A. | 最終可生成0.2 mol NH3 | |
B. | 增大壓強能使反應(yīng)速率減小 | |
C. | 降低反應(yīng)體系的溫度能加快反應(yīng)速率 | |
D. | 向容器中再加入N2,能加快反應(yīng)速率 |
分析 A、反應(yīng)是可逆反應(yīng)不能進行徹底;
B、增大壓強反應(yīng)速率增大,正逆反應(yīng)速率都增大;
C、降溫,正逆反應(yīng)速率都減;
D、向容器中再加入N2,增大反應(yīng)物濃度,能加快反應(yīng)速.
解答 解:A、反應(yīng)是可逆反應(yīng)不能進行徹底,將0.1mol N2和0.3mol H2置于密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2+3H2?2NH3.生成的氨氣物質(zhì)的量一定小于0.2mol,故A錯誤;
B、增大壓強反應(yīng)速率增大,正逆反應(yīng)速率都增大,故B錯誤;
C、降溫,正逆反應(yīng)速率都減小,故C錯誤;
D、向容器中再加入N2,增大反應(yīng)物濃度,能加快反應(yīng)速,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析,掌握原理應(yīng)用是關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂片作為負(fù)極 | B. | 正極發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | 電池工作時鎂片逐漸被消耗 | D. | 食鹽水作為電解質(zhì)溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水中 | 鈉塊浮在水面上,熔化成閃亮的小球,做不定向移動,隨之消失,溶液變紅色 |
②將表面積大致相同的鎂條和鋁條(均已用砂紙打磨過,分別投入足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸中 | 鎂條劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量的無色氣體,而鋁條反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體,鎂條消失比鋁條快 |
③將新制的氯水滴加到新制的Na2S溶液中 | |
④將相同質(zhì)量的鎂條(已用砂紙打磨過)和鋁粉分別投入到足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸和3mol/L的鹽酸中 | 劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但鋁粉消失比鎂條快 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | R為二元醇,不能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
B. | 1 mol甲在一定條件下與氫氣反應(yīng),最多可消耗 5mol H2 | |
C. | 甲在堿性條件下也可發(fā)生水解反應(yīng) | |
D. | 甲和乙均能發(fā)生銀鏡反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它的最外層電子數(shù)為4 | B. | 它的金屬性比鉛強 | ||
C. | 它的最高價氧化物的水化物是強酸 | D. | 它的位置在第7周期IVA族 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體 | B. | 生石灰與水 | ||
C. | 金屬鈉與水 | D. | 氯化鈉與水 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 甲正確 | B. | 乙正確 | C. | 甲、乙均正確 | D. | 甲、乙均不正確 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸的電子式 | |
B. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | 質(zhì)子數(shù)為92,中子數(shù)為143的鈾原子:23592U | |
D. | NH4I的電子式: |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com