A. | 31 | B. | 62 | C. | 222 | D. | 142 |
分析 相同條件下,氣體的密度之比等于其摩爾質(zhì)量之比,生成的混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度是15.5,則混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為31g/mol,根據(jù)質(zhì)量守恒再結(jié)合M=$\frac{m}{M}$計(jì)算A的摩爾質(zhì)量,摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對(duì)分子質(zhì)量.
解答 解:相同條件下,氣體的密度之比等于其摩爾質(zhì)量之比,生成的混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為15.5,則混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為31g/mol,所以A和B的質(zhì)量是31g/mol×2mol=62g,生成物的質(zhì)量是62g+2mol×80g/mol=222g,所以X的質(zhì)量是222g,所以X得摩爾質(zhì)量是222g/mol,相對(duì)分子質(zhì)量是222.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿伏伽德羅定律及其推論,明確相同條件下不同氣體密度與其相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,再結(jié)合基本公式分析解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的焓變?yōu)樨?fù)值 | |
B. | 2CO2(g)+2H2(g)?2CO(g)+2H2O(g)的平衡常數(shù)K1=K2 | |
C. | 升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡正向移動(dòng) | |
D. | 若恒容、恒溫下充入CO,則K值變大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯金酸鈉中金元素的化合價(jià)為+3 | |
B. | 葡萄糖具有還原性 | |
C. | 檢測(cè)時(shí),NaAuCl4發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 納米金單質(zhì)顆粒分散在水中所得的分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L CCl4所含的原子數(shù)為0.5 NA | |
B. | 0.5 mol O2含氧原子數(shù)為0.5NA | |
C. | 2.4 g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為0.1NA | |
D. | 氧氣和臭氧的混合物16 g中約含有NA個(gè)氧原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白磷不易揮發(fā),不需要密閉存放 | |
B. | 氫氧化鈉溶液應(yīng)保存在帶玻璃塞的細(xì)口試劑瓶中 | |
C. | 氰化物的包裝標(biāo)簽上應(yīng)貼上如圖所示的標(biāo)志 | |
D. | 用容量瓶配制好溶液進(jìn)行貯存時(shí),需在容量瓶上貼上濃度標(biāo)簽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體氯化鈉不導(dǎo)電,所以氯化鈉是非電解質(zhì) | |
B. | 氯化氫水溶液能導(dǎo)電,所以氯化氫是電解質(zhì) | |
C. | 銅絲能導(dǎo)電,所以銅是電解質(zhì) | |
D. | CO2的水溶液能導(dǎo)電,所以CO2是電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、OH-、CO32 | B. | CO32-、OH-、Cl- | C. | K+、H+、Cl- | D. | Cu2+、H+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 陰離子的半徑從大到小排列順序?yàn)椋篨>Y>Z>W(wǎng) | |
B. | X元素的氫化物分子間可以形成氫鍵 | |
C. | Y的兩種同素異形體在常溫下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性:W>Z |
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