【題目】下列化合物中,不能通過(guò)單質(zhì)間化合直接制取的是( )

A. FeCl2 B. CuCl2 C. HCl D. NaCl

【答案】A

【解析】試題解析：A鐵與氯氣直接化合不能生成FeCl2,符合題意;B．同在氯氣中燃燒生成CuCl2;B可以；C氫氣在氯氣中燃燒生成HCl,C可以;D．鈉在氯氣中燃燒可以生成NaCl,D可以;

考點(diǎn):考查物質(zhì)的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最新報(bào)道：美國(guó)生物學(xué)家Joe Hanson博士測(cè)算出新生嬰兒的化學(xué)式為：Co1Mo3 Se4 Cr7 F13 …C85,700,000 O132,000,000 H375,000,000（原子數(shù)目遞增排序）。有關(guān)新生嬰兒組成元素的說(shuō)法正確的是( )

A. 全部為非金屬元素 B. 全部由短周期元素組成

C. 原子序數(shù)越小其原子數(shù)目越多 D. 氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖示回答問(wèn)題：

(1) A圖是某離子化合物的晶胞，該化合物中陽(yáng)、陰離子的個(gè)數(shù)比是______。

(2)B圖表示NaCl晶體的一個(gè)晶胞，一個(gè)NaCl晶胞中含Na+或Cl-的個(gè)數(shù)均為____________。

(3)若Ca、Ti、O形成的某鈣鈦礦型晶體結(jié)構(gòu)如C圖，其化學(xué)式為____________。

(4)石墨晶體結(jié)構(gòu)如D圖所示，每一層由無(wú)數(shù)個(gè)正六邊形構(gòu)成，則平均每一個(gè)正六邊形所占有的碳原子數(shù)和C-C鍵數(shù)之比為____________。

(5)原子晶體硼的基本結(jié)構(gòu)單元都是由12個(gè)硼原子組成的正二十面體，如E圖。其中含有20個(gè)等邊三角形和一定數(shù)目的頂角，每個(gè)頂角上各有1個(gè)原子。若兩個(gè)氮原子取代了其中的兩個(gè)硼原子，形成B10N2，則該分子結(jié)構(gòu)有__________種。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物命名正確的是（ ）

A. 2﹣乙基戊烷B. 3.3﹣二甲基丁烷

C. 2，2﹣甲基戊烷D. 間﹣二甲苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別將足量下列氣體通入稀Na2S溶液中，可以使溶液變渾濁的是（ ）
A.CO
B.SO2
C.HCl
D.CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的敘述中正確的是

A．所有的金屬都是固態(tài)的

B．金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性

C．活潑的金屬、或較活潑的金屬能與酸反應(yīng)，但不能與堿反應(yīng)

D．金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)存在的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴，查閱資料知：Br2的沸點(diǎn)為59℃，微溶于水，有毒性。設(shè)計(jì)了如下操作步驟及主要實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去）：

①連接A與B，關(guān)閉活塞b、d，打開(kāi)活塞a、c，向A中緩慢通入至反應(yīng)結(jié)束；

②關(guān)閉a、c，打開(kāi)b、d，向A中鼓入足量熱空氣；

③進(jìn)行步驟②的同時(shí)，向B中通入足量SO2；

④關(guān)閉b，打開(kāi)a，再通過(guò)A向B中緩慢通入足量Cl2；

⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾，收集液溴。

請(qǐng)回答：

（1）步驟②中鼓入熱空氣的作用為_____________________________；

（2）步驟③中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為______________________________。

（3）此實(shí)驗(yàn)中尾氣可用______（填選項(xiàng)字母）吸收處理。

a．水 b．濃硫酸 c．NaOH溶液 d．飽和NaCI溶液

（4）若直接連接A與C，進(jìn)行步驟①和②，充分反應(yīng)后，向錐形瓶中滴加稀硫酸，再經(jīng)步驟⑤，也能制得液溴。滴加稀硫酸之前，C中反應(yīng)生成了NaBrO3等，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（5）與B裝置相比，采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)為____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組探究“地康法制氯氣”的原理并驗(yàn)證Cl2的性質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下（夾持裝置略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

I. Cl2的制備。

（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（2）裝置C的作用除干燥氣體外還有_________________。

（3）裝置 E中盛放CuSO4的儀器名稱為_______________；反應(yīng)開(kāi)始后，硫酸銅變藍(lán)，則裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

II. Cl2性質(zhì)的驗(yàn)證。

該小組用實(shí)驗(yàn)I中制得的Cl2和如圖所示裝置（不能重復(fù)使用）依次驗(yàn)證干燥純凈的Cl2無(wú)漂白性、濕潤(rùn)的Cl2有漂白性、Cl的非金屬性強(qiáng)于S

査閱資料：

①PdCl2溶液捕獲CO時(shí)，生成金屬單質(zhì)和兩種酸性氣體化合物；

②少量CO2不干擾實(shí)驗(yàn)；

③該實(shí)驗(yàn)條件下，C與Cl2不反應(yīng)。

（4）按氣流從左到右的方向，裝置連接的合理順序?yàn)镋→__→__→__→__→__→__→__→尾氣處理____________（填裝置字母,）

（5）試劑X的名稱為____________。

（6）裝置J中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（7）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明經(jīng)凈化后的Cl2中不含HC1：_______________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)氨的實(shí)驗(yàn)室制法、氨氣及銨鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究。

回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．氨氣的制備

（1）若用A裝置制備氨氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置（可重復(fù)使用），其連接順序?yàn)椋篴→___________（按氣流方向，用小寫字母表示）。

（2）用裝置B，將濃氨水與氫氧化鈉固體混合，也能制得氨氣，請(qǐng)解釋該法能制備氨氣的原 因________________________。

Ⅱ．按下圖裝置進(jìn)行氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（旋塞1和旋塞2實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉），G、H是兩個(gè)等體積的容器。

（3）先打開(kāi)旋塞I，H瓶中現(xiàn)象是________________，原因是________________。一段時(shí)間后，關(guān)閉旋塞1，再打幵旋塞2，H瓶中現(xiàn)象是_________。

Ⅲ．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究某一因素對(duì)一定物質(zhì)的量濃度NH4Cl水解程度的影響。

限選試劑與儀器：NH4Cl固體、蒸餾水、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、電子天平、pH計(jì)、溫度計(jì)、恒溫水浴槽（可控制溫度）

（4）上述所列儀器中缺少一樣必要的玻璃儀器，其名稱是_______________。

（5）根據(jù)上述所給的試劑和儀器，推測(cè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?/span>_______對(duì)NH4Cl水解程度的影響。

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