中的空氣
C．在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

對于反應NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑，被氧化的氯原子與被還原的氯原子之比是（　�。�
A．1：1B．1：2C．2：1D．3：1

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體中最易液化，適宜做致冷劑的是
A．N2B．NH3C．SO2D．HCl

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

2009年4月23日下午，在青島解放軍碼頭舉行了慶祝中國人民解放軍60周年儀式。下列與海軍艦艇有關的說法中不正確的是                                                                                                        （   ）
A．涂在艦艇上的隱身納米涂料中的空心微粒的直徑約是4mm左右，該空心微粒與水組成的混合物可發(fā)生丁達爾現象
B．艦艇在海水中比在江河中更容易腐蝕，是因為海水中含氧量大
C．參加閱兵的艦艇中使用的生氧劑是過氧化鈉，可實現潛艇艙內的空氣交換
D．艦艇內部通信采用的光纖（SiO2）和機艙發(fā)動機采用的氧化鋁陶瓷都屬于新型無機非金屬材料

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