小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“硫酸及其鹽的某些性質(zhì)與用途”的過(guò)程中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

[實(shí)驗(yàn)一]探究濃硫酸的氧化性，將實(shí)驗(yàn)室常用的藥品放入如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置后，加熱裝置甲。(夾持和加熱裝置省略)

(1)該裝置設(shè)計(jì)上存在明顯缺陷，請(qǐng)指出：_______________________________。

(2)寫(xiě)出裝置甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________

__________________。裝置乙中的試劑是：_______________________。

[實(shí)驗(yàn)二]探究某硫酸亞鐵鹽固體是否變質(zhì)

(3)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


活性炭可用于處理大氣污染物NO。在1 L密閉容器中加入NO和活性炭(無(wú)雜質(zhì))，生成氣體E和F。當(dāng)

溫度分別在T1 ℃和T2 ℃時(shí)，測(cè)得平衡時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表：

       物質(zhì)

n/mol

T/℃

活性炭

NO

E

F

初始

2.030

0.100

0

0

T1

2.000

0.040

0.030

0.030

T2

2.005

0.050

0.025

0.025

（1）請(qǐng)結(jié)合上表數(shù)據(jù)，寫(xiě)出NO與活性炭反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

（2）上述反應(yīng)在T1 ℃時(shí)的平衡常數(shù)為K1，在T2 ℃時(shí)的平衡常數(shù)為K2。

①計(jì)算K1＝__________________。

②根據(jù)上述信息判斷，T1和T2的關(guān)系是__________。

a．T1>T2  b．T1<T2     c．無(wú)法比較

（3）在T1 ℃下反應(yīng)達(dá)到平衡后，下列措施不能改變NO的轉(zhuǎn)化率的是________(填序號(hào))。

a．增大c(NO)  b．增大壓強(qiáng)

c．升高溫度  d．移去部分F

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組針對(duì)如何測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍鋅層厚度提出如下一些方案：

方案1.將一定質(zhì)量的鍍鋅鐵皮投入到足量的鹽酸中，使其完全溶解，通過(guò)測(cè)量氫氣的體積，計(jì)算鐵皮上的鋅的質(zhì)量。

方案2.將一定質(zhì)量的鍍鋅鐵皮（W1）投入到足量的FeSO4溶液中，一段時(shí)間后，取出鐵片，洗凈、烘干、稱(chēng)量（W2），計(jì)算鐵皮上的鋅的質(zhì)量。

方案3.將一定質(zhì)量的鍍鋅鐵皮投入到足量的鹽酸中，使其完全溶解，再在所得溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液，過(guò)濾、洗滌、烘干、灼燒、沉淀，最后稱(chēng)量。

……

（1）方案2的主要特點(diǎn)是__________，

方案3的主要缺點(diǎn)是__________。

（2）方案1中用到測(cè)量氣體體積的裝置，如圖裝置中不能用于測(cè)量氣體體積的裝置是　　　　　。

學(xué)習(xí)小組擬選用C裝置作量氣裝置，則氣體收集完畢，準(zhǔn)備讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意：____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硫代硫酸鈉( Na2S2O3)可用做分析試劑及鞣革還原劑。它受熱、遇酸易分解。工業(yè)上可用反應(yīng)：2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3 +CO2制得。實(shí)驗(yàn)室模擬該工業(yè)過(guò)程的裝置如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）b中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________，c中試劑為_(kāi)____________________。

（2）反應(yīng)開(kāi)始后，c中先有渾濁產(chǎn)生，后又變澄清。此渾濁物是____________________。

（3）d中的試劑為_(kāi)___________。

（4）實(shí)驗(yàn)中要控制SO2生成速率，可以采取的措施有______________________（寫(xiě)出兩條）。

（5）為了保證硫代硫酸鈉的產(chǎn)量，實(shí)驗(yàn)中通入的SO2,不能過(guò)量，原因是_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某品牌消毒液包裝說(shuō)明的部分內(nèi)容摘錄如下：主要有效成分為次氯酸鈉，有效氯含量8000 mg/L～10000 mg/L。可用于各類(lèi)家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對(duì)彩色織物可能有褪色作用，切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封，置陰涼處保存。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

