今欲用NaOH固體配制250mL 0.2mol/L的NaOH溶液.
(1)某同學(xué)配制過程中移液操作如圖,其中可見兩處錯(cuò)誤:①
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
 ②
容量瓶的規(guī)格與配制溶液的體積不一致
容量瓶的規(guī)格與配制溶液的體積不一致

(2)用
小燒杯
小燒杯
(填濾紙或小燒杯)在托盤天平上稱取
2g
2g
 NaOH固體.
(3)配制好的溶液
不能
不能
(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中.
(4)以下因素會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是
CD
CD

A.容量瓶中原來有少量蒸餾水    B.定容時(shí)觀察液面俯視
C.忘記洗滌                    D.定容時(shí)觀察液面仰視.
分析:(1)根據(jù)配制過程中移液操作的方法以及容量瓶的規(guī)格應(yīng)與配制溶液的體積一致;
(2)一般藥品放到紙上稱量,易潮解或腐蝕性的藥品放到玻璃器皿中稱量;根據(jù)m=cVM來求溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)容量瓶不能存放溶液;
(4)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量、溶液體積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析操作對(duì)所配溶液濃度的影響.
解答:解:(1)配制過程中應(yīng)通過玻璃棒引流,防止液體灑落,容量瓶的規(guī)格為100mL,與配制溶液的體積不一致,故答案為:未用玻璃棒引流;容量瓶的規(guī)格與配制溶液的體積不一致;
(2)由于氫氧化鈉具有腐蝕性,所以要放到燒杯中稱量,m(NaOH)=nM=cvM=0.5mol/L×0.1L×40mol/mol=2.0g,故答案為:小燒杯;2g;
(3)因容量瓶不能存放溶液,所以配制好的溶液不能長期存放在容量瓶中,故答案為:不能;
(4)A.容量瓶中原來有少量蒸餾水,對(duì)溶液的體積無影響,濃度不變,故A錯(cuò)誤;
B.定容時(shí)觀察液面俯視,溶液的液面低于刻度線,溶液的體積偏小,濃度偏大,故B錯(cuò)誤;
C.忘記洗滌,因燒杯和玻璃棒上占有溶質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量偏少,濃度偏低,故C正確;
D.定容時(shí)觀察液面仰視,溶液的液面高于刻度線,溶液的體積偏大,濃度偏低,故D正確;
故答案為:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程、儀器的選擇以及誤差分析,難度不大,注意實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題(填序號(hào)):
(1)下列儀器中:①漏斗;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;⑦燃燒匙.常用于物質(zhì)分離的是
①③⑤
①③⑤
,其中根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)不同來分離物質(zhì)的儀器是
.(用序號(hào)填寫)
(2)今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液.根據(jù)題意填空:
A.配制該溶液應(yīng)選用
500
500
 mL容量瓶.
B.用托盤天平稱取
4.0
4.0
 g固體NaOH.
C.將稱好的NaOH固體放至500mL的大燒杯中,倒入約250mL蒸餾水,用
玻璃棒
玻璃棒
攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入容量瓶,輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混和均勻.
E.向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時(shí),改用
膠頭滴管
膠頭滴管
 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.如果加水時(shí)液面超過刻度線,將使配得的溶液濃度
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
F.配制好的溶液
不能
不能
(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今欲用NaOH固體配制480mL0.2mol/L的NaOH溶液.
(1)配制過程中應(yīng)當(dāng)使用
500
500
mL的容量瓶.使用容量瓶之前必須要檢查
檢漏
檢漏

(2)需要稱量
4
4
g的NaOH固體.
(3)在配制過程中,下列操作將導(dǎo)致實(shí)際所配溶液濃度偏低的是
①③
①③
(填序號(hào))
①稱量后的NaOH固體在空氣中露置的時(shí)間過長;
②溶解NaOH后未經(jīng)冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
③轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容;
④在容量瓶中進(jìn)行定容時(shí)俯視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013年福建省清流一中高一上學(xué)期第二階段考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液。根據(jù)題意填空:
(1)配制該溶液應(yīng)選用     mL容量瓶。
(2)稱量時(shí)將NaOH放在__________中,用托盤天平稱取     g。
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將會(huì)使所配的溶液濃度發(fā)生什么變化(填“偏高”、“偏低”或“無影響”):
A.加水定容時(shí)超過刻度線             ;
B.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中       
C.容量瓶內(nèi)壁沾有水滴沒有烘干就進(jìn)行配制       ;
D.定容時(shí)俯視          
(4)選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上
A.過濾  B.滲析  C.蒸發(fā)結(jié)晶  D.蒸餾  
①______分離飽和食鹽水與沙子的混合物。
②______從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

回答下列問題(填序號(hào)):

(1)下列儀器中:①漏斗;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;

⑦燃燒匙。常用于物質(zhì)分離的是________________,其中根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)不同來分離物質(zhì)的儀器是____________。(用序號(hào)填寫)

(2)今欲用NaOH固體配制220mL 0.2mol/L的NaOH溶液。根據(jù)題意填空:

A.配制該溶液應(yīng)選用玻璃儀器_________ mL容量瓶。

B.用托盤天平稱取 ________ g NaOH固體。

C.將稱好的NaOH固體放至燒杯中,倒入約25mL蒸餾水,用__________攪拌至完全溶解。待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶。

D.用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入容量瓶, 輕輕搖動(dòng)容量瓶,使溶液混和均勻。

E.向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線下1-2厘米時(shí),改用___________ 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切。蓋好瓶塞,搖勻。如果溶液未冷卻就進(jìn)行定容,將使配得的溶液濃度___________(填“偏高”、“偏低”或 “無影響”)。

F.配制好的溶液__________(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期第二階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液。根據(jù)題意填空:

(1)配制該溶液應(yīng)選用     mL容量瓶。

(2)稱量時(shí)將NaOH放在__________中,用托盤天平稱取     g。

(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將會(huì)使所配的溶液濃度發(fā)生什么變化(填“偏高”、“偏低”或“無影響”):

A.加水定容時(shí)超過刻度線             ;

B.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中       

C.容量瓶內(nèi)壁沾有水滴沒有烘干就進(jìn)行配制       ;

D.定容時(shí)俯視          ;

(4)選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上

A.過濾  B.滲析  C.蒸發(fā)結(jié)晶  D.蒸餾  

①______分離飽和食鹽水與沙子的混合物。

②______從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。

 

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