【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.乙烷室溫下能與濃鹽酸發(fā)生取代反應(yīng)
B.乙烯可以用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料
C.乙醇室溫下在水中的溶解度大于溴乙烷
D.乙酸與甲酸甲酯互為同分異構(gòu)體

【答案】A
【解析】A．乙烷性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與酸堿發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．聚乙烯可以用作食品包裝材料，而乙烯是生產(chǎn)聚乙烯的原料，故B正確；
C．乙醇與水以任意比互溶，乙醇與溴乙烷混溶，是因?yàn)橐掖寂c水能形成氫鍵使乙醇在水中的溶解度增大，故C正確；
D．乙酸和甲酸甲酯分子式相同，結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，故D正確；
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同溫同壓下，甲、乙兩容器分別盛有甲烷氣體和氨氣，已知它們所含原子個(gè)數(shù)相同，則甲、乙兩容器的體積比為（　�。�
A.4：5
B.5：4
C.4：3
D.1：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能用勒夏特列原理解釋的是

①打開(kāi)雪碧的瓶蓋，立即有氣體逸出

②由H2、I2、HI三種氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深

③可用濃氨水和氫氧化鈉固體混合來(lái)快速制氨

④煅燒粉碎的硫鐵礦有利于SO2生成

⑤使用鐵觸媒，使N2和H2的混合氣體有利于合成NH3

⑥將混合氣體中的氨氣液化有利于合成氨反應(yīng)

⑦500℃左右比室溫更有利于合成NH3

⑧配制FeCl2溶液時(shí)加入少量鐵屑

⑨實(shí)驗(yàn)室常用排飽和和食鹽水法收集Cl2

A. 3項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 5項(xiàng) D. 6項(xiàng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 日常生活中常用95%的乙醇溶液來(lái)殺菌消毒，其實(shí)就是使蛋白質(zhì)變性

B. 可用淀粉溶液來(lái)檢測(cè)食鹽中是否含碘

C. 誤食重金屬鹽引起人體中毒，可喝牛奶或豆?jié){解毒

D. 人應(yīng)該多吃蔬菜，因?yàn)槭卟酥欣w維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，為人提供營(yíng)養(yǎng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究銅與硝酸的反應(yīng)。

(1)用濃硝酸和水按照不同體積比配成不同濃度的硝酸，各取10 mL硝酸分別與銅片反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

序號(hào)

濃硝酸與水

的體積比

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

1∶1

反應(yīng)速率快，溶液很快變成藍(lán)色，銅絲表面有大量氣泡冒出，氣體呈紅棕色

Ⅱ

1∶3

反應(yīng)速率較快，溶液變成藍(lán)色，銅絲表面有大量氣泡冒出，氣體無(wú)色

Ⅲ

1∶5

反應(yīng)速率慢，微熱后速率加快，溶液變成藍(lán)色，銅絲表面有氣泡冒出，氣體無(wú)色

①銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________；若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.56 L NO氣體，反應(yīng)中被還原的HNO3的質(zhì)量為_(kāi)_______g(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字)。

②依據(jù)上表，制備NO氣體最適宜的是實(shí)驗(yàn)Ⅱ，理由是_______________________。

(2)為防止有毒氣體逸散造成空氣污染，該小組同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示(夾持儀器略去)。

用該裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)并驗(yàn)證產(chǎn)生NO氣體的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ.安裝好裝置后，檢查裝置氣密性。

Ⅱ.打開(kāi)旋塞C，從B管上端加入所選濃度的硝酸，至銅絲下沿(不接觸銅絲)。

Ⅲ.向上移動(dòng)B管，使A管液面上升至與橡膠塞恰好接觸，關(guān)閉旋塞C，反應(yīng)開(kāi)始。

Ⅳ.當(dāng)液面重新下降至與銅絲脫離接觸時(shí)，反應(yīng)停止。

Ⅴ.打開(kāi)旋塞C，移動(dòng)B管，使A中迅速進(jìn)入少量空氣，關(guān)閉旋塞C，觀察現(xiàn)象。

……

①步驟Ⅰ中檢查裝置氣密性的操作是：關(guān)閉旋塞C，從B管上端加入水，若觀察到____________________，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

②步驟Ⅲ操作的目的是_________________________________。

③為使A管內(nèi)的NO氣體完全被溶液吸收，可進(jìn)一步采取的操作是__________________，能確定NO完全被溶液吸收的現(xiàn)象是____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知2MOyx﹣+5S2﹣+16H+=2M2++5S↓+8H2O，則MOyx﹣中的M的化合價(jià)為（ ）
A.+3
B.+4
C.+6
D.+7

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法或?qū)?yīng)關(guān)系中，正確的是（ ）
A.Fe比Cu的金屬性強(qiáng)，因此可用FeCl3腐蝕Cu刻制應(yīng)刷電路板
B.純堿、小蘇打、鹽酸分別屬于堿、鹽、混合物
C.膠體化學(xué)是制造納米材料的有效方法之一
D.用萃取方法分離碘的苯溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列狀態(tài)的物質(zhì)，既能導(dǎo)電又屬于電解質(zhì)的是( )

A. MgCl2晶體 B. NaCl溶液

C. 液態(tài)氯化氫 D. 熔融的KOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)（用序號(hào)填空）：

① 紅磷和白磷； ②CH4和C10H22； ③1H、2H、3H； ④乙烷和(CH3)2CHCH2CH3；

⑤ 和；⑥ 和

⑦ CH3 (CH2) 3 CH3和

(1)互為同位素的是_______________ ；(2)互為同素異形體的是_________________；

(3)互為同系物的是________________；(4)互為同分異構(gòu)體的是_________________；

(5)屬于同一物質(zhì)的是______________。

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