(一)閱讀材料，獲取信息

(1)推測(cè)該消毒液的酸堿性：________，原因是(用離子方程式表示)________。

(2)該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是________性和________性。

(3)從該消毒液的保存要求分析，導(dǎo)致其失效的外界因素主要是________。

(二)確定要研究的問(wèn)題

該消毒液對(duì)碳鋼制品是否有腐蝕作用？

(三)實(shí)驗(yàn)探究

用燒杯取少量樣品，將一顆光亮的鐵釘放入燒杯中浸泡一段時(shí)間，對(duì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設(shè)：假設(shè)①：有明顯現(xiàn)象；假設(shè)②：無(wú)明顯現(xiàn)象。

(4)基于假設(shè)①，結(jié)論是鐵釘被腐蝕，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

(5)基于假設(shè)②，結(jié)論是________，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證該結(jié)論，敘述實(shí)驗(yàn)操作：

________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上研究燃料脫硫的過(guò)程中，涉及如下反應(yīng)：

    CaSO4（s）+CO（g）    CaO（s）+SO2（g）+CO2（g）,K1，△H1= 218．4 kJ·mol-l（反應(yīng)I）

    CaSO4（s）+2CO（g）    CaS（s）+2CO2（g），K2，△H2= -87.8 kJ·mol-l（反應(yīng)II）

（1）反應(yīng)CaO（s）+3CO（g）+SO2（g）    CaS（s）+3CO2（g）的△H=              ；平衡常數(shù)K=            （用K1，K2表示）。

（2）某溫度下在一密閉容器中若只發(fā)生反應(yīng)I，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

   前100 s 內(nèi)v（SO2）=          mo1·L-1·s－l，平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為                 。

（3）若只研究反應(yīng)II，在不同條件下其反應(yīng)能量變化如下圖所示：圖中曲線a到曲線b的措施是________，恒溫恒容時(shí)，下列說(shuō)法能說(shuō)明反應(yīng)Ⅱ到達(dá)平衡狀態(tài)的是____      。

   A．體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變

   B．v（CO）=v（CO2）

   C．CO的轉(zhuǎn)化率達(dá)到了最大限度

   D．體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)不再發(fā)生變化

（4）某科研小組研究在其它條件不變的情況下，改變起始一氧化碳物質(zhì)的量[用n（CO）表示]對(duì)CaO（s）+3CO（g）+SO2（g） CaS（s）+3CO2（g）反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示（圖中T表示溫度）：

①比較在a、b、c三點(diǎn)所處的平衡狀態(tài)中，反應(yīng)物SO2的轉(zhuǎn)化率最高的是____    。

②圖像中T2     T1（填“高于”、“低于”、“等于”或“無(wú)法確定”）：判斷的理由是____                      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是關(guān)于反應(yīng)A2(g)+3B2(g) 2C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))

的平衡移動(dòng)圖形，影響平衡移動(dòng)的原因是

A．升高溫度，同時(shí)加壓

B．降低溫度，同時(shí)減壓

C．增大反應(yīng)物濃度，同時(shí)使用適宜的催化劑

D．增大反應(yīng)物濃度，同時(shí)減小生成物濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法中正確的是                         

A．1L 1mol·L-1的CH3COOH溶液中含有NA個(gè)氫離子

B．含NA個(gè)Na+的Na2O溶解于1L水中，Na+的物質(zhì)的量濃度為1mol·L-1

C．0.1mol金屬鈉在過(guò)量氧氣中充分燃燒，生成的化合物中離子總數(shù)為0.15NA

D．在VLCO和NO的混合氣體中含有的氧原子個(gè)數(shù)為

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定質(zhì)量的無(wú)水乙醇完全燃燒時(shí)放出的熱量為Q，它所生成的CO2用過(guò)量的飽和石灰水完全吸收可得100gCaCO3沉淀，則完全燃燒1mol無(wú)水乙醇時(shí)放出的熱量是（    ）

  A．0.5Q          B． Q          C． 2Q           D．5Q

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