科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:重難點手冊 高中化學(xué)·必修1 配人教版新課標 人教版新課標 題型:058
工業(yè)上測量二氧化硫、氮氣、氧氣混合氣體中二氧化硫含量的裝置如圖所示,反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液.二氧化硫和碘發(fā)生的反應(yīng)為(氮氣、氧氣不與碘反應(yīng)):
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI(1)混合氣體進入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于________(填寫化學(xué)式)的體積.
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍色消失后,沒有及時停止通氣,則測得的二氧化硫含量________(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”).
(3)反應(yīng)管內(nèi)碘的淀粉溶液也可以用________(填寫物質(zhì)名稱)代替.
(4)若碘溶液體積為Va mL,濃度為c mol·L-1,N2與O2的體積為Vb mL(已折算為標準狀況下的體積).用c、Va、Vb表示二氧化硫的體積分數(shù)為_______.
(5)將上述裝置改為簡易實驗裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器為________(填下列儀器的編號).
a.燒杯 b.試管 c.廣口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年人教版高中化學(xué)選修1 4.1改善大氣質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L。
(1)為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:
注:氣體流速管是用來測量單位時間內(nèi)通過氣體的體積的裝置
①應(yīng)用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定___________________________________________________
②已知:碘單質(zhì)微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。
請你協(xié)助甲同學(xué)完成100 mL 5×10-4 mol/L碘溶液的配制:
第一步:準確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,___________________________
第二步:___________________________________________________________;
第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00 mL溶液于100 mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線。
(2)乙同學(xué)擬用如圖所示簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準確移取50 mL 5×10-4 mol/L的碘溶液,注入圖中所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時溶液呈藍色。在指定的測定地點抽氣,每次抽氣100 mL,直到溶液的藍色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(shù)(n)。
①假設(shè)乙同學(xué)的測量是準確的,乙同學(xué)抽氣的次數(shù)至少為________次,方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標準。
②如果乙同學(xué)用該方法測量空氣中SO2的含量時,所測得的數(shù)值比實際含量低,請你對其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯誤)提出兩種合理假設(shè):__________________、______________________。
③丙同學(xué)認為:乙同學(xué)的實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與乙討論后,決定將抽氣次數(shù)降到100次以下,請你設(shè)計合理的改進方案:_________________________。
